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  • 简介:【教学实录】一、导入(投影)缀玉联珠六十年,谁教冥路作诗仙。浮云不系名居易,造化无为字乐天。童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳,一度思卿一怆然。

  • 标签: 《琵琶行(并序)》 教学实录 课堂 语文 诗意 文章
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  • 简介:服务业从业员工的心理素质是影响服务质量的重要因素之一。由于服务工作量大、接触性高、变化性强、客户至上等特点,导致从业员工容易产生情绪波动和心理问题,进而影响服务质量。所以,探讨服务业从业员工常见心理障碍、深刻分析形成问题的原因,并从服务业和员工自身两个角度提出保健措施,既是对服务业从业员工健康状况的负责,也是保障现代服务业健康发展的必然。

  • 标签: 服务业从业员工 心理问题 员工帮助计划
  • 简介:通过症状自评量表SCL-90对某高校2013级新生进行测试,发现该校部分学生在偏执、敌对、人际关系敏感、躯体化等因子上分数比较高。经过分析得出遗传、环境、个体因素是影响该校大学生心理健康的因素,提出通过开展心理健康宣传,普及心理健康知识;优化环境;建立心理健康维护体系来提高大学生的心理健康水平。

  • 标签: SCL-90 心理健康 原因 对策
  • 简介:摘要本文首先阐述了电视连续《西游记》的影响,其次引出主要内容——电视剧中出现的经典的背景音乐,主要对其音乐的演奏乐器、演唱者、艺术形式、影响等等方面来进行探究,旨在唤起人们对背景音乐的注意。最后进行总结,希望这样经典的音乐可以永远长青。

  • 标签: 西游记背景音乐演奏乐器影响
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  • 简介:摘要随着现代科技的发展,网络和手机成了学生更为喜爱的玩具,几乎让学生爱不释手,所以,怎样将学生的注意力转到学习上,怎样让学生更有兴趣去学习,成为我们教师思考的重要问题。对此,我们将编演课本影视用在了实际的教学过程中,这一教学形式,对语文教学起到了重要作用,提高了学生的学习兴趣。

  • 标签: 课本剧语文作用
  • 简介:2015年初,根据路遥先生同名小说改编,由毛卫宁执导的电视《平凡的世界》在北京卫视、东方卫视热播。这部紧紧依循现实主义路径的农村题材电视在与文学文本对接上,既表现出高度尊重原著的初衷,又进行了"不平凡"的剧情处理。为此,《平凡的世界》自开播以来便获得广泛关注,并引发对经典文学改编成影视的探讨。

  • 标签: 对接与融合 改编 影视成绩
  • 简介:新生入园体验日,是将要入园的新生在家长的陪同下,先来幼儿园体验二至三日的生活.新生入园体验日的设置,在一定程度上缓解了幼儿正式入园时的焦虑情绪.但在新生入园体验日中,一些教师只是停留在粗浅的层面,没能充分地利用这短暂的两三天的时间来组织活动。

  • 标签: 新生入园 组织策略 焦虑情绪 幼儿园 家长 教师
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  • 简介:人生就像一出戏,有开幕总有谢幕,有相聚总有分离。我们的生命中注定要有许多告别的时刻,如告别某个人,告别某个地方,告别一段时光,告别一种心情,告别一种习惯,等等。每逢告别时总是有人欢喜有人哀愁,有人潇洒有人无奈。

  • 标签: 内心情感 生活体验 告别
  • 简介:学前儿童由于生理、心理的发展尚未完善,生活经验不足,逻辑思维水平比较低,加之活泼好动、好奇、好模仿的天性,相比较于其他年龄层次的学习者而言,对于学习内容的感知和理解更需要通过亲身实践和切身体验来完成。这就要求在幼儿园的教育活动中,教师既要关注幼儿认知等方面的发展,又要关注幼儿在整个活动过程中的内在体验

  • 标签: 健康教育活动 幼儿园 学前儿童 生活经验 逻辑思维 年龄层次
  • 简介:一、创设问题情境,激起探究意识设计问题情境,就是通过让学生的求知欲与所学知识间产生一种矛盾,把学生引入问题情境的过程。在教学过程中,笔者发现很多学生的探究意识薄弱。在探究数学知识的教学过程中,学生容易受到原有知识水平、思维水平、年龄特征、知识内容、知识难度和学习环境等多种因素的影响。因此教师要善于抓住学生的心理特点,有意识地设计情境,让学生在问题中,产生强烈的求知欲望,给学习以动力,让学生的

  • 标签: 情境创设 探究意识 知识难度 年龄特征 学习活动 教学过程
  • 简介:伴随"国学热"的出现,各大高校纷纷开设国学课程,然而传统国学教学却面临着呆板无趣的困境,"体验式"教学方法的出现则为国学教学的改革开辟了一条新的途径。当这种教学方法应用于国学课堂时,首先,可以引入背景音乐,以此营造一种氛围,以便进入下面的环节,即"身临其境"的体验、影像体验和实践体验的环节,以此激发学生的学习热情,提高他们的参与度,让他们更好地融入课堂。在这几种体验环节进行的过程中,根据库伯的"体验学习圈"四环节的评价标准,可以将学生进行分类,便于以后课堂"体验式"教学的深入开展。

  • 标签: 国学 体验式教学 体验学习圈
  • 简介:随着课程改革的深入,学生渴望课堂轻松有趣,教师希望课堂高效精炼。而适当、适时、适量的课堂情境创设,是激发学习兴趣的重要教学手段。教师根据学生的年龄特征、教材的难度、特点,设计不同的教学情境,灵活、巧妙地运用教学情境,不让情境创设流于形式,真正地发挥教学情境的作用,让学生感悟知识,享受课堂,分享快乐。

  • 标签: 情境 体验 感悟 学习
  • 简介:一、题目【题1】一场斯诺克台球比赛有两位选手参加。台桌上共设有6个洞,其中4个角上各有一个,中间2个。比赛时,双方选手使用相同的主球(白色球)击打目标球。目标球共有21只,其中15只红球,彩色球6只(黄、绿、棕、蓝、粉、黑各1只)。击中红球入袋,各得1分;击中彩色球入袋,黄色球2分,绿色球3分,棕色球4分,蓝色球5分,粉色球6分,黑色球7分。运动员标准击

  • 标签: 应用意识 目标球 斯诺克 中超联赛 中国女排 活动经验
  • 简介:摘要泰国在东南亚诸国中,是唯一未受欧洲强权殖民化的国家,而且在泰国教育制度中,悠久的文化传统性和国家宗教(佛教)的影响格外引人注目。泰国发展现代教育以适应现代社会需要,注重学生生存技能提高,综合素质全面发展为目标。教育民众珍惜立宪民主原则,遵守宪法、政令、宗教传统和泰王旨意。

  • 标签: 泰国教育 文化传统 生存技能 宗教传统
  • 简介:随着教改工作的深入进行,"应试教育"给中学阶段带来的影响正在逐渐的被淡忘,许多全新的教学方式被学生接受,本文就结合实际情况对中学数学的体验式教学法进行简单的解析.

  • 标签: 中学数学 体验教学法 教改
  • 简介:音乐课程应该坚持以“审美体验为核心”的基本理念。由于对审美体验缺乏足够的了解和认识,以至于在具体的教学实践中出现了种种误区。文章在分析研究音乐课程以审美体验为核心的必要性与重要性的同时,对音乐课审美体验的三种途径进行了分析和探讨。

  • 标签: 音乐课程 基本理念 审美体验 审美价值
  • 简介:《语文新课程标准》关于写作指出“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。把学生的独特感受和体验摆在了首位。注重学生在写作上的心理特点,以学生的体验感悟激发写作动机,丰富其写作材料,从游戏、角色模拟、采风、多元化动态评价四个方面阐述了小学情境体验性作文教学的实践。

  • 标签: 生活本源 体验 情感 感悟 评价