简介：【摘要】深度学习需要师生互动性的对话，师生对话质量是教学有效度的体现。日常小学语文散文教学的课堂之中，老师往往在意散文意象的捕捉，散文教学主问题的设计，而忽略了师生对话的质量和关联性，进而让学生处在浅层学习之中。因此借助课堂教学行为大数据的分析，教师可以更加明确师生之间对话的深度，反思追问的水平，不断提高深度对话的质量，让学生真正的深度学习。本文聚焦散文教学中的深度对话，以反思《夏天里的成长》一课为例，提出散文教学的新途径。

简介：【摘要】随着我国城市化的发展，城市容量和人口密度迅速增加，优质的土地资源日益稀缺。作为住宅项目配套的商业地产项目，因不同于住宅项目的一次性开发模式，商业地产可通过资本运营和租金获得收益，越来越受到开发商的青睐。近来新开发了一些商业地块，位于山地或半山地之上，对建筑设计提出了更高的要求。本文对山地城市商业建筑的设计阶段存在的问题进行探讨，并就如何实施以人为本的商业建筑的优化设计制定有效的实践策略，对设计效果、创建精品的商业建筑做出指引。

简介：摘要：文章以城市更新改造成功案例最多的上海为研究地域。选取位于上海内环内静安寺南京西路附近的越界·陕康里作为研究对象。探讨城市更新上海模式下，更新项目的选择、评估、实测、改造方法及价值提升的经验，总结出同类项目更新的入手方法及价值提升相应策略。

简介：摘要：孔道压浆是后张法预应力构件生产工艺中的重要环节，预应力孔道压浆对预应力筋的锈蚀起到了重要作用，能使预应力筋同构件结构混凝土粘结成一个整体，填充了孔道空间，防止了孔道积水及冰冻等现象，提高了构件的整体刚度及强度。真空辅助压浆是一种比压力压浆更先进的一门压浆技术，它采用真空辅助技术，对预应力孔道抽真空后再压浆，具有使压浆孔道更密实、均匀、饱满、减少预应力筋的应力损失等优点。本文结合施工实践，对T梁真空压浆施工工艺的特点、原理、施工工艺以及压浆中常见质量问题采取的措施进行简要阐述。

简介：摘要：随着社会教育的日益发达，情境陶冶模式在音乐欣赏课中扮演着日益关键的角色。音乐课堂教学中应当突出学习者的主体地位,并强调学生对学习的情感感受,以便实现知与情相互融通的完整形态。这就需要音乐老师在课堂中重视情境熏陶的教学方法,帮助学生以情触学,以情强知,以情求新。而音乐欣赏课可以进一步增强学生的音乐审美能力,起到音乐教育的积极效果。两者结合更能有效地解决教学方法单一、枯燥、基础设备不足等一系列问题。

简介：【摘要】本文论述南宁市林里桥中段小学通过打造“艺韵文化”环境、培养“艺韵文化”团队、深化“艺韵文化”内涵、凝练“艺韵文化”成果等举措，探索构建美育特色校园文化的有效路径，持续提升全校师生的审美素养。

简介：摘要目的研究芩葶清肺汤联合双侧足三里穴位注射、穴位敷贴治疗痰热淤肺证慢性阻塞性肺疾病急性加重期（acute exacerbation of chronic obstructive pulmonary disease，AECOPD）患者的疗效。方法选取2018年6月至2021年6月于郑州市中医院就诊的136例痰热淤肺证AECOPD患者，简单随机分为对照组（68例）、联合组（68例）。对照组女30例，男38例；年龄（55.07±6.03）岁。联合组女31例，男37例；年龄（56.25±5.62）岁。对照组采用双侧足三里穴位注射（黄芪注射液）、穴位敷贴治疗，联合组采用芩葶清肺汤联合双侧足三里穴位注射、穴位敷贴治疗。比较2组临床疗效，治疗前及治疗14 d后中医证候积分、肺功能[用力肺活量（FVC）、第1秒用力呼气肺活量（FEV1）、深吸气量（IC）]、红细胞免疫功能[红细胞免疫调节因子的C3b受体花环抑制率（RFIR）、红细胞免疫复合物花环（RBC-ICR）、红细胞C3b受体花环（RBC-C3bR）、红细胞免疫调节因子的C3b受体花环促进率（RFER）]、血清脂质运载蛋白-1（LCN-1）、LCN-2水平。行χ2检验、独立样本t检验。结果联合组临床总有效率94.12%（64/68）高于对照组82.35%（56/68）（P<0.05）。治疗14 d后联合组中医证候积分低于对照组[（6.24±1.87）分比（8.03±2.16）分]（P<0.05）。治疗14 d后联合组FVC、FEV1、IC高于对照组（均P<0.05）；治疗14 d后联合组RFER、RBC-C3bR高于对照组，RFIR、RBC-ICR低于对照组（均P<0.05）；治疗14 d后联合组血清LCN-1、LCN-2水平低于对照组（均P<0.05）。2组治疗期间均未发生严重不良反应。结论芩葶清肺汤、双侧足三里穴位注射、穴位敷贴联合治疗痰热淤肺证AECOPD患者可有效改善临床症状，提高肺功能、红细胞免疫功能，减轻炎症状态，疗效显著，且安全性良好。

简介：摘要 随着心理健康教育的普及化，团体辅导成为了学校心理健康教育促进学生心理健康的重要方式，与单纯的理论教育相比，团体辅导活动更有趣味性，更加地贴切生活，属于愉悦式学习，深受学生喜爱。本文就新生入学适应团辅中所遇到的问题，对如何使团体辅导在学校心理健康教育中发挥更大的作用进行探索分析。

简介：【摘要】我国著名教育家陶行知先生曾提出，“生活便是教育，教育开展的最好方式便是从生活中来，从生活中展开”。我园作为一所乡镇幼儿园，蕴含了丰富的社会资源，可以因地制宜采用本土资源开展幼儿园主题课程。

简介：摘要：在乡村振兴的大背景之下，农村农产品生长销售情况层出不穷。但陈规的线下采摘销售不能满足农产品商品化。此时，电商平台与农户对接显得尤为重要，可进一步为产品打开销售渠道，提高农产品的知名度，打响品牌等等，更助于实现乡村产业振兴的目标。对十堰市房县八里村进行实地考察调研发现，主打产业樱桃的销售多为当地商贩购买销售、游客采摘购买、极少数的樱桃可运用电商平台发售到外地，小农户与电商平台接触少，所以电商平台对八里村樱桃的发展存在着重大的潜力。冷链运输技术的创新和樱桃延长保存时间的实验都是与电商平台对接的两大重难点，要不断加强小农户对接电商平台的教育理念，建设一些相关的电商基础设施，加强有关部门对农产品的规范化管理，同时也离不开地方政府的支持。

简介：【摘要】伴随着新课改的深入执行，以及现行“双减”政策背景下，小学生课外阅读教学的有效性俨然已成为语文老师的重任之一。我们语文教师应不断寻找和研究有效的课外阅读教学方法。

简介：

简介：[摘要]：全球范围内的新冠肺炎疫情引发了高等教育界对留学等国际化教育的新思考。研究以国际国内主流的高等教育国际化评价指标体系为理论依据，以浙江万里学院（省属应用型高校）的国际化现状为研究依据，调查疫情下学生出国意向，学校国际化推进情况等，分析该校国际化发展水平，为应用型高校国际化评价指标体系的构建提出建议。

简介：

简介：摘要：我校是从化区“爱种子（I-Seed）”课堂教学模式的实验校，文章以统编教材六年级上册第五单元《夏天里的成长》互动探究课为例，在“爱种子”教学模式的理念下，从优化目标设计、优化教学手段、优化教学方式、优化课堂教学这几方面来论述习作单元教学的有效策略，培养学生运用写作知识的能力。

简介：【摘要】社区是发生各民族“交往交流交融”的具体场域，积极建设各民族互嵌式社区是甘孜州深入推进市域治理现代化的重大课题，本文基于甘孜州巴塘县在创新社会治理，推动社会力量参与社会治理过程中的实践项目“浙里学堂”，发现学堂以空间嵌入，到以空间为载体的更多社会力量参与，以及其中自下而上的社会活动方式，对于推动建设各民族互嵌式社区具有重要实践意义，并进一步探讨巴塘县提升社会自治能力过程中建设各民族互嵌式社区的实践路径。