简介:摘要
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简介:摘要:评价是教育教学中的重要环节。本文以统编教材五年级下册《西游记》整本书阅读为例,探索实践过程性评价的优势,及在教学中过程性评价在整本书阅读教学中的应用研究,实现评价的过程与学习的过程相融合。
新课改下阅读校本教材的低年级阅读教学思路——叶圣陶阅读教学思想灵活运用
“外国文学教学改革与教材建设学术研讨会”将在华中师范大学举行
过程性评价在小学语文整本书阅读教学中的实践——以统编教材五年级下册《西游记》整本书阅读为例