简介：摘要：地震等自然灾害在近几年来经常存在，众多人由此丧失了人生与家庭，国家由此受到极大的挑战。这样的自然灾害现阶段还没有办法确切地实现预测分析，可是我们每一个人的生命只有一次，因此，我们能做的便是积极主动防范。身为我们中华民族和中国的未来和期望的小学生，他们可以算是一个家庭里的重要因素，对他们实施科学教育是一次连续性的教学和战役。基于此，本文对实施防震减灾知识科普的价值进行了简介，并从开展实践活动、利用多媒体技术以及开展科普游戏几个层面，对小学创新型防震减灾教育方式实施论述。

简介：摘要：小学生在逐渐熟悉校园环境和适应学校生活的同时,属于自己的学习习惯也在逐步养成。在以往的小学数学教育中,教师更习惯偏重于知识灌输和解题技巧教学,忽视了学生对知识的理解和掌握程度,这种教育形式下的数学学习不利于创新思维的培养。若想通过数学教学达到培养学生创新思维能力的目的,小学数学教师需要对传统的教育观念和模式进行创新改革,致力于打造更加丰富有趣的课堂来激发学生主动进行创新思考,最终使学生拥有自主学习能力与创新思维能力,同时提高数学学习效率。

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简介：摘要：识字是小学生迈向正统语文学科教学的第一步。是低学段学生最为基础的学习要求。初期教学模式的创设对学生学科印象、学习兴趣、观念、方法均产生不同程度的影响。因此，低年级识字教学需注重课堂氛围的营造和学习兴趣的激发，在快乐教学的同时确保教学质量，使学生顺利完成由识字到阅读的过渡。文章基于此论述，从生活情境、教学模式、识字方法三个维度出发，以部编版教材为教学案例，探究低年级识字教学的有效策略，旨在启发一线教师。

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简介：摘要：在新课改的要求与指导下，初中数学的教学方式方法需要进行必要的创新，要积极打破传统教学的弊端，更加突出素质教育的意义，这就为广大初中数学教学工作提出了新的要求。本文先从详细梳理初中数学教学当前存在的重点问题出发，结合工作实际探寻初中数学教学方法创新的根本举措，从而不断提高初中数学的教学质量与效率，提升学生们的综合素养与学习成绩，真正实现教学相长，让初中数学教学取得更佳的效果。

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简介：摘要：随着社会的发展，对学历的追求，科学技能的掌握越来越重视。中等职业学校的日益蓬勃发展，国家越来越重视中等职业教育，对中职学校的教学任务做出了发展性的改革，使中职院校为社会培养掌握高新技能、适应社会发展的优秀人才。中等职业学校是培养技术人才的地方。技术的研究是基于对基础理论知识的掌握，数学作为一门基础课程，中等职业学生应该认真学习，努力学好这门课程。学好数学可以培养学生的逻辑推理能力，增强脑力，可以为其他学科的学习奠定基础。因此在中职教学中，师生应重视起数学学习来。

简介：摘要：随着新课程理念的深入，教法与学法的探究已成为教育科研的重要议题。而教师教学行为的变化和学生学习方法的改善，被视为改革成功的主要标志。因此，在语文教学中，如何激活语文课堂教学，提高语文学科的教学质量，是摆在广大语文教师面前的一个关键问题，这就要求在小学语文教学中方法上要得到创新。

简介：  摘要：就目前的我国的状态状况而言，大学生创业机制还不健全，依旧存在着许多的问题,但随着时代的发展，大学生自主创业必定会越来越普遍.相对外部环境也会越来越好,同时随着政府支持和社会关心的进一步增强，大学生自主创业的观念也必定越来越科学，行动也将越来越理性，创业成功的机会也会越来越大。正如哲人们所说的:“这里本来没有路，走的人多了，就成了路”，大学生创业势必将从现在的羊肠小路，转变为一条康庄大道。

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简介：摘要：21世纪对外语人才的要求是具有创新意识和创造性思维能力的创新型人才。创新是素质教育的重要组成部分，英语教学也需要创新。中学阶段是培养学生学习英语兴趣的阶段。在这个阶段，学生对英语有了初步的了解，教师要根据学生的兴趣特点进行有针对性的教学。毕竟学生处于学习英语的基础阶段，对英语知识的掌握还不是很牢固。在运用英语知识时，很多学生对说英语还是有一定的恐惧，有一定的心理障碍。这时候老师要给学生更多的鼓励和引导，逐步培养学生的说话能力，培养他们学习的兴趣和信心。因此，在这个阶段，教师应该着重培养学生的兴趣和自主学习能力。

简介：摘要：家校共育新模式的构建,需要总结和归纳以往家校合作教育经验,充分发挥家庭教育的作用,提升学生家长参与学生教育的积极性,促使家长能够树立起责任意识,主动积极地与学校、教师进行沟通,了解学生的学习与成长.本文简要分析了家校共育新模式构建的重要性,从创新家校沟通方式、创新家长会模式、创新家访形式，探讨了新形势下家校共育新模式的构建策略.

简介：摘要：初中阶段，是学生初步了解历史的阶段，也是为未来的历史学习打基础的阶段。在这个阶段，历史教师要通过历史学科的教学，培养学生的爱国情怀，汲取历史经验，博古通今。新课改背景下，初中历史教学模式正在不断更新，当代初中历史教师应深入研究新课标的教学要求，转变教学观念，创新教学策略，开展历史教学改革。基于此，本文阐述了初中历史教学创新策略，以供参考。

简介：摘要：新的体育课程标准强调以学生为中心，突出学生的主体地位，小学低年级学生好玩、好动，求新、求异的心理较强，这就要求我们每节课都要有新意，用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生，启动学生活动的动力，满足学生的心理需要，让学生体会到运动的乐趣，从而达到“健康第一”的课程目标。新的体育课程标准提出以目标达成来统领教学内容，各地、各校以及教师都可以选择多种不同的内容、采取不同的形式和方法去达成课程学习目标，在这个广阔的空间内需要我们教师不断地去发现、去探索、去耕耘、去创造，以便我们的课堂更贴近学生的需要。

简介：【摘要】

简介：摘要:素质教育在我国教育教学中越来越受到重视，小学生的身心健康已成为教育教学的重点。在小学众多课程中,体育是锻炼学生身体素质的重要途径之一,是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的基石。小学体育教师应认识到体育教学的重要性,积极响应国家新课程改革的要求,以增强学生健康为目的,以创新小学体育教学模式为手段,从而更好地提高体育教学水平,促进小学生德、智、体、美、劳全面发展。

简介：摘要：现代高校体育助于培养大学生乐观坚毅的性格，超越自我的品格、敢于挑战的勇气以及坚持不懈的动力，有利于培养大学生的竞争意识、合作精神与平等观念。另外，随着互联网信息技术的快速发展，对现代高校体育教学模式进行适当的创新与改革。在课堂教学过程中，积极探索微课教学模式应用，加强师资力量建设，对学生做到因材施教以及创新体育教学呈现形式等方面，帮助学生在体育活动锻炼中更透彻地理解所学习的体育内容，也可以让学生灵活地运用所学的体育知识。

简介：【摘要】随着近年来经济全球化的发展，我国和日本的商贸交流日趋繁密，日语人才需求量也增多，日语专业也日益热门，与此同时，日语专业教育也暴露出很多问题，改革也迫在眉睫。