简介:摘要:我国社会经济领域取得巨大发展成就,建设法治社会顺应时代发展潮流,党的十九大报告中提出“全面依法治国”“提高全民族法治素养”要求。随着新时期社会发展需要,提升大学生法治素养尤为重要,高等教育是全社会普法的重要一环,本文通过对民办高校法治教育特点为基础进行分析,结合大学生法治素养培育现状,进而对学生法治素养教育模式进行创新,对现存问题给出相应的解决方案。
简介:摘要:我国坚持走中国特色社会主义道路,坚持社会主义民主政治,经过七十多年的发展,国家实力得到明显提升,这与党的领导、人民当家作主和依法治国有离不开的关系。党的领导、人民当家作主和依法治国是辩证统一的关系,党的领导是根本前提,中国共产党是执政党,带领中国人民走向革命胜利,保障中国稳定发展,因此党的领导关系到人民当家作主和依法治国。我国是社会主义国家,为了保证社会主义民主政治的发展,必须要保证人民当家做主,这是最本质的要求;依法治国是基本的方略,这是党的领导和人民当家做主的关键,也是保障,因此要辩证的认识三者的关系,三者没有地位的区别,共同实施保障中国的稳定发展。
简介:摘要:我国坚持走中国特色社会主义道路,坚持社会主义民主政治,经过七十多年的发展,国家实力得到明显提升,这与党的领导、人民当家作主和依法治国有离不开的关系。党的领导、人民当家作主和依法治国是辩证统一的关系,党的领导是根本前提,中国共产党是执政党,带领中国人民走向革命胜利,保障中国稳定发展,因此党的领导关系到人民当家作主和依法治国。我国是社会主义国家,为了保证社会主义民主政治的发展,必须要保证人民当家做主,这是最本质的要求;依法治国是基本的方略,这是党的领导和人民当家做主的关键,也是保障,因此要辩证的认识三者的关系,三者没有地位的区别,共同实施保障中国的稳定发展。
简介:摘要:本文中课程思政强调三点:一是关注学生发展,即要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,;二是强调教师成长,制定教师的个人发展目标,满足教师的个人发展需求;三是重视以学定教,真正体现以学生为主体,强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量[1]。更加注重培养学生的自主学习能力。本文将以《谈治国理政》平行语料库学习为例,具体说明实际如何开展新课程思政的教学模式。
简介:理念是指导人们言行的理想和观念.它是一面旗帜,一个行动的纲领,一种未来的目标.它是人的心灵模式,直接主导着人的一切,是人的行为的先导.
简介:摘 要:世界格局正处在一个加快演变的历史进程中。世界多极化进一步发展,新兴市场国家和发展中国家崛起已成为不可阻挡的历史潮流。经济全球化、社会信息化极大解放和发展了社会生产力,既创造了前所未有的发展机遇,也带来了需要认真对待的新威胁、新挑战。当今世界,各国相互依存、休戚与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则,构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造人类命运共同体。本文以《习近平谈治国理论》(中文版及德语版)为研究对象,与人类命运共同体的发展、意义、生动实践相结合,以多模态语篇为学习载体,建立起语言互通桥梁,旨在使各个国家之间更有效地进行沟通,实现共赢。