简介：摘要《基础护理学》中的无菌技术、心肺复苏、注射术、静脉输液术等操作在临床工作中占有重要地位，非护理专业学生也需要掌握这些内容。教研室针对非护理专业学生开设《基础护理技术操作》选修课，对促进其掌握和提高临床技能有重要意义。通过对学生进行问卷调查，了解课程设置情况及实施效果，有针对性的改进教学内容及方法，更好的满足教学需求。

简介：摘要目的总结口腔四手操作技术应用于瓷贴面修复中的护理配合。方法对2015年6月-2016年6月的141例瓷贴面修复患者采用口腔四手操作护理技术,随访1～2年，分析其效果。结果141例患者治疗时间150.43±18.75min，患者总满意率92.2%。随访1～2年，大部分瓷贴面完整，颜色匹配良好，边缘密合较理想，牙龈健康。1例患者因外伤导致折裂，3例患者发生瓷贴面脱落，2例患者对贴面颜色不满意。结论采用口腔四手操作技术进行瓷贴面修复时应加强护理配合。

简介：摘要目的比较中药联合敏使朗和单纯敏使朗治疗后良性阵发性位置性眩晕复位后残余头晕的效果。方法选取2014年12月至2016年7月复位成功的150例良发病人，分为3组，空白组、敏使朗组、中药组，3组均于治疗后3周复查，比较其疗效。结果治疗后3周时对照组有效率为，敏使朗组有效率为84%，中药组为98%，三者比较差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论中药联合敏使朗比单用敏使朗治疗复位后残余头晕疗效更突出。

简介：摘要目的在小儿尺桡骨闭合性骨折的治疗过程中分别采用克氏针内固定和手法闭合复位外固定，对比分析治疗效果。方法从我院中选取2014年1月到2017年6月接受治疗的小儿尺桡骨闭合性骨折患者共80例，运用随机数表法将其分为对照组和观察组，每组各40例，其中观察组的患者采用克氏针内固定的方式进行治疗，而在对照组中，则采用手法闭合复位进行治疗，最终对两组患者的临床治疗效果以及手术愈合情况进行对比分析。结果在对两组患者采用不同的治疗方式后，所得到的临床愈合率分别为5%、20%，延迟愈合率分别为10%、20%，总愈合率分别为95%、80%，由此可见，对照组要明显低于观察组（P＜0.05），差异具有统计学意义。而在治疗总有效率方面，两组患者的治疗总有效率分别为，对照组要明显低于观察组（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论在小儿尺桡骨闭合性骨折的治疗过程中，相比手法闭合复位进行治疗，采用克氏针内固定具有手术简便、经济实惠、固定牢靠、并发症少以及愈合恢复快等优点而被广泛应用，且值得在临床中推广。

简介：摘要目的分析消毒供应室外来器械管理标准化操作规程的构建及应用效果。方法在本院2016年12月至2017年12月对80件外来器械按照时间前后顺序分成对照组（40件）进行常规管理和实验组（40件）进行标准化操作流程管理，观察且比对两组于管理后发生不良事件率。结果实验组灭菌97.50%等均较对照组高（P＜0.05）；实验组医师对器械整体状况满意度96.67%较对照组高（P＜0.05）。结论于消毒供应室中对外来器械实施标准操作流程管理，可改善消毒质量及手术医生对器械满意度。

简介：摘要目的探讨临床操作结合理论学习法在创伤、手外科教学中的运用。方法根据实习、规培生的实习时间，紧扣教学大纲，尽早进行独立临床操作，并将临床操作和理论学习相结合。结果学生在短暂的实习期内都能掌握教学大纲要求的临床操作技能。结论在创伤、手外科教学中将临床操作和理论学习相结合的方法，让学生能够更加具体、直观、形象的理解和掌握相关知识，并且能够尽早解决临床实际问题。

简介：摘要目的探讨老年住院患者静脉治疗护理技术操作中实行优质护理服务的效果。方法将我院2017年6月至2018年6月期间接受静脉治疗的老年住院患者60例进行分组研究，对照组30例行常规护理，观察组30例行优质护理服务，对不同护理方法的效果进行分析。结果观察组相关评分以及护理满意度相对于对照组较高，P＜0.05。结论对老年住院患者静脉治疗护理技术操作中实行优质护理服务可有效提高患者生活质量，还可提升患者满意度，降低不良事件发生率。

简介：摘要目的在92例腰椎间盘突出症患者治疗过程中应用中医骨伤整脊手法配合独活寄生汤加减治疗，观察临床效果。方法本次探究需要利用自愿参与原则在我院所收治的腰椎间盘突出症患者中选取92例作为样本人群，就诊时间段是2015年8月-2016年8月，按照随机数字表法对92例患者实行均分，两组患者分别命名为研究组和参照组，每组46例患者。对于参照组患者来说，在治疗过程中应用中医骨伤整脊手法配合布洛芬缓释胶囊治疗，对于研究组患者来说，在治疗过程中应用中医骨伤整脊手法配合独活寄生汤加减治疗。结果研究组治疗总有效率、不良反应发生率显著性更佳，对比于参照组患者而言，组间数据存在统计学意义且P＜0.05。结论在92例腰椎间盘突出症患者治疗过程中应用中医骨伤整脊手法配合独活寄生汤加减治疗的临床效果较为理想。

简介：摘要目的探讨四手操作技术在无托槽隐形矫治邻面去釉操作中的应用。方法将30例正畸患者随机分为实验组及对照组，两组均为同一资深医生操作。对照组采用非四手操作技术，全部操作过程由医师一人独立完成，护士只准备器械材料。实验组采用四手操作技术，在治疗过程中，由一名专职护士配合操作。比较2组在椅旁操作时间、每个邻面的平均处理时间、病人的满意度。结果实验组在椅旁操作时间、每个邻面的平均处理时间、病人的满意度方面均优于对照组（P<0.05）。结论四手操作在无托槽隐形矫治器邻面去釉操作中提高了医生的工作效率及患者满意度，值得应用推广。

简介：摘要总结了28例前列腺增生合并膀胱结石电切镜鞘配合膀胱镜操作器经尿道钬激光碎石联合等离子电切治疗效果及经验。经尿道钬激光碎石联合等离子电切治疗前列腺增生合并膀胱结石可同期进行，疗效安全可靠、治愈率高、手术时间短、损伤小、易操作等特点，是较理想的方法。

简介：摘要目的观察腹腔镜胆囊切除术治疗复杂性胆囊结石的临床疗效，并对手术操作技巧进行探讨和分析。方法本文将2014年12月-2015年12月期间在我院接受复杂性胆囊结石治疗的患者106例按照手术方式的不同分为接受腹腔镜胆囊切除术治疗的观察组（n=53）和接受开腹小切口手术治疗的对照组（n=53）。结果观察组患者手术时间、术中出血量、下床时间以及住院时间、并发症发生率等指标均明显优于对照组患者，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在对复杂性胆囊结石患者实施治疗的过程中腹腔镜胆囊切除术的运用可以提高临床治疗的效果，良好的手术操作技巧可以缩短治疗的时间，减少并发症等对患者造成的伤害，具有显著的效果。

简介：摘要目的探讨PBL-CBL教学法结合显微外科操作训练在手外科实习教学中的作用。方法将84名手外科实习生随机分为实验组与对照组各42例，实验组采用PBL-CBL的教学方式，对照组采用LBL-CBL的教学方式，通过问卷调查和出科考试成绩来评判教学效果。结果实验组出科考试成绩优于对照组，其中病例分析考核成绩有显著性差异（P<0.05）。结论PBL-CBL教学法结合显微外科操作训练有助于提高手外科实习的教学效果，可提高学生分析解决问题能力，激发学习热情。