简介：

简介：摘要目的探讨女大学生亚健康状态现状以及相关影响因素。方法随机抽取我校2011-2013级全体在校的女大学生，采用问题调查的方式了解女大学生亚健康状态，并采用描述性研究横断面现状调查法了解影响女大学生亚健康状态的相关影响因素。结果本组研究中，亚健康检出率达77.5%，经过研究发现，患者亚健康状态与年级、情绪以及就业态度等有着相关性。结论在女大学生中，亚健康状态普遍存在，而且中医体质型亚健康状态情况更为复杂，导致学生亚健康状态的相关因素较多，需要加强科学的引导，从而保证女大学生的身心健康。

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简介：摘要目前社会上频发的恶性伤医事件，对在校的医学生产生了很大的影响，医学生普遍要求了解恶性伤医事件及如何提高防范和应对恶性伤医事件的能力的知识。鉴于高等医学院校对在校医学生如何防范和处理恶性伤医事件方面的教育的缺乏，提出从课堂教育，社会实践等方面加强医学生对恶性伤医事件的认识程度和防范处理能力。

简介：摘要目的了解和分析高校大学生对口服抗生素使用的认知情况。方法采用随机抽样的方法对武汉地区某高校学生进行口服抗生素问卷调查及分析。结果获得有效问卷388份，52.1%的人知道抗生素是处方药，其中医学专业学生的知晓率为65.1%，非医学专业学生的知晓率为47.2%；男性学生的知晓率为55.8%，女性学生的知晓率为47.8%。人群中能执行凭医嘱买药的占58%，能严格按医嘱服药占55.2%。31.7%的同学不理解滥用抗生素的危害。结论大学生对口服抗生素的规范使用的知识尚有缺陷,认知程度不高。

简介：上周，微信发布了“哈喽，我是一份‘性’感的调查”，感谢大家热情参与回答问卷，尤其感谢特跑来告诉我们十分享受我们问卷的同学，你的满意就是我们的追求。这周，我们如约奉上这份大学生性行为调查报告。我们将用问题来引导这篇报告，欢迎你强行对号入座。不过要说明的是，由于各种条件限制，它不可能是一份严格严肃的学术报告，但我们一定尊重数据，尽力让关于性的现实从刻板印象、从你的想象中释放出来，同时请你包涵我们的措辞，如有冒犯，绝无恶意。

简介：摘要人体解剖学是一门形态学科，是医学生接触最早又是最重要的医学启蒙学科之一1。由于人体解剖学知识点太过繁杂，学生的学习兴趣都比较低落，学习效果也就不佳，如何提高学生们对人体解剖学的兴趣，一直困扰着教学工作者。以长沙医学院第三届人体解剖学知识竞赛为契机，一方面可以培养学生对解剖学的学习兴趣，从而提高教学效果，另一方面也为开展医学教学改革与探索提供宝贵经验。

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简介：摘要目的探讨职业院校护理专业学生职业能力与关键能力的培养。方法分析当前职业院校护理专业教学与学生学习的现状，通过调整课程设置、教学法调整以及护理技能实训等来提高其职业能力。结果通过教学方法的调整和实践学习，学生在护理技能上得以显著提升。结论在职业院校护理专业学生的教学过程中，通过护理专业职业综合能力评价指标体系的建立及培养实践对增强学生职业技能具有重要作用，对学生综合能力的提高起到积极的意义。

简介：摘要本文以S大学学生为研究对象，采用积极心理资本问卷与大学生专业承诺量表，考察了大学生心理资本与专业承诺的现状特点，探讨大学生心理资本与专业承诺的关系。

简介：《中国中医药报》2015年5月28日讯：教育部、国家卫生计生委、国家中医药管理局等6部门日前联合印发《关于进一步做好农村订单定向医学生免费培养工作的意见》,就免费医学生招生录取、落实培养经费、改革人才培养模式、毕业生就业等做出安排。《意见》明确,订单定向培养计划纳入普通高等学校年度招生规模,报考免费医学定向就业招生计划的考生均须参加当年全国统一高考。

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简介：摘要目的了解医学生健康素养现状,为提高医学生健康素养水平提供理论依据.方法对在校临床医学专业大三学生３４５名,进行健康素养问卷调查.结果４５．８０％的大学生具备健康素养,其中基本健康知识和理念知晓率为７７．１０％、健康生活方式与行为形成率为１５．６５％、基本健康技能持有率为７５．３６％.健康素养的各个方面女生均高于男生,差异均有统计学意义(P＜０．O５).结论医学生健康素养水平较高,但健康生活方式与行为方面素养水平明显低于其他两方面的水平,应注重提升医学生的生活方式与行为方面的素养.关键词医学生;健康素养;调查;分析中图分类号R４７文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０９７６－０１

简介：摘要目的探讨应用同感力对提高中学生学习成绩的影响。方法采用体验式团体心理辅导对干预组开展班会，以同感共情为切入点，通过班会活动筛选出需要单独干预的中学生进行个案心理辅导。选取两所高校的高中生共200名，依照学生意愿分配入干预组（n=105）和对照组（n=95)。干预组除进行每周一次常规班会外，接受为期12周每2周1次的体验式团体心理辅导模式的班会，而对照组仅进行每周一次常规班会。从学生的管理情绪行为、改善人际关系、激发学习潜能、提高学习成绩4个维度比较两组的差异。结果进行12周末测评时，干预组管理情绪行为、改善人际关系、激发学习潜能、提高学习成绩的有效性均有所提升；而对照组4个维度的改变不明显。结论以同感共情为切入点，以体验式团体心理辅导模式的班会为载体，可以提升中学生管理情绪行为的能力、改善人际关系、激发学习潜能、提高学习成绩，同感力技术可以在中学生群体中推广使用。

简介：摘要文章运用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,从医学院校体育教育视角针对当前部分医学院校留学生体育课教学现状进行分析,通过对长沙医学院留学生的医疗体育教育,掌握留学生一些特点,对医疗体育课程设置进行了探索性的研究.关键词留学生医疗体育教育实践研究中图分类号R４９４文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－１２６５－０１

简介：摘要本次调查旨为了解我镇中学生对艾滋病的基础知识的熟悉以及有关艾滋病的态度、信念、行为状况，为农村中学开展艾滋病健康教育提供科学依据。

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简介：摘要举例法是医学课堂教学中常见的方法之一。它可以活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，使原本枯燥的理论知识变的生动形象，教师应注意积累，在教学使用中收放自如，得心应手。

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