简介：

简介：一个人从小有不良的行为习惯，到老还是有这方面的毛病，因此一个人的良好的行为习惯就得从小培养，特别是低年级学生学习自觉性不强，自控意识和能力都较弱，这就需要教师通过持之以恒地教育，去规范学生的学习常规，去实现人生的长远目标。作为教师就更有义务和责任去规范孩子的行为习惯，尤其是学习行为习惯。因为良好的学习行为不仅是大面积提高课堂教学效率的有效途径，更是一个人后续学习的动力，终身受益。我回顾自己多年来的教学，谈谈低学生在学习中常规培养的体会。

简介：摘要随着社会的不断发展和进步，我们的社会也越来越文明，然而德育好像离我们越来越远了，道德缺失也越来越凸显，那么在学生中进行道德教育变得越来越重要，我们应该抓住任何一个给学生进行思想道德教育，小学美术课中也不乏这样的时机，利用各种途径给学生进行德育的渗透。

简介：摘要体育和德育分属不同的教育领域，体育与德育从来都是在教育活动中相互渗透,相互影响的。转变观念，树立为学生终身体育打基础的思想，“坚持健康第一”，“快乐体育”的思想，让学生从“要我学”到“我要学”、从“学会”到“会学”的转变，充分挖掘学生的学习潜力，使学生从被动的学习状态变为积极思维、主动实践。

简介：摘要教学实践告诉我们，传统的教师一根教鞭、一支粉笔、一张嘴的填压式的教学模式已很难适应当前的教学要求。这种要求“我”学而不是“我”要学的教学方式压抑着学生的个性，影响学生的思维。学生与生俱来的积极求索的欲望在中学阶段就几乎被透支殆尽。因此，我们不得不考虑从教学思维、教学方法、教学形式等进行全方位的转变，从而让学生爱上历史课。

简介：摘要思想品德是初中学习的重要学科，更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分。新课改下思想品德学科也在进行全方位改革，使其融入学生的学生生活中，调动学生学习的积极性，本文就以上观点，从几个方面浅谈政治课的积极性。

简介：

简介：摘要兴趣是学习的挚友，是学习的原动力。在美术教学中激发学生的学习兴趣，无疑会收到良好的效果。教师要在实践中，采用多种教学方法，激发学生对美术课的兴趣，迅速集中学生的注意力，提高课堂教学效益，使我们的初中美术课堂异彩纷呈，充满勃勃生机！

简介：摘要“说课”既是一种具有创新意义的教学研究活动，又是小学教师职业技能训练的主要内容。说课，能够引导广大教师认真学习教学大纳，深入钻研教材，主动转变教育观念，掌握现代教育技术，提高教育教学技能，更好地深化课堂教学改革，优化课堂教学过程，提高课堂教学效率，全面推进素质教育。

简介：

简介：苏霍姆林斯基说：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”小学阶段是一个人发展语言的黄金时期，语文课堂教学是培养学生口语交际能力的主阵地，口语交际活动是一种双向或多向互动的活动，口语交际能力是现代公民的必备能力。

简介：摘要现代远程教育资源网络的出现，使许多战斗在一线上的教师开始致力于网络教学的研究。摆在每一位语文教师面前的是一个非常关键的课题--如何运用现代远程教育资源，上好一节语文课呢？我在近一年的实践与摸索中，深刻感受到小学远程教育资源网络给我们的教学带来了极大的方便，也给学生的学习带来了无穷的乐趣。就如何运用现代远程教育资源上好一节语文课，我有一些浅薄的想法以飨大家。

简介：摘要本文章在对真诚对待学生和教会学生知识两方面进行了精辟的阐述，从心态上和方法上对课堂进行了务实的剖析，并提出了自己诸方面的观点，也诠释了一个合格人民教师需要具备的真正内涵。

简介：摘要在教学中，我们总会遇到一个矛盾，那就是理论无法联系实际，当我们教会学生理论知识的时候，如果没有实践作为练习，是没办法让学生真正掌握知识的。如果在教学中进行实训课，那么将是理论与实际并行，对于学生的整体发展是非常有益的，同时更重要的是，可以促进学生创新能力的培养，为国家培养更多的创新人才。

简介：摘要高数在教学的过程中，经常出现很多学生厌倦高数教学的情况，这也是因为高数自身知识比较复杂的因素，所以教学的效果一直都不是非常的理想。但是随着科技不断的发展，多媒体教学已经逐渐的深入到了高数教学的模式中，“微课”的出现彻底的改变了传统的教学模式，也让更多的学生能够主动的接受知识的传送。所以本文将针对“微课”视角下的高数教学模式进行剖析，希望能够通过本文的阐述提高高数的教学质量。

简介：21世纪是知识信息激增的时代，信息技术（包括各种应用软件、多媒体、网络等）在社会上的广泛传播已经不可避免地对传统的教育观念和教学方法形成了强烈的冲击。传统教育方式面临着巨大的挑战，要适应新的形势发展的需求，教学手段及教学方法的改革势在必行。从目前社会发展趋势不难看出，如何将课程体系、教学内容和教学手段建立在现代化教育技术的平台上，已成为当前形式下教育改革和发展的一个重要方向。作为重要基础课之一的数学，为能在有限的课时内，形象生动地将最精华的内容介绍给学生，提高课堂的教和学的效率，教师在信息技术上应用能力的不断完善就显得尤为重要。下面就我们在备课、课堂教学、学生的课后学习等几个方面谈谈我的做法和体会，希望能引起同行就此课题的讨论，提高基础课程的教学水平。

简介：论文摘要

简介：摘要目前中学思想政治课教学存在着重德育轻智育、重群体知识灌输轻个体素质培养、重理论教育轻道德践行等缺陷，造成了各种不良后果，必需进行素质教育改革。思想政治教师是思想政治课的主体，因而必须首先重视思想政治课教师队伍的建设，提高思想政治教师本身的素质。在此基础上，思想政治教师应采用各种教学方式、方法提高学生的理论、心理等各方面的素质，使其德、智、体、美全面发展。

简介：培养学生的能力、提高学生的素质已列入《政治学习大纲》，引起了教师教学的普遍重视。这表明政治教学进入了—个新的阶段．政治教学呈现出多姿多彩的局面．取得了可喜的进展。但也有些教师走入了新的误区。其一，单纯的方法传授。现在，各种各样的参考书，课外学习资料大量涌现，什么“点津”、“揭秘”、“解难”、“应试”琳琅满目．学生应接不暇。课堂上“点金术”、“引导法”也流行起来，学生感到学习枯燥．效果不佳。

简介：摘要对于中考英语复习而言，主要作为初中三年级教学的重要工作，通过进行总复习一直到精练和巧练，对学生知识水平进行巩固，让新旧知识得到不断的系统化。因此作为英语教师，要在复习的过程中做到科学设计以及分部实施，才能取得良好的教学效果。因此在本文中主要分析初中英语总复习课思考，在此基础上进行分析，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。