简介：摘要：为进一步实现医学教学课程的现代化，推动学生专业素质与道德水平的协同发展，越来越多的高校将思政教育的要素融入到医学教学课程之中，实现综合性人才的科学培养。文章以高职妇产科护理教学作为研究对象，从多个角度出发，探讨课程思想教育的实现方法，旨在为后续相关教学实践活动的开展提供参考。

简介：摘要目的探讨妇产科病房实行人性化护理的新举措。

简介：摘要:目的：探讨妇产科护理临床带教中SBAR模式的应用效果。方法：选取60名妇产科实习护士，并将其分为对照组和实验组，每组各30名。其中对照组应用常规临床护理带教方案，实验组使用SBAR模式临床护理带教。对比两组考核昌吉。结果：实验组理论成绩、实践能力评分均高于对照组，沟通能力、疾病评估能力均高于对照组（P＜0.05）。结论：SBAR模式应用于妇产科护理临床带教中，效果明显。

简介：

简介：摘要目的探讨在妇产护理过程中有可能出现的不安全因素以及采用相应对策进行护理。方法通过一年内我院妇产科发生的护理安全事故进行原因分析，找到产生这些问题的根源，并提出响应的护理政策。结果一半以上的护理事故都是因为护理人员的素质偏低产生的，其中由于理论缺乏造成的事故占18%，在护理的过程中不尽心尽力，有违职业道德的占据41%；医院基础设施不完善造成的安全隐患占13.6%；其余为患者自身的因素原因导致的护理隐患。结论进行有效以及合理的妇产护理管理能够提高护理质量、对护理人员进行法律意识的教育与培养、提高护理人员的专业知识水平，最后在护理的过程中要落实正确的护理措施是能够降低妇产科护理过程中安全隐患的有效途径。

简介：摘要：目前，随着如今社会医疗水平的发展，人们对健康的需求也在相应提高，对医院的护理质量要求更高，对临床护理工作的要求也越来越严格，加大了护理管理工作的难度。为了有效提升医院护理质量，确保患者就医安全，需要进一步加强医院护理管理。有研究报道显示，通过设立妇产科标准化护理管理体系，可显著减少护理工作中的不足，提升患者的生活质量。本次实验主要分析妇产科标准化护理管理在临床护理工作中的应用与效果。

简介：摘要：医学模拟教学因为信息技术不断融入使得模拟质量得到提升。在这样的背景下，本文介绍了医学模拟教学的概念，分析了该种教学优势，并结合高职产科护理教学现状来讨论医学模拟教学的具体应用策略，认为医学模拟教学在基础知识学习、技能训练、重症护理、实习考核当中都可以得到应用。

简介：摘要：随着人们经济收入增加与对自身身体健康关注度提升，对临床护理人员需求也发生转变，而为更好的临床妇产科护理专业人才满足社会发展需求，以教学  改革为基础，积极创新教学方式，应用多种方法进行妇产科护理教学，不仅可以转变传统教学方式与观念，对大学生专业素质与能力等提升也有积极影响.本文以此为依据，主要研究运用各种方法优化教学效果的方法在妇产科护理教学中的应用，仅供参考。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，越来越多人更加关注自身的健康，妇产科护理是当今社会中的热点话题。很多中职学校都开设了妇产科护理专业，重视学生疾病鉴别能力的培养，在此过程中，双气泡图是疾病鉴别的重要辅助工具，能更加精准的鉴别疾病类型，提高妇产科护理疾病鉴别工作效率。本文分析了如何在中职妇产科护理疾病鉴别中有效运用双气泡图。

简介：摘要：面对妇产科领域中多样而复杂的病例，如何准确地解读和评估病情，制定合理的护理方案，以及在临床实践中做出明智的决策，都需要学生具备良好的归因能力。归因训练，作为一种认知心理学概念，关注个体对事件原因的解释方式，为妇产科护理教学提供了一种全新的教学方法。本文旨在探讨在中职妇产科护理教学中引入归因训练的实践策略与思考，以期能够更好地激发学生的学习兴趣，提升他们的护理专业素养，并为未来的临床实践奠定坚实的基础。

简介：摘要：目前我国信息技术在不断发展，对教育教学的改革也起到了一定的推动作用，在现阶段的教学改革中，信息化教学已经占据了主导地位。但是，当前中等职业学校的妇产科护理教学实践与改革还存在着许多的问题与缺陷。针对目前中国中等职业妇产科护生的现状，对其实施策略进行了探讨，以期能对现行的教学模式进行补充与优化。

简介：摘要目的观察分析整体护理措施在小儿消化不良患儿中的应用。方法选取我院2016年2月-2017年10月收治的小儿消化不良患儿88例作为研究对象，随机分为研究组和对照组，每组44例。对照组患儿行常规的护理措施，研究组患儿行整体护理措施。比较两组患儿护理前后消化不良症状评分以及患儿家属的护理满意度。结果经过护理后，两组患儿的消化不良症状评分均明显低于护理前，差异有统计学意义（P<0.05）；研究组患儿护理后消化不良症状评分显著低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。研究组患儿家属的护理满意度显著高于对照组（100.00%VS79.55%），差异有统计学意义（P<0.05）。结论整体护理措施可以显著改善小儿消化不良患儿的消化不良的症状，提高患儿家属的护理满意度，具有在临床上进行广泛推广的应用价值。

简介：

简介：

简介：【摘要】随着社会和经济的发展，城市人口不断增多，人民生活水平提高，对精神生活的要求也在提高，出现了各种各样的活动。但是踩踏事件等安全事件发生的次数也在增多，通过分析政府、活动举办方的现状以及存在的问题，从问题出发，为预防和处理踩踏事件提出实用性的建议，使社会公众能够安全有序的参加各种活动。

简介：摘要目的观察分析人性化护理在妇产科手术患者中的应用效果。方法选择我院2016年5月至2017年5月收治的妇产科手术患者98例，随机分为观察组和对照组两组，每组49例，对照组实施常规护理，观察组在与对照组相同护理的基础上实施人性化护理，比较两组抑郁、焦虑评分及护理满意度。结果观察组抑郁及焦虑评分显著优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；明显高于对照组83.67%，差异有统计学意义(P<0.05)。结论人性化护理可以显著提高妇产科手术患者的整体护理质量，有效缓解患者的不良情绪。

简介：摘要目的观察优质护理措施对妇产科疾病合并糖尿病病人围手术期临床护理效果的影响。方法选择我院2016年4月-2018年2月收治的140例妇产科疾病合并糖尿病病人为研究对象，随机分成观察组和对照组，各70例，对照组采用常规护理方法，观察组采用优质护理措施，比较两组治疗效果及生活质量。结果观察组术中出血量及住院时间明显低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。与干预前比较，两组在干预后生活质量均明显提高，差异有统计学意义(P<0.05)；与对照组干预后比较，观察组干预后生活质量明显优越，差异有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理措施可以有效提升妇产科疾病合并糖尿病病人临床疗效，并且提高了患者的生活质量，值得临床推广应用。

简介：摘要目的观察母婴床旁护理模式在产科的应用及其效果。方法选取我院于2014年04月~2015年04月收治的76例产妇，随机分为护理组和对照组，对照组采用常规护理方式，护理组采用母婴床旁护理模式，对比两组产妇对母婴相关知识的掌握情况、护理技术达标情况以及护理满意度。结果护理组产妇对母婴相关知识的掌握情况和护理技术达标情况分别是94.74%和97.37%，对照组结果分别是52.63%和55.26%，两组结果对比存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。结论产妇采用母婴床旁护理模式后，可以增强对母婴相关知识的掌握程度，重视在护理工作开展过程的技能提升，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的目前探讨人性化护理在妇产科的护理方法在手术患者中的应用。方法选择我院妇产科２０１１年１０月－２０１３年１１月的行手术治疗的患者８０例，我院采用人性化护理方法。结果采用了人性化护理的妇产科手术患者，护理组显效明显，达到了９９例，占到９９．０％，说明妇产科手术患者自觉症状消失、血压控制理想、心理状态良好。同时，总有效率达到了９９％。结论在妇产科手术患者中实施人性化护理，可以提高患者家属满意度，增强护理人员整体素质，提高服务质量。

简介：《妇产科与儿科护理学》是现代护理学的重要组成部分,是一门专业性、技术性、操作性很强的课程。该课程的教学质量与学生毕业后从事临床护理工作的能力有着密切关系。文章根据开放教育教学及学员的特点,通过精心设计教学环节、积极改进教学方法、不断完善支持服务等措施,开展讨论式教学实践,强化临床护理的经验。结果显示,教学改革促进了学员对理论知识的理解和应用能力的提高,到课率有了明显的改善,学习的主动性有所增强。