简介:摘要初中思想品德教学要以学生为主体、以学生为教学的中心,强化学生的主体意识,引导学生自主探索、学会学习、成为学习的主人,将学习的自主权还给学生。
简介:摘要随着信息技术的飞速发展,多媒体教学在教育中的应用日益广泛,使小学科学教学产生了根本性的改变,使小学科学教学更轻松,使学生在全新的课堂教学模式中自主、合作、探究性地学习,化难为易,强化感知,丰富资源,优势互补,提高了学习效率。
简介:摘要微课所涉及的知识点明确,内容丰富多彩,情景真实,互动性强。微课运用于小学美术教学中,一方面便于学生深入理解和接受相关的知识点,另一方面又能提高学生学习美术的兴趣,增强学生学习美术的热情和积极性,而且通过科学的安排课堂时间,及时反馈课堂信息,增强师生之间的交流与互动,又能进一步提高小学美术教学的课堂效率。
简介:摘要现代小学教育借鉴传统启蒙教育可以帮助学生将普遍存在的生活和学习问题进行解决。基于此,本文对现代小学生生活与学习过程中存在的主要问题以及传统启蒙教育对现代小学教育的借鉴作用进行了论述分析,以供借鉴。
简介:摘要目前,我国已初步建立起完善的家庭经济困难学生资助政策体系,以国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、中职免学费、义务教育寄宿生生活补助等各项资助政策为准,涵盖学前教育、义务、普通高中、中等职业教育等。但是,学生资助管理信息系统的数据来源于学籍系统,而学前、中小学、中职三个学籍系统相互独立,在升学或异动过程中容易造成学籍断续,甚至出现虚假学籍套取学生资助金。本文通过分析学前、义务、普高和中职教育阶段学生资助政策与学籍的关系,介绍了三系统学籍数据库贯通接续的方法,进一步强调学籍系统实现接续后,学籍档案的唯一和准确,提升了教育公平,也为学生资助工作资金管理提供了基础有效的数据依据。