简介：摘要：在教育不断改革的情况下，各种的教学手段也在不断的创新，本文通过研究数控专业项目教学中发现的问题，以及项目教学法的教学模式和背景，讨论了几种创新教学的方法，可以更加深入的了解项目教学在实施过程中的各种问题以及情况，通过创新的教学方式，为在数控专业展开项目教学法提供有力的依据，同时也希望为数控专业应用项目教学法提供有效帮助。

简介：【摘要】：在新课改背景下，初中物理实验教学也愈发受到重视。初中物理作为一门实践性较强的学科，与人们的现实生活比较贴近，对于初中学生们而言也非常具备教育意义。但是受到教学理念、教学模式等因素的影响，初中物理实验教学还存在一些问题，因此教师们应该对当前的初中物理实验教学进行改善和创新。

简介：【摘要】：概念是反映事物本质属性的思维形式,数学概念是人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式。数学概念建立起了数学知识结构,是建立数学法则、公式、定理的基础,也是运算、推理、判断和证明的基石,更是数学思维、交流的工具。有了概念,才可能进行判断和推理,才可能进行论证。因此,数学概念的教学应该是数学课堂教学的重中之重,教师必须注重数学概念的教学。

简介：摘要：在新课改背景下开展小学美术教学工作时，教师不可再似以往那般仅围绕于美术教材之中的内容开展教学工作，也并非仅单一指引学生画简笔画，而是需重视培养小学生的人文以及美术素养，强化培养其创作能力。因此，在实际教学之中，教师应以提升小学生的美术和人文素养作为重点，针对性地开展小学美术教学活动，这样才更利于达成小学美术教学工作开展的目标，凸显出教学工作的开展作用。

简介：摘要：数学是一门具有很严密性和抽象性的学科。对于学生来讲难度相对较大。对于理论知识，学生往往感觉枯燥无味，难以产生兴趣。因此，应把实际生活细节带进小学数学课堂，融入小学生数学核心素养的培养。达到学生的数学水平和思维能力同步提升的效果。随着新课程改革的推进，教师应积极转变观念，创新课堂教学方法，把数学的核心素养重点培养。不断提高数学教学的质量。

简介：　　 摘要：为了使高中学生在平时学习的课堂上更加活跃地参与课堂教育，高中物理进行了创新，改变了以往传统的教育模式。这样的创新教育在教学中做出了合适的调整后，更加适合高中生的物理水平，教师也能更直接地了解到每一位学生在物理方面的学习状态。本篇文章以“高中物理创新一点”为主要切入点，进行了大量调查和实践，证明了在创新教育策略的实施下，高中物理教学得到了提高。

简介：摘要：加强小学班级管理，构建高效、开放、民主的班级管理模式是培育小学生综合素养的关键环节，需要班主任转变传统的班级管理手段，提升班级管理水平，推动班级文化建设的发展。笔者认为在小学生班级管理中，班主任应付出爱心，争当孩子的榜样，并尊重学生个性，让学生自主参与班级管理，提升管理工作的成效，促进班级管理工作的多样性发展。

简介：摘要：现代社会经济飞速发展的背景下，对于青少年成长进步的要求也越来越高，创新理念在教育教学中的渗透，不仅为学生成长发育的进程提供了更多的辅助，更重要的是能够在教学过程中引导学生形成自身的创新性思维。在小学语文课堂上，教师创新教学的开展，不仅让学生从更加新颖的角度理解和掌握了教材中的知识点，还引导学生打破常规，构建了更加完善的文学知识框架，笔者结合自身实际教学经验，总结分析了小学语文课堂上创新教学的基本原则，并就如何利用创新教学有效提升小学语文课堂教学效果进行了深入的探究分析。

简介：摘要：教学有法，教无定法。在思政课的教学方法上，教师要根据学生的情况，着眼世界百年未有之大变局与党和国家事业发展全局，结合教书育人规律和学生成长需求，大胆创新，努力打造新时代的思政新课堂，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：中国优秀传统文化的传承创新工作是一项常态化的工作，并且要在具体工作开展的过程中展现出新的时代的特色，给整个工作留下时代的烙印，在关注民族生存发展以及人类文明不断进步这一主题的同时，让中国优秀的传统文化在人类文明史上留下光辉的篇章，给人类的幸福生活绵延存续创造更多的价值。

简介：摘要：新课程改革要求教师不仅要革新教育理念，更是要创新教育方法。课堂是创新教育的主渠道，为使创新教育得到实施，必须对现有的课堂教学进行改革。本文探讨了如何开展初中数学课堂的创新教学。

简介：摘要：作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。在以往的教育教学中，很多教师对作业的育人功能有所忽视。把作业当作教学任务布置给学生，随意性大，缺少设计，更谈不上创新。本文分析在小学阶段作业布置中存在的突出问题，论述小学语文作业创新设计的重要意义，并提出小学语文作业创新设计的具体策略。

简介：

简介：摘要:随着研究我国经济社会资本主义教育市场化，逐步形成了“供需见面，双向选择”的就业发展模式，这种新的就业管理模式，使毕业生和用人单位从被服从的地位，变为就业服务市场中两个平等、互选的主体,双方都有自己自主的选择,这就需要要求我们大学生必须要有一个更高的素质来面对不同选择，更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会发展的动力，必须适应知识经济时代的发展，具有较强的创新能力和创业精神。

简介：摘要：随着职业教育发展和社会经济进步，技工院校也发展迅速，为社会提供了大批人才，实现了社会对人才的需要。但是由于越来越大的技工院校规模及生源数量，导致技工院校在管理方面存在许多问题，培养出来的学生也逐渐不能够被社会认可。这样使得技工院校的教育目的无法达到，无法实现培养人才的任务。现如今，对学生更好地进行管理成为了技工院校进行教育发展的首要任务，如何更好的制定学校的管理政策，对学生进行合理管理，培养优秀人才，成为了技工类学校的重点。随着技工类院校招生规模也不断增加，学生逐步增加，出现了蓬勃发展的态势。本文结合目前技工院校学生管理中的问题与自身教学实践，提出了一些建议，最后详细介绍了技工类学生的绩效管理与班级管理相结合的内容与方法，以便对学生管理有所帮助。

简介：摘要：鉴于国内经济社会发展愈来愈快速，造成国内党校哲学教育教学遭受文化的不良影响，进而要求国内党校哲学教育教学可以主动应对考验，加速党校哲学教育教学的改革创新有效率，从课程内容和教学策略等层面对党校哲学教育实施变革和自主创新，促进国内党校哲学教育教学可以愈发切合新时期要求。依托于此，本文对新时期党校哲学教育改革基本思路实施简略探索。

简介：摘要：创新小学数学教学方式可以提高教学针对性，可以激发小学生参与学习的兴趣，对提高小学数学教学效率和教学改革有着重要的意义，因此作为小学数学教师应重视教学方式的创新，突出学生的主体地位、结合学生的个性化差异，采用多样化的教学方式开展教学改变传统小学数学教学存在的局限性，使小学生感受到数学学科的乐趣和作用，为小学生日后的学习和发展打好基础。所以为了实现小学数学教学创新，为了提高小学数学教学质量，下面本文将对小学数学教学创新的策略进行分析。

简介：

简介：摘要：新课程改革背景下，培养和发展小学生的创新思维能力，已经成为小学教育的核心目标之一。数学是培养小学生思维能力和运算能力的重要课程，教师必须转变传统的教学理念、教学目标，调整课堂教学模式，借助有效的课堂教学，推动学生创新思维能力的发展。在本论文中，笔者对小学数学课堂教学中创新思维能力培养现状进行了简要的分析，并在此基础上提出了创新思维能力的具体培养策略。

简介：摘要：随着我国社会经济快速发展，教学改革工作也在不断推进。数学学科是小学教育中重要学科，对小学数学进行不断创新是实现教学发展的必要手段。