简介:
简介:本节是探索证明(文字组成)的基本格式,课本通过观察、操作,说明学习证明的必要性,探索文字组成的命题的证明格式和由几何图形组成命题的证明的联系,并突出研究了由纯粹文字组成的命题的证明。
简介:如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边.利用这一定理及其逆定理可以巧妙地证明关于两条直线平行的问题.
简介:切线的证明是每年中考必考内容,重点考察对于切线的理解,还考察对于角的转化、等腰三角形性质的应用等能力.在复习中应重点讲解解决此类问题的基本方法.本文主要通过例题讲解来阐述如何证明切线.
简介:《中学生数学》(初中版)2006·1期P19刊登了孙迪新老师的文章《切线性质定理的另一种证法》,笔者以为其证法错误,为说明问题,现将原文证法抄录如下:
简介:本文从5个方面阐述了应用函数性质证明不等式的思路和方法.
简介:利用函数证明不等式,是一种较高思想水准的证明方法,其意义不仅仅是有利于沟通不等式与函数之间的渠道,更重要的是有利于培养函数观点,从而提高数学思维的素质.尽管这种方法难度较大,但只要注意尽量从浅显入手,充分利用常见的函数,那么学生还是能掌握这种独特的证明方法的.一、利用幂函数性质倒1已知a>b>0,n∈R~+,求证:a~n>b~n.证明:根据幂函数f(x)=x~n的性质可知,当n>0时,f(x)在(0,+∞)内单调递增,故由a>b>0,n∈R~+得到
简介:证明标准,实际上是一个理论术语,英文为“sLaadardofproof”,意为证明案件事实所达到的程度。诉讼的过程实际上就是一种证明的过程,刑事诉讼尤其如此。民事诉讼尚有当事人相互妥协的可能.对案忙事实的证明有时并不那么重要,但是,刑事诉讼尤其是刑事公诉必须完成对案件事实的证明.而证明达到何种程度证明的任务即告完成,此即为证明标准问题。
简介: 公元前3世纪,古希腊数学家欧几里得证明,素数(也叫质数)的数目是无穷的.2004年,英国剑桥大学数学教授格林(BenGreen)和澳大利亚华裔数学家陶哲轩证明:存在任意长度的素数等差数列.他们的发现揭示了素数中存在的某种规律.……
简介:解析几何中关于四点共圆问题在高考中频频出现,而这类问题处理起来往往比较复杂,本文介绍一下关于这类问题的证明方法.1斜率法证四点共圆
简介:刑事诉讼作为对过去发生的案件的回溯过程是通过证据来实现的.确立可操作的、符合诉讼规律的证明标准,是准确地进行证明活动、实现诉讼目的的重要前提.随着控辩式庭审方式改革的推进,对英美法系、大陆法系国家刑事证明标准研究的深入,以及对我国刑事诉讼法所确立的证明标准的反思与检讨,一向被认为具有坚实理论基础的证明标准具有了某种不现实性与理想化倾向,刑事证明标准需要完善.
简介:日前,国务院推进职能转变协调小组办公室副主任吴知论在国务院政策例行吹风会上说,将对社会上诟病的'奇葩证明'拿出解决办法并实施。2015年11月18日,国务院常务会议审议并原则通过了《关于简化优化公共服务流程方便基层群众办事的通知》,对上述事项提出了要求。如此看来,解决被公众诟病的'奇葩证明'显然已经上升到了国家层面,国务院为此提出了解决的'时限要求',从中可以看出国家有关方面对民生和民众
简介:本文对证明责任的概念、性质及我国刑事被告人的证明责任问题进行了探讨。作者认为,除巨额财产来源不明案中的被告人之外,我国刑事被告人不负有证明责任。作者建议尽快制定我国公务员财产申报制度,积极防范、制止公务员的违法犯罪行为。
简介: 在几何命题证明中展开联想.会较快地找到证题的切入点.善于联想町培养同学们的思维.提高解题的能力.现结合两例来说明:……
简介:证明商标是指由对某种商品或服务具有监督能力的组织所控制,而由该组织以外的单位或者个人使用于其商品或服务,用以证明该商品或服务的原产地.原料、制造方法、质量、或者其他特定品质的标志。它是我国商标家族的重要一员,证明商标与一般的商品商标、服务商标不同,在保护名牌产品、消费者利益方面有其独特的作用。对证明标志的保护,从国际上来看形式不一,
简介:诉讼证明理论认为诉讼中的认识过程是三段论式的推理过程,这与诉讼认识的实际过程不符。诉讼认识的实际过程是从直觉开始的。诉讼中的直觉具有“为了——作为”结构.实质上是一种赋意行为.它为诉讼认识活动提供了前提。所有这些均迥异于诉讼证明理论所作的描述,就此而言,诉讼证明理论能否成立是应当重新思考的。
简介:我国没有规定独立的死刑案件证明标准,长期以来我国刑事案件在侦查、审查起诉、审判阶段均以"事实清楚,证据确实、充分"作为证明标准。遵循人的认识活动规律和刑事诉讼证明活动规律,我国应当建立起递进型的死刑案件证明标准,将"合理根据"作为侦查阶段的死刑证明标准,"充分确信"作为审查起诉阶段的死刑证明标准,"确定无疑"作为审判阶段的死刑证明标准。
初中几何题证明思路总结
《4.2证明(一)》教学案例
用比例线段证明直线平行
证明切线的方法小议
一个错误的证明
应用函数证明不等式
利用函数证明不等式
谈我国的刑事证明标准
美丽的素数伟大的证明
四点共圆证明方法探究
论刑事证明标准的完善
消弭奇葩证明须上下合力
诉讼中证明责任探讨
不等式证明方法荟萃
几何命题证明中的联想
证明商标的法律保护
前理解、直觉与诉讼证明
考题小牛刀——推理证明、复数
死刑案件证明标准探析
证明商标注册之后……