简介：摘要：根据新课程标准理念，科学课程应立足学生核心素养的发展，突出学生的主体地位，激发学生学习兴趣，满足学生持续发展和适合社会发展的需求，本文以三年级第一单元第六节《加快溶解》为例，从搭建问题情境、分层次进行实验探究活动、举一反三知识迁移等方面阐述新课标理念在课程当中的实施。

简介：摘要：在小学美术课堂教学中开展合作学习有助于激发学生学习美术兴趣，提高学生综合素质。伴随新课程改革与深入，小学美术已经成为小学阶段重要学科，学生可以通过学习美术提高自身审美能力与拓展学生想象力，对学生今后学习有着至关重要作用。因此，教师在教学过程中应探寻适合学生标准化教学法，且利用合作学习法创新课堂教学模式，提高课堂教学效率，增强学生实践能力与合作能力，提高小学美术课堂教学质量。

简介：摘要：随着小学教育的不断深入发展，语文教学的质量与效果成为教育工作者需要关注的重要问题之一。本文在研究小学语文教学过程中，分析了大单元教学评价标准的建立和应用。通过对现有教学评价标准的研究，本文提出了一套基于学生主体、能力培养和教育观念创新三大方面的大单元教学评价标准。并通过实际应用调研数据，证明了这一评价标准对于促进小学语文教学质量提升和教学效果优化具有重要价值和实用性。本文的研究成果对于完善小学语文教育体系、提升小学语文教师教育教学能力以及加强小学语文素质教育具有一定的指导意义。

简介：摘要：随着经济社会的不断健康发展，我国的房地产行业也在快速发展，房屋建设工程有越来越大的规模，因此人们也越来越关注房屋建设的质量问题，在实际施工的过程中，质量问题是一个重要的问题，需要由各个部门统筹协调，共同管理与控制。

简介：摘要：语言直觉是小学语文教学中的重要内容，它包含了对文字、词语、句子的感性认知和抽象思维能力。本文在新课程标准的引领下，探讨了小学语文教学中的语言直觉培养策略。首先梳理了新课程标准对于语言直觉培养的要求，接着进一步探讨了语言直觉培养的内涵和特点。在此基础上，从教师指导、教材选择、教学方法等方面提出了相应的语言直觉培养策略。最后，结合实际教学情况，提出相关的培养对策，以供参考。

简介：摘要：大单元教学”模式下的课程内容丰富多样，不同类型的课程规模化发展，学习目标呈螺旋状上升，从根本上改变了课外阅读不足、间歇性阅读的现状，保证了学生阅读的数量和质量。久而久之，学生的综合语文素养将得到有效提高。

简介：摘要：随着我国经济的迅速发展，建设工程的发展受到了越来越多的社会重视。在这样的大环境下，必须实行工程建设的规范化管理措施，使工程建设规范化，确保工程建设的安全。在建设项目的过程中，必须对建设工程质量管理标准化体系进行优化，发现其中的缺陷，并加以改进，从而保证建设工程的安全、施工质量、工期和效益，从而促进建设工程的健康发展。与此同时，施工人员需要明确自身的工作职责，与各个部门的工作人员之间协同合作，在建设工程管理的过程中执行施工质量控制标准，落实具体的施工管理制度，推动建设工程行业可持续发展进程。

简介：摘要：随着时代的进步，建筑行业也蓬勃发展起来。在建筑工程建设领域中造价管控的实施发挥了重要的作用，为提升造价管理水平，应对动态造价管控标准进一步完善，优化造价管控措施。通过阐述建筑工程造价动态管控实施的重要性，分析建筑工程动态造价管控的现状，明确建筑工程造价动态管控各阶段的标准，提出加强建筑工程造价的动态管理效果的措施，可使造价动态管控发挥应有的效用，进一步保障建筑工程的造价管理，实现成本控制目标，保证工程建设的效益。

简介：摘要：随着教育的发展，课堂上的表现性评价是教与学的一个重要组成部分，一个好的评价不仅能提高该课堂的有效性，还可以促进学生的发展。目前来看，教师对课堂表现性评价的语言还很纠结：评价的概念比较落后，对评价的概念、评价的原则还没有定义，对学生在学习过程中表现性评价的最佳时机没有明确的认识，对课堂评价没有确定的理解。所以对小学语文课堂表现性评价语研究在一定的方面可以帮助教师来优化课堂，提高课堂效率，另一方面还可以促进学生的学习，提高学生的积极性，从而强化基础教育改革，促进教育的全面发展和学生的发展。

简介：摘要：就当前我国建筑工程安全施工管理现状来看，大多处于露天条件下开展施工作业，立体交叉性的施工内容比较多，施工现场作业场所环境差，各种不安全因素也非常多，这就在很大程度上增加了安全施工管理工作的难度。要想切实保证施工作业环境的安全性，避免出现不必要的安全事故，需要进行安全施工管理标准化建设。

简介：摘要：本文分析高中英语写作教学的应对策略。以外研版高中《英语》必修五 Module 4 Carnival中 Task：Describing a Chinese festival 为例，从写前、写中和写后三个环节探索如何指导学生根据写作要求构思布局、遣词造句、灵活衔接及完成初稿并加以修改、润色，提高写作水平。

简介：摘要：随着我国的不断发展，学生能力的培养也变得越来越重要。在中学的道德与法治课堂上，加强学生的核心素养尤为重要。特别是要让学生成为有道德的人，而道德与法治课堂则是这一点的基础。通过深入研究核心素养的内容，可以将核心素养与道德与法治课堂更好地结合起来。整合教材，完善道德与法治课堂的制度，使核心素养融入课堂。通过为学生提供更多的现实生活中的例子，开展实践体验活动。这将鼓励学生更多地参与到课堂教学中，提高他们的综合能力。本文对核心素养下的中学道德与法治课的教学设计进行了概述。

简介：    摘 要:伴随着新课程标准的实行，小学语文教学课堂有了新的有要求和规范，语文教学环节中，识字教学任务是重要的一环，文中依据新课程标准阐述了小学低年级识字教学的现况，并依据对低学段小学生的理解和教师的具体课堂教学，给出了一些识字教学对策。

简介：内容摘要：田径作为高中体育新课标中的必修选学运动项目，对促进学生的全面体育素养有着重要的作用。新课标对学生田径能力的要求侧重于身体协调能力与平衡能力的进一步拓展，在耐力、爆发力与灵敏力等方面有了较为明晰的目标要求，尤其对高中生运动技能与体质健康有了更为全面的培养侧重。因此切合新课标的重大教育理念改进，对田径教学从教学模式到教学方法进行精心设计是落地全新教学观的关键所在。本文从新旧课程标准的对比出发，分析出新旧课程标准在课程结构与教学理念方面的差异，从而有针对性地在田径课堂中体现新课标的核心要素，为新课标的践行提供一定的实践参考。

简介：

简介：摘要：建筑施工过程具有施工周期长、人员流动大、高空作业多、劳动强度大以及不安全因素多等特点，稍有不慎，易引发安全事故。本文主要对建筑工程安全施工管理标准化建设思路进行探索，详情如下。

简介：摘要：随着社会的发展和教育改革的不断推进与深入，人们对教育的关注度越来越高。而语文是一门被广泛应用的科目，其中很多内容都与我们的实际生活息息相关，因此，在这样的背景下我们作为一名初中语文从教者需要转变传统的教育模式，创新和优化课堂教学模式，以此为学生打造高效课堂，从而将语文教学质量不断提升上去。基于此，以下对新课程标准下初中语文的教学策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：房屋建筑施工存在大量高空作业、带电作业，安全风险多，安全事故高发，需要得到全面安全监管，尽可能消除安全事故。但由于房屋建筑施工作业面多，施工复杂繁琐，安全管理难度高，且缺乏安全管理标准，容易出现疏漏，埋下安全隐患。因此文章针对建筑施工安全标准化管理展开分析，对于提高施工安全、消除安全事故有一定现实意义。

简介：摘要:普志愿者是工作在科普知识一线的、最活跃的团体。本文基于国内目前对于标准化知识科普志愿者的定位与需求，总结了相关标准化知识科普志愿者团队管理模式，并介绍了相关的特色活动，提出了目前在标准化知识科普志愿者团队建设领域存在的问题，并就此提出对策，为标准化知识科普志愿者团队的建设与管理提供依据与参考。

简介：摘要：近几年来，随着中国当前社会经济的日益发达，将新课程改革问题变成了教育界和学校共同面对的一项重大难题。其最主要的问题便是怎样让课堂的教育效益最优化，提升小学数学的课堂效益，对小学数学老师提出了更高的要求，老师必须根据数学这门学科的性质以及小学生在这个阶段的性格特点，进行教学方法的转变，引起学生对数学的学习兴趣，寻找在数学中蕴含的美学元素，改变传统的教学理念和教学方法。