简介：摘要：数学是一项很抽象的学科，在新课程的不断改革下，小学数学教学方式也有很大的提升，提高学生的数学技能是教育界关注的中心问题。在新的教学大纲指导下，应加强对数感、空间概念、数据分析观念、计算和逻辑等方面的培养。所以，在小学阶段，要提高小学生的数学核心素养，就要采取多种形式的教育手段。

简介：摘要：从某种意义上来讲，建筑工程属于一种系统性的工程，要想保证系统稳定运行和工程建设质量，这就需要标准化管理在其中提供有力支持，并将其贯穿于施工制度、现场施工、组织操作等方面，以标准化的形式推动工程建设安全、有序进行。本文主要分析建筑工程安全施工管理标准化建设思路探索。

简介：摘要：经历了新课标改革之后的小学数学教材，更加符合同学们的实际学习需求，贴近同学们的日常生活。与此同时，国家和社会也提高了对于人才的标准，这就意味着提高了教学的标准，要求小学数学老师有更高的教学能力和业务水平。所以，以往传统的教学理念和教学方法明显无法满足当代的实际教学需求，因此小学数学老师应该积极寻求改变，在日常教学环节当中针对自身的教学理念和教学措施作出相应的创新和变革。本文将主要探讨立足新课标标准下的小学数学教学路径。

简介：摘要:面向全体学生，提高学生学科核心素养是高中物理课程教学的基本目标之一；关注学生的个体差异，使每个学生的学习潜能都能得到充分发展是每个物理教师教学的追求。过往传统的物理教学弊端丛生，学生兴趣低下、注意力不集中、课后作业应付了事，课堂上缺乏参与交流的热情，探究、实验、知识迁移应用的根基薄弱。就现代初中物理教育工作来说，传统教学模式与方法有一定缺陷，与学生新的实验参与与学习需要不符，要求教师及时创新教学。物理思维的形成需要过程，不能一蹴而就，需要一线教师结合学情，寻找优化物理思维发展与提升的策略。

简介：摘要：就当前我国建筑工程安全施工管理现状来看，大多处于露天条件下开展施工作业，立体交叉性的施工内容比较多，施工现场作业场所环境差，各种不安全因素也非常多，这就在很大程度上增加了安全施工管理工作的难度。要想切实保证施工作业环境的安全性，避免出现不必要的安全事故，需要进行安全施工管理标准化建设，以下对此进行了详细探讨。

简介：摘要：随着我国教育事业的快速发展，考试体系不断完善，标准化考点建设已成为落实素质教育的必然要求。标准化考点建设的要素包括：标准化考点设计、标准化考点建设的目标达成等；标准化考点管理优化对策包括：建立信息查询系统、建立适应学校的考点管理方式、贯彻国家关于标准化考点管理的政策要点等，建设标准化考点，有助于提升考试质量，促进学生全面发展，推动教育改革的落实。

简介：摘要：在城镇化高速发展的今天，建筑工程是构建我国城市框架的核心内容。在目前我国各项建筑工程施工环节中，都或多或少存在着一定程度的问题与缺陷，使得建筑质量难以得到有效保障，相关工作内容也会受到不利影响。施工单位在进行日常管理中，应当明确标准化的重要性，并将其有效落实在不同类型的施工环节中，以系统化、科学化的角度进行调整，既缩短了施工周期，提高管理水平，对于整个建筑行业的发展也会产生积极有效的影响。不仅可以使工程项目在标准化管理层面上有质的飞跃，还可以有效地促进我国经济健康高质量发展。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，对小学数学教学提出了更高的要求，要重视提升小学生的数学核心素养。但是，传统小学数学课堂已然没法满足小学生高效的学习需求，因此，小学数学教师需要转变自身的教学理念，为提升小学数学教学的效率而努力。

简介：摘要：从某种意义上来讲，建筑工程属于一种系统性的工程，要想保证系统稳定运行和工程建设质量，这就需要标准化管理在其中提供有力支持，并将其贯穿于施工制度、现场施工、组织操作等方面，以标准化的形式推动工程建设安全、有序进行。开展建筑工程安全施工管理标准化建设，能够有效避免施工中不安全行为，减少施工操作失误等现象，同时也能够对工程中的人力、物力、财力等各项资源进行优化配置，有效提高工程安全管理水平，进一步强化建筑企业在市场中的发展实力，具有非常重要应用意义。

简介：摘要:随着我国经济的快速发展，人们更注重当今教育的发展，在新课程标准下初中物理有效课堂教学也需要不断的创新，从而能够满足教育需求。教师在教学过程中不光需要对学生教学课堂知识，还需要激发学生的自主学习能力和创新思维意识，使学生能够全方面的健康成长。本篇文章浅述新课程标准下初中物理需要进行有效课堂教学的重要性，并分析如何提高教学方式，希望教师能够高效完成物理课堂教学，使学生能够更好的学习。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，义务教育阶段的教学也逐渐结合新课程方案和新课程标准进行落地实施。基于此，本文就笔者自己的而见解阐述在落实新课程方案和标准的过程中，需要注意的问题。

简介：摘要：对于初中数学教学而言，核心素养涉及六个方面，即数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析。要帮助学生形成上述核心素养，教师在教学过程中需要组织学生开展多元化的实践活动，并且摒弃传统的思想，采取创新型教学方法，尊重学生的主体地位，学会换位思考开展教学工作等，核心素养的形成不仅能帮助学生顺利学习学科知识，还有利于后续的成长和发展。基于此，本文首先介绍了当前初中数学教学的各种情况，并进一步分析如何培养学生核心素养的具体策略，希望为初中数学教师提供有效参考。

简介：摘要：世界工业进入现代化发展阶段以来，石油成为主要能源，在各行各业发挥了重要作用，以石油为能源的行业推动了社会的发展和人类文明的进步，各国对石油能源都非常重视。石油化工工艺管道施工是影响石油化工工程安全的重要因素，而石油管道的安全在很大程度上受施工技术和施工人员专业素养等因素的影响，所以石油管道的安装也会有风险，必须采取相关措施来规避这些风险，提高石油管道的安全性。

简介：摘要：新课程标准颁布实施后，我国教育领域迈入全新的发展阶段，各科目教学都要随之变革，初中音乐教学更是如此。如今，新课程标准注重培养学生核心素养，侧重学生“五育”并举，音乐科目作为“美育”的基础内容，其重要性持续攀升。基于新课程标准的视角，一线教育工作者需要继续探索初中音乐教学模式，本文将对此展开探讨，着重分析初中音乐教学模式的优化措施。

简介：摘要：为了提升小学科学学生课堂实验探究实践效率，在结合个人工作经验、有关学术观点基础上，分析了小学科学新课标对小学科学教学的影响；讨论了课堂实验探究实践效率的内涵；结合真实案例方式分析了提升学生课堂实验探究实践效率的方案。结果认为遵循探究教学规律，以主题式任务为指引，可以培养学生自我学习、自我探究、自我实践等综合能力。

简介：摘要：随着经济社会的不断健康发展，我国的房地产行业也在快速发展，房屋建设工程有越来越大的规模，因此人们也越来越关注房屋建设的质量问题，在实际施工的过程中，质量问题是一个重要的问题，需要由各个部门统筹协调，共同管理与控制。

简介：摘要：随着时代的进步和发展，我国在发展城市经济的同时，愈加注重对农村经济的重视，要求通过乡村振兴战略，促进农村农业资源的高效化利用，统筹农业生产活动，最大限度缩小城乡差距，进一步推动我国经济的可持续发展，为实现第二个百年目标而奋斗。土地是人民的基础，是农村生活最为基础的物质支撑，对于农村的稳定发展具有至关重要的作用。高标准农田建设在现阶段的发展中，和我国现代化建设的要求相适应，可以在增加耕地面积的基础上切实提升农业生产力，不但可以帮助农村增加收入，还可以有效保障国家粮食安全。在新的时代背景下，有关新标准农田的建设需要进一步得到相关部门的重视，本文将主要围绕新形势下高标准农田建设发展展开，通过多元化分析，以此为相关工作人员提供可行性建议。

简介：摘要：新课程标准下，分层教学作为一项有效教学理念，逐渐深入到教学实践的各个环节，除了在课堂教学中采用分层理念去满足学生的最近发展区，还可以应用在作业设计中，通过对作业进行合理分层来充分提高其效益，进而达到提高整体教学水平的目的。

简介：摘要：研究建筑工程造价影响因素及标准化管理，需明确标准化管理的基本含义，总结各项影响因素，并以此为根本来制定对应的管理措施，凸显管理实效，总结管理经验，切实解决管理过程中的诸多问题，以此来保证工程造价的适宜性与稳定性。

简介：摘要:新的语文教学评价目的促进每个学生的全面发展，提高学生的语文素养。语文作业是提高学生掌握语文知识的重要手段，是语文教学中必不可少的一个环节。而语文作业评价是学生进行不断反思和改进学习活动的重要途径。在评价改革过程中，我们应注意强调评价标准的多样化，评价内容的开放化，评价主体的多元化。教师对学生的作业进行科学、全面的评价，能激起学生完成作业的热清，能影响学生完成作业的质量。