简介：一篇议论文总是由一层一层的意思递次相连构成的，而在这由上一层转到下一层意思之间，往往会发现某一个较为固定的词或短语，它意味着下文将会随之出现一个相应的内容。比如，当我们看到“总之”这样一个词时，就知道下文出现的是结论性的内容。这种表示某一个内容出现的...

简介：本文阐述了初中语文教学中议论文阅读的理性复习方法，旨在帮助学生掌握解题方法，从而提高得分率。

简介：议论文的写作是高中作文写作的重要环节，也是语文高考重点考查的内容之一。然而中学生囿于眼界、思维的限制，很难在高考中写出思想深刻的议论文。往往两年训练下来，学生写出的议论文仍旧空洞、言之无物，更别谈思想深刻。造成这一现象原因是多方面的，其中之一应该与我们平时的议论文教学密切相关。

简介：论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带。如果说论点解决“证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，那么论证则是解决“怎样证明”的问题。要想写出逻辑严密、说理透彻的议论文，必须学会恰当地运用论证方法。

简介：

简介：摘要语文作为一名基础课在学生的发展过程中发挥着重要的作用。写作作为语文教学的重点不容忽视。作为一名高中语文教师，要通过多种途径提高学生议论文写作的效率，促进学生写作水平的提高。

简介：道理论据：1、困苦贫劳是最好的教育——(法)雨果2、节俭是你一生中食不完的美筵——(美)爱默生3、静以修身，俭以养德——诸葛亮4、厉行节约，反对浪费——毛泽东5、朴素为英雄之本色——麦考莱6、俭朴的生活不但可以使人精神愉快，而且可以培养人的精神品质——徐特立

简介：有不少同学，在高考写议论文时，常常为材料的贫乏而大伤脑筋，这固然与平时不注重积累有很大的关系，但也不排除不会灵活运用材料．不能使有限的材料发挥尽可能大的作用，即不会“一材多用”。因此．要使高考议论文写作不至于空洞说理或者运用老掉牙的材料，除了平时留心积累之外，掌握一点“一材多用”的技巧，同样是很有必要的。

简介：

简介：摘要：议论文是一种非常多见的文章体裁。写出一篇优质的议论文也是教师开展工作的重要目标。但是议论的写作要从熟悉议论文为发起点，只有充分熟悉了文章结构和一般分析方法，才会对其具体的写作流程熟稔于心。文章以初中现代文教学中的议论文为例，详细阐述如何开展实际教学工作。

简介：这是一节语文课，课文的内容是《读书示小妹十八生日书》。临近下课时，我习惯性地问了一句：“还有没有问题？”这时，学生小A突然说：“郁老师，如果按照你之前的说法，那他为什么不写议论文呢？”

简介：议论文是指以议论说理为主的文章。一篇以理服人，以理取胜，推理逻辑性强的议论文往往在高考中更能获得高分。写记叙文，如果缺乏真情实感，编述故事，往往不易获得较好的成绩。一篇议论文除了要有集中而鲜明的、统领全文而又贯穿始终的中心论点和典型确凿、充分有力的论据之外，还要注意用来证明观点的材料和所被证明的观点之间要有严密可推的因果关系，也就是说结构要完整，严谨。

简介：议论文的立意求新,有时需用逆向思维,比如＂常在河边走,就是不湿鞋＂、＂求全不必责备＂、＂名师不一定出高徒＂等等,都是通过逆向思维求得议论文立意出新的通例。

简介：议论文阅读教学是初中语文教学的重要组成部分。要想取得初中议论文阅读教学的好效果，提高学生的议论文阅读能力，就必须运用正确的方式方法。

简介：学生作文训练的重点是记叙文,而适当写一点议论文也很有必要,因为这样可以锻炼他们“摆事实、讲道理”的本领。学生如何写议论文?有人说,“文无定法”,怎么想就怎么写。其实“文无定法”的本身就说明文章是有“法”可循的!对于一个初学写议论文的学生来说,还是应该先遵循一些法则。笔者长期从事语文教学,总结出了指导学生写议论文的“三十二字法则”。

简介：普通高中《语文课程标准》（2003年4月第1版）明确指出：“写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。重视发展学生的思维能力。发展创造性思维。”只要我们切实贯彻实施，肯定会收到良好的效果。而在实际教学中，不少语文教师却有意或无意地忽视这一点．总是围绕高考“指挥棒”转，不厌其烦地训练话题作文，结果是学生越写越糟，加上文体淡化的影响．学生习作大多成了“四不像”。这与缺少足够的、有序的议论文写作的思维训练有关，也与高质量的议论文淡出语文课本有关。学生根本没读几篇议论文，叫他们如何写得出？进入高中以后。学生面对社会、人生和自己进行理性思考的程度明显增强，而理性思考是需要严谨而周密的逻辑思维能力的。应该说。议论文的阅读和写作是承担训练逻辑思维能力的最佳途径．也是培养和提高学生思维能力、尤其是创新思维能力的有效方法。从课外增选文章。进行议论文的阅读训练，对于从事基础教育的广大教师来说。确实有很多的难处，而有计划地进行议论文的写作训练则是可行的。也是应该的。也只有这样，才能让广大学生写出“观点明确，内容充实。感情真实健康，思路清晰连贯”的好文章来。

简介：考场作文中何为议论?非一腔热血的批评指责,非事例堆叠,而是冷静思考、客观说理:剖析其中缘由,推导个中关系。考场议论文出现的主要问题有:多举例论证,且事例堆砌成文;由事例直接得出观点,且事例间缺乏内在联系,文章缺乏整体性;论证时说假理、说歪理、不讲理。

简介：（一）“不折腾”才能赢“不折腾”的反义词是折腾。折，折跟头。再加个腾（空），就是不仅折跟头，还要往高里折。这能耐若使在体操啊跳水啊等项目里，还行，但比赛时也有规则限制。不能想怎么折就怎么折。折出界折得大头着地后背入水都扣分，弄不好还把自己伤着。要是一跟头折到观众席上把观众砸了，那麻烦可就大了。

简介：

简介：对思辨能力的考查是高考写作的要求，然而在实际的写作中，很多学生在提出观点之后，只会堆砌材料或者泛泛而谈不知所云，却不知道如何论证。指导学生运用因果思维，可以帮助学生在得出论证理由之后按照一定的顺序递进展开，从而使文章的论证不仅有条理，而且更深刻。