简介：

简介：有次体育课要长跑，有个同学买了一包牛奶还没来得及喝就上课了，不知他怎么想的，他把牛奶藏在了帽子里面。站队时，他手舞足蹈地做小动作，体育老师一怒之下拍了下他的脑袋，顿时牛奶顺着脸流了下来，体育老师大叫着退了三步。

简介：摘要通过体育教学培养学生的体育能力和养成自觉锻炼的习惯，这是每位体育教师的职责，也是体育教学向素质教育转轨的一项重要任务和研究课题。学生体育能力的提高，对身体基本活动能力、运动技能的掌握和增强体质等都有较好的促进作用，为学生终身体育和培养学生的锻炼习惯奠定基础。体育教师应考虑如何通过教学过程来培养学生的体育能力和养成经常锻炼的习惯，也就是将能力教育贯穿于整个体育教学中，培养学生养成良好的锻炼习惯。

简介：摘要近几年来，伴随着素质教育的逐步深化，体育教学的重要性也由此突显而出，并成为促进学生身心发展，保障其健康成长的路径之一。至此，身为一名小学教师，在开展体育教学的过程中，也应认识到目前的教育形势，并要注重于寓教于乐的实现，将“快乐体育”这一理念融入其中，为最终的教学效果提供保障。基于此，本文将以此为话题，探究了该理念的应用效果，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要趣味体育具有趣味性、简单易学、形式灵活多样等特点。根据中职学校的情况,将趣味体育引入中职学校体育课中，不仅可以提高学生参加体育锻炼的积极性，还可以通过趣味体育活动增强学生的身心健康。

简介：摘要体育教学的目的在于增强学生体制，拓宽学生的视野，通过专业知识、操作技能的讲解帮助学生更好的了解体育知识，让学生在各项训练中提升自我。从初中体育教学的现状来看，教学多元化趋势愈发明显，以体育游戏教学策略的应用及影响分析来看，效果非常明显，值得注意的是，优化应用策略，消除不利影响应在教学实践中得到重视和改进。以下本文将简单分析体育游戏，重点就体育游戏在初中体育教学中的应用与影响展开详细探究。

简介：在掌握紫蓬山中心带农村体育发展现状的基础上,分析了地方高校体育资源在服务新农村体育事业建设中的优势与重要作用,提出高校与乡镇政府、社区村落与中小学校三方建立双向互动模式,既能满足农民群众对于体育锻炼的迫切需求,又能促进高校体育事业的建设与改革,达到高校体育资源使用的最优化,以期为农村体育事业的全面发展提供参考.

简介：摘要本文主要就如今我国初中体育教学现状进行了深入、全面的分析，继而就教学中开展“快乐体育”有关原则进行归纳，最后就能够有效提升教学效率的重要举措进行细致研究，旨在为日后初中体育教学提供有效的借鉴。

简介：摘要个性特征是指个体在心理发展过程中逐渐形成的稳定的心理特点。个性特征的形成与遗传因素、生活环境、教育、社会有着密切的关系。一个人的个性特征对其心理特点和行为方式有很大的影响。本文以天津体育学院体育舞蹈专项学生的个性特征为研究对象，采用文献资料法、问卷测量法、数理统计法和“CCSPS中国大学生人格测试”等多种方法，对天津体育学院体育舞蹈专项的20名不同水平的学生进行个性特征的测量、统计与分析。具体研究结果如下较高水平和较低水平体育舞蹈学生在活跃维度上具有显著性差异，较高水平学生的活跃程度高于较低水平学生；较高水平和较低水平体育舞蹈学生在爽直维度上具有显著性差异，较高水平学生的爽直程度高于较低水平学生；较高水平和较低水平体育舞蹈学生在坚韧维度上不具有显著性差异；较高水平和较低水平体育舞蹈学生在严谨维度上具有显著性差异，较低水平学生的严谨程度高于较高水平学生；较高水平和较低水平体育舞蹈学生在利他维度上具有显著性差异，较高水平学生的利他程度高于较低水平学生；较高水平和较低水平体育舞蹈学生在重情维度上不具有显著性差异；较高水平和较低水平体育舞蹈学生在随和维度上具有显著性差异，较高水平学生的随和程度高于较低水平学生。

简介：摘要体育游戏是小学体育中的重要教学形式之一，也是学生参与度最高、积极性最强、教学效果最好的手段。与传统体育教学内容和形式不同的是，体育游戏凭借其丰富多彩的内容、有趣的活动，极大的吸引了学生参与体育活动的兴趣，有效促进学生机体能力和身心健康的发展。特别是体育游戏都具备一定的规则和竞争性特点，因此在体育教学中采用游戏教学模式也能够使他们良好的纪律意识、合作精神等得到进一步的提高和完善。有鉴于此，本文从体育游戏的特点入手分析，对体育游戏在小学体育教学中的应用进行研究。

简介：摘要随着新课程改革政策的逐步完善和居民物质生活水平的提高，国民越发关注其身体素质的培养。体育教学作为一门应用广泛的实用性科目，在国民教育领域占据着重要位置。因此，为提高大学生身体素质教育水平，各大高校提出了培养大学生终身体育意识的授课理念。这篇文章先是对现阶段我国高校体育教学中大学生终身体育意识的培养现状作了简要的分析，随后提出了加强大学生对终身体育意识的重视程度、激发大学生体育学习兴趣、提升教师体育教学素养等培养大学生终身体育意识的措施。

简介：摘要随着社会经济的蓬勃发展，体育成为高校教学必不可少的课程，无论是对学生的成长和日后就业都产生至关重要的影响。目前，我国为实现健康第一的目标，在全国各大学校开展了阳光体育教育活动。主要是以阳光体育教育为主导，积极进行教育改革创新，是有效提高体育教育活动绩效的关键，高等体育教学中开展阳光体育教育活动具有可行性。本文主要基于阳光体育背景下，进行高校体育教学模式创新，丰富体育教学手段，激发学生的学习热情和积极性，提高学生的学习兴趣，促进学生的成长教育和发展。

简介：高校体育教学是学校体育同社会体育衔接的桥梁,是高校学生体育能力掌握与增强的最佳阶段,同时在高校学生终身体育意识培养方面发挥极着为重要的作用。高校对学生终身体育意识的培养是当前体育教育改革中一定要充分关注且落实到实处的工作任务。本文对在终身体育概念、高校体育专项教学在培养学生终身体育意识方面具体方法进行了较为深入与全面的探讨。

简介：运用文献资料、逻辑归纳等研究方法对近代体育家吴邦伟的体育思想、实践进行梳理归纳。研究认为:南高师的体育专业教育、社会体育的工作经历和体育学者的时代关怀是吴邦伟社会体育思想形成的基础;其思想的主要观点有:建议开展社会体育工作需要全社会参与、注重社会体育指导员的培养、主张将青少年儿童作为社会体育工作的重心、提倡因地制宜地开展社会体育工作、倡导建立完善且适宜的社会体育工作管理机制。为当下全民健身事业提供的启示是:构建全民健身激励机制、发动社会力量,加强公益社会体育指导员培养和再培训工作,注重学校体育在全民健身事业中的重心地位,开发民族、民俗传统体育,建立完善且人性化的全民健身管理机制,促进全民健身事业深入、科学、高效、灵活、有序地开展。

简介：微信公众平台作为目前一项传播度广、传阅度快的新媒体平台,已成为推广体育舞蹈运动的重要方式与手段。研究主要采用个案研究法,以“体育舞蹈圈”微信公众号为研究对象,通过对该公众号较为成功的初期运营阶段进行剖析,总结出适用于体育舞蹈项目以及其他体育项目的微信公众号运营策略。研究结果表明:公众号运营初期阶段借助学术机构与行业协会力量,推送符合粉丝群体偏好的内容,从而保持粉丝群体呈健康增长状态;在实现“内容为王”转变到“内容变现”阶段需以改善用户体验为主,满足用户需求,增添线上线下联动服务内容,从而进一步提高转化率和获得回报;通过与相关行业协会互动,成为行业的文化宣传平台、线上教育平台、单个会员和俱乐部会员与行业协会的联通平台,在此基础上充盈平台收益率,实现平台长期的良性运营和持续发展。研究目的与意义在于通过以“体育舞蹈圈”为例,探讨体育运动推广平台的运营模式的特点以及盈利模式,为体育舞蹈及其他体育项目能够良好长远地依附这一渠道进行高品质传播做出有益的探索和贡献。

简介：摘要体育教学是培养幼儿的规则意识、安全意识、体育兴趣的有效途径，在幼儿园中班体育教学中，将民族体育游戏应用其中，能有效提高体育教学质量。文章结合幼儿园中班体育教学特点，就如何在幼儿园中班体育教学中利用民族体育游戏来教学提出了自己的看法，希望能对幼儿园中班体育教学和幼儿健康成长有所帮助。

简介：文章采用文献资料法、逻辑分析法等方法,在体育强国背景下,强调体育法治建设的必要性,分析体育法治发展的问题,包括公共体育服务的立法、体育社会组织改革发展和管理的立法、青少年学校体育的立法、体育活动与赛事监管的立法、运动员权益保障的立法、体育产业相关问题的立法等问题。提出提升体育法治发展的路径,包括提升体育行政部门法治能力、推进体育社团组织实体的规范治理、拓宽体育案件裁决的司法体系、构建专门体育仲裁的机构模式、争夺体育法学领域的话语权等。旨在为体育法治建设,以及体育事业改革与发展提供理论建议,助力＂健康中国＂与＂小康中国＂战略实践。

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简介：随着社会经济的快速发展及各学科知识体系的完善、实践经验的日益积累,体育运动知识及其理论架构也逐步丰富起来。尤其在素质教育大力推行与深化攻关的今天,体育作为现代教育架构下的重要组成,其相关的运动知识和理论成为研究的焦点,与之相关的多种教育理论也得到蓬勃发展。

简介：文章将微课程与体育教学进行深入整合,探索微课程在体育教学中的应用,构建新颖有效的体育微课程教学模式,并论证指出灵活专业的体育微课程对于培养学生个性化多样化的体育锻炼习惯可以发挥重要作用。