简介：摘要情志因素在高血压前期的发生、发展过程中存在重要的影响，如果不能及时合理地对不良情志因素进行调控，则会对高血压前期患者的身心造成严重的危害，导致机体损害并诱发多种并发症，所以高血压前期与情志因素的关系值得深入研究。本文以高血压前期和情志因素两方面为研究基点，从理论角度研究高血压前期与情志因素的相关性，并对高血压前期情志致病进行相关探讨分析，通过研究提出高血压前期患者情志调摄的相关见解，为高血压前期情志健康管理提供理论依据，促进高血压前期患者的身心健康，提高患者生活质量。高血压前期与情志因素之间存在相关性，高血压前期部分患者存在焦虑、易怒、抑郁等的不良情志表现，这些情志问题会在一定条件下会对高血压前期患者机体造成损害，而且高血压前期机体损害也会诱发并加重这些不良情志表现，两者之间是双向关系，高血压前期不仅仅是一种表现，其实质在于高血压前期患者机体损伤及脏腑功能的紊乱。同时根据情志致病相关理论研究，情志因素作为致病因素，在高血压前期与患者体质、五脏、“脑”有密切相关性，所以对于高血压前期情志健康管理应结合体质、“脑”、五脏三方面进行合理干预。

简介：摘要在经济的高速发展下，铁路建设进程也在不断加快，人民生活水平得到了显著提高，也加大了铁路运输需求。虽然从表面上来看，我国铁路得到了高速的发展，但就实际情况而言，其发展速度不足以满足社会运输需求的增长速度。由此可见，我国在铁路网规划方面的不足，并且在整体路网以及区域路网的利用上也比较欠缺。因此，文章对铁路网系统运输能力可靠性理论进行研究。

简介：结构性理财一直属于小众理财品种,银行的发行比例以及购买人群都不算多。但2018年结构性存款突然火了起来,很多银行大力推荐,并打着存款保本保息的旗号,事实真的如此吗?

简介：随着社会主义市场经济的发展,大学生道德失范现象时有发生,当前的大学生思想政治教学体系已经无法全面满足日益增长的思想教育需求。当前大学生思想政治教育存在忽视个体差异、轻视道德实践等问题,应通过建立大学生道德教育实践互动模式,构建大学生服务性理论下道德实践评价体系,构建平等沟通的师生关系,紧跟时代,将德育建设与社会科技文化进步结合等多种措施,丰富高校思想政治实践教学的内容和模式,以促进完善社会主义道德体系的构建。

简介：从场域——习性理论的视角看，教学反思是教师习性和学校场域互动的结果。教师习性中影响教学反思的要素有：专业态度、教学信念和探究能力，学校场域中影响教学反思的要素包括：领导风格、绩效责任、教师专业发展空间、发展策略、教学理念和交往社群。一方面，学校场域深刻地影响着教师习性，使教师的反思中表现出学校场域的特有属性。另一方面，教师习性中的能动性使学校成为一个充满个人意义的世界，从而使教学反思具有丰富的教师个人特点。

简介：聋儿的语言发展有其自身的发展规律,在进行听力言语训练时必须按照科学发展观的指导思想来培养和开发他们的语言能力.本文根据0-3岁半婴儿的语言发展规律和特征,把早期干预阶段的婴儿语言发展分成6个阶段,针对聋儿各个语言发展阶段的不同特点,提出相应的语言学策略,以使听力语言训练的内容和方法与其自身规律相协调,最大限度地提高听力语言训练的效果.

简介：摘要单一安全系数法为过去水工结构设计的常用方法，该方法具有概念明确、计算简便等优点。然而，这种方法处理问题时在理论上其本身存在一定的缺陷，对于水利工程边坡或水工结构真实的安全状态与稳定程度不能较好的作出评判。随着科技的进步和时代的发展，对结构安全状态综合考虑各种随机因素的可靠性理论得到发展和应用。本文对基于可靠性理论应用的水工结构设计进行研究。

简介：可罚的违法性理论最先在德国提出，后来在日本得到发展，可罚的违法性理论是以刑法的谦抑主义、违法相对论和实质的违法性为理论基础的。中国刑法也讲究刑法的谦抑性，认定犯罪时考虑社会危害性程度，这说明我国与日本刑法有许多共通之处，但我国刑法中对承担出罪功能的“但书”的规定不明确，而日本的可罚的违法性理论的判断标准则相对明确，可以为我国的“但书”提供理论支持。

简介：摘要本文对建筑施工安全管理系统可靠性模型进行了分析，并对建筑施工安全管理系统可靠性分配方法进行了探讨。将可靠性理论方法成功地引用到建筑施工安全管理系统分析、评价和控制中，对建筑施工安全管理的系统优化，具有一定的指导意义。

简介：针对机械设计中存在的缺陷,把可靠性理论和方法与常规设计紧密地结合起来,更好地解决了机械产品在使用过程中的安全可靠性。

简介：当今时代,各种复杂性理论变体对于经典形而上学思维带来了挑战,并引起了人们对于复杂性理论是否是科学的怀疑。为了理解什么是复杂性以及怎么应对它所带来的形而上学新问题。首先,给出一个关于复杂性的相对定义,并介绍＂复杂性＂理论的三个发展阶段成果;其次,比较研究经典思维和复杂性思维的形而上学预设的冲突;最后,建构适应于复杂性理论的形而上学的构成承诺和构成原则。

简介：摘 要：近年来，随着我国经济发展水平的逐渐提高，人民群众生活生活水平和生活需求也相对较高，人们不仅仅注重追求高质量的物质生活，对日常交通出行方式的重视力度也逐渐提高，路桥设计工作受到了越来越多人的重视。但是由于受各种内部因素和外部因素的影响，在当前我国路桥工程具体施工时，经常会出现各种各样的质量和安全问题。因此，在今后路桥设计时，应该不断加强对路桥工程安全性和耐久性工作的重视力度，这样才能有效推动后期各项施工管理工作能够正常有序化的进行，有效防止在后期频繁发生各种各样的质量危机。

简介：摘要：所谓互文性，涉及三个方面：语言、文化以及媒介，它们共同组成了互文性理论。最新版的课程标准要求：学生在小学阶段的英语的阅读和写作的能力需要达到第二级。但就目前的小学英语教学方法来说，仍存在有语篇教学模式单一陈旧、学生态度不积极、教学学习效果不佳等问题。而互文性理论在实践中可以通过其涉及的三个维度，改善教学问题，促进小学英语语篇教学的有效性。

简介：摘要：基层社区的韧性状态深刻影响着城市整体健康。韧性不足的社区在遭受风险干扰时，将会由于缺乏有效抵御减轻灾害损耗的能力而引起局部紊乱，最终导致整体城市健康受到严重损害。当基层社区承担起风险防控的艰巨任务时，不同于日常生活中的社区治理，倡导提升应急治理能力和灾后恢复力的社区韧性扮演了重要角色。

简介：摘要：双减政策的提出让教师更加注重课堂作业的设计，教学评一致性教学理念下突出教学、学习、评价的统一性，三个环节环环相扣，紧密连接，目的就是为了在课堂教学的过程中，促进学生学习能力的提升，同时让学生更加热爱学习，对课堂作业进行优化和设计，应该重点突出学生的学习能力的提升，同时教师可以尝试将英语的教学当做一门艺术，享受英语教学的同时可以挖掘学生身上的资源和优势，充分让学生发挥个人的学习价值和优势，让学生在赏识教育中提升自身的语言综合应用能力。

简介：摘要：在新课程改革不断发展的背景下，“教学评”一致性理念也是新的产物，它是教育系统化和素质化的重要体现。在初中语文教学过程中，利用教学评一致性理念来发展学生的核心素养，培养全面发展的人是非常好的思路，能够有效地促进教师，学生的发展，打造高效的语文课堂，激发学生语文学习的兴趣，丰富语文教学的资源，提高语文课堂实际效率，更好的落实核心素养培养的目标。本文就针对这一话题展开分析和讨论。

简介：摘要：李雅普诺夫是切比雪夫创立的圣彼得堡学派的杰出代表，他的建树涉及到多个领域，尤以概率论、微分方程和数学物理最为杰出。本文主要介绍常微分方程稳定性理论的发展概况，以及其代表人物李雅普诺夫的卓越贡献。

简介：摘要：常规的高中生物教学大都按照教材编排体系按部就班的展开。学生不易把握课堂脉络，搞不清楚知识板块之间的关系，获取到的是碎片化的“点状”知识。笔者提出课堂设计应遵循整体性理念。整节课由一个“主线问题”引领和驱动，在解决“主线问题”的过程中，步步推进，层层深入，潜移默化的掌握相关的知识和技能。课堂效果显示，课堂推进顺畅紧凑、课堂气氛活跃、学生参与度高，体现了学生的主体作用和教师的主导作用，是值得提倡的好方法。

简介：摘要：针对高大模架支撑体系设计过程中，重软件操作而忽视构造要求的问题，根据更符合实际受力情况的半刚性理论，根据剪刀撑、斜撑不同设置情况建立8种不同工况，通过屈曲分析，得出随着节点转动刚度的增大，架体屈曲承载力增大，剪刀撑与竖向斜撑决定了架体的侧向刚度和失稳模态的结论，进一步佐证了规范构造要求设置的合理性与必要性，强调构造要求是模板支撑设计的前提。

简介：摘要：极端强降雨引发的城市内涝灾害是当今世界经常遭遇的灾难，对国家经济、社会发展构成严峻的考验。为了解决城市内涝问题，必须结合当地实际情况，分析内涝成因，因地制宜，提出针对性的解决方案。