简介:
简介:运用电子得失守恒法求解氧化——还原反应计算题,方法简便易掌握,有利于提高中学生的解题能力.
简介:从目前高校课程教学所存在的问题出发,探讨在传统理论教学的基础上,如何培养符合现代电子商务技术要求的高素质电子商务人才,结合高校现代教学改革模式,创新地提出了一套基于网络资源利用的课程教学模式与教学策略,可供高校在课程教学中予以借鉴使用.
简介:随着电子技术课程改革的深入,如何提高学生专业素质,适应现代社会的需要,造就电子专业人才,当务之急,是提高职业学校专任教师的综合素质。同时,在教学中从优化教学方法等四个方面来提高学生的专业素质。
简介:对胜利油田职工大学电子阅览室建立的必要性、可行性及整个学校资源共享等方面进行了分析,并对职工大学电子阅览室的规模、软硬件配置提出了一些建议,重点突出了图书馆及各科、室、系资源共享及分工合作。
简介:新加坡从20世纪80年代起就开始倾力发展电子政务,现在已成为世界上电子政务最发达的国家之一。目前,普通公民在家里通过政府的"电子公民中心"网站即可完成各种日常事务,例如查询自己的社会保险账号余额、申请报税、为新买的摩托车上牌照、登记义务兵役等。2000年新加坡政府借助互联网完成了第四次人口普查,其间动用了600名统计工作人员,花费了2400万新元。统计公报在普查结束后6个月对外发布。如果按照传统的人工普查办法,至少需要6000名统计工作人员,花费7000万新元,统计公报在普查结束后一
简介:半个世纪以来,计算机科学和现代语言学携手同行。语言学在与电脑的互动中不仅诞生了其与数学交叉的分支——数理语言学,而且语言学自身各种流派的发展更加形式化、精密化和具操作性,即更贴近电脑的性能。电脑成为现代语言学发展的杠杆。另一方面,语言学又是电脑智能化发展的前提。目前的情况是,语言学的发展还不能满足电脑智能化发展的需求。
简介:课程理念只有转化成教师的教学实践才会有效,而理念到实践需要一个不断学习、内化、反思、实践并检验的过程,并借助于外界的反馈性评价和自我深层次的思考,才能真正促进教师专业化水平的提高,随着教师缄默性知识的增加,在教学过程中自觉改良教学行为,并通过不断发展与创新性应用,在获得预期设想的结果后,满足教师自我尊重性地发展,这些一旦成为推动教师专业发展的原动力,就会形成教师个体的教学风格.
简介:所谓电子琴教学中的声、形、意三要素,即可界定为:声,使儿童感知电子琴丰富的音色,轻快的节奏,良好的音响效果;形,使儿童掌握正确的手型,优美的身姿,协调的动作;意,使儿童感受音乐旋律、情感的变化。在这三要素中,多方面、多角度、多层次地发展儿童的音乐感受能力,身体合作能力.情感表现能力是重点。其中,儿童对音乐的情感体验,是重中之重。教儿童学琴技是作为儿童表现情感的必备手段。
简介:20世纪90年代以来,电子商务得到了迅猛发展.由于软硬件环境和信息基础设施的先天不足,我国的电子商务还处于起步阶段.随着我国加入WTO,电子商务领域的WTO(eWTO)建设也迫在眉睫.而加快我国电子商务发展的关键是创造有利于电子商务发展的良好环境,吸引大众上网,加强制度建设.
简介:(原子结构、元素周期律)是高中化学中的重点和难点。教师在教学中时常遇到3d>4s的问题,例如K元素,当电子进入轨道时,由于能级交错使得4s轨道的能量低于3d轨道的能量。所以电子不是进入3d轨道而是进入4s轨道,故k的电子排布式为K1s~22s~22p~63s~23p~64s~1,既然3d轨道的能量高于4s轨道的能量,但为什么从21号以后的各元素在失去电子时不先失去高能量的3d电子反而失去能量比3d低的4s电子呢?即失去电子的顺序为什么不是电子填充
简介:本文提出了一种推引原子中等价电子组态光谱项的新方法。以d3和f4组态为例,详细介绍了该法的具体步骤。
简介:本文给出计算共价分子中心原子电子对数的通式,其适用范围广,判断共价化合物分子的空间构型准确,在化学研究和教学工作中可以推广.
简介:本文从电子设计竞赛理念与实践出发,对电子设计竞赛对电子信息类课程改革及实验室建’设的促进进行了初步的探讨。
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巧解氧化——还原反应计算题——电子得失守恒法
基于网络资源利用的《电子商务》课程教学改革研究
从电子技术课程教学改革谈专业素质的提高
论职工大学电子阅览室建设及资源共享
新加坡电子政务建设一瞥——令人瞩目的“网上狮城”
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电子计算机是现代语言学发展的杠杆
运用电教创设情境渗透思想教育:试论语文教学中的文道统一
运用电教媒体,优化政治课教学:以“人的性格各不相同”为例
体验性探究——新课程的价值追求——人教版3-1“多用电表”编排体系的特色分析
电子琴教学中声、形、意三要素结合的实践探索
我国电子商务发展中应着重解决的三个问题
《(n-1)d、ns轨道能量与其电子云形态关系的探讨》
推引原子中等价电子组态光谱项的新方法
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刍议共价分子中心原子价层电子对的计算通式
引入电子设计竞赛,深化实践教学课程改革,促进实验室建设
《电子显微镜下看苍蝇》——用你的笔尖去“拉镜头”