简介：

简介：

简介：摘要：伴随着新常态的出现，中小学校园安全管理面临巨大的挑战，近些年，中小学校园中经常出现暴力事件，学生管理和教育越来越难，各种安全事故频繁出现。因此，我们要对中小学加大监管力度，让中小学根据实际状况，制定相关的安全管理措施，并使这些措施落实到管理过程中，这样才能提升校园安全感，并在此基础上开展正常的教育教学活动，促进学生健康成长。  　　关键词：中小学 ;校园 ;安全管理  　　“安全第一，生命至上。”校园安全事小，责任重泰山。对于中小学校园安全管理的研究，在当今形势下，已摆到了各级各类学校、教育部门十分重要的位置，事关家庭和睦、社会稳定。在这种新常态下，学校既要做好校园安全管理工作，也应做好教育管理工作，这样才能为学生营造一个和谐安全的学习环境，从而促进学生健康快乐成长，走向成功。  　　一、 影响中小学校园安全的因素  　　校园安全管理一般可分为两种形式，一是安全事故防范，二是安全教育管理。安全事故主要是指意外事故，是教师和学生个人财产或者身体受到意外侵害，这种事故发生的原因多为外在因素，如校车在行驶过程中出现问题，致使学生受到伤害 ;违法人員进入校园伤害学生等。而安全教育管理则是指，由于教师对学生缺乏正确的教导和指引，导致学生形成错误的思想价值观，这也就是校园暴力事件频频出现的原因。因而，中小学相关负责人要对校园加强安全管理，增强对教师的指导，让教师在教育过程中将自我保护理念深入到学生的骨髓中。这样才能尽量避免意外事故的发生，并在此过程中提升学生的品德素养，规范学生的行为举止。  　　二、 关于中小学校园安全管理问题的研究  　　（一） 校园设备存在安全隐患  　　大部分中小学在进行安全管理的工作的过程中，将主要精力放在教师和学生方面，而忽视校园环境和校园设施问题 ;一些非人为因素，导致校园中的部分教学用品和场所存在一定的安全隐患，这样就给学生带来巨大的威胁。如：学校的宿舍、实验室、运动场、图书馆等存在一定的安全隐患，尤其是农村和偏远山区的校舍，由于年久失修，从而导致校舍质量下降，甚至有些校舍已经不符合安全标准，学校依旧坚持使用，这严重影响学生的生命安全。  　　（二） 校园周边环境对学生产生的不良影响  　　目前，有许多中小学都是建设在市中心或者城镇繁华的地方，这样就使得校园周围的环境比较复杂，尽管学校负责人在校内对学生加强监督和管理，可在校外，学校负责人就很难控制和管理学生。中小学生正处于成长阶段，其身心发展和思想观念还没有完全成熟，因此，非常容易受到不良因素的影响。例如：有些商家为了获取更多的经济利润，在学校附近开设网吧、游戏厅、酒吧等，这给学生的生活和学习带来了巨大的负面影响。  　　三、 针对中小学校园安全管理提出的策略  　　（一） 构建完善的校园安全法规，并贯彻落实  　　对于中小学校园安全管理问题，我国相关管理部门应制定相关的安全法规，并利用法律的手段强制管理和解决校园安全事故，政府对学校明确具体的法律法规，让学校知道应该做什么，不应该做什么，只有健全校园安全法规，构建一定的完整的安全管理体系，学校才能遵循相关的法律法规，维护校园秩序，学生的生命安全也才能得到保障。此外，对于学校周围环境的问题，我国要明确规定网吧、酒吧等场所不应建设在学校附近，并且明确哪些职能部门来管理这些不良的环境，这才能为学生创建一个安全的学习生活环境。  　　（二） 加强对校园设备的管理，使其安全可靠  　　校园设备是影响学生生命安全的最重要的一个因素，尤其是一些寄宿制中小学，学生大部分时间都在学校，这样加强校园设备管理就显得十分重要。所以，校园安全管理工作人员要定期检查校舍的质量。另外，校园的电器设备、消防器材、教学用品、实验器材等等，都要定期检查，并记录在案，以保证这些器材、设备的安全可靠，从而减少对学生的伤害。  　　（三） 加强对教师安全教育，提升安全意识  　　在进行校园安全管理的过程中，首先，就要提升学校负责人和教师的安全意识，只有增强学校工作人员的安全意识，安全管理方案才能得到落实。因此，相关部门要对学校领导人员加强培训和指导，使其意识到安全管理的重要性，并让学校领导人掌握安全管理的方法，进而在实施安全管理措施的过程中，引导教师形成正确的安全意识。例如：学校可以定期开展安全教育讲座，利用互联网、广播等手段宣传安全知识，定期进行安全演练。让教师对学生加强安全教育，帮助学生提升自救能力。只有将安全意识贯彻到教育教学中，才能将安全管理方案发挥实际的作用。此外，学校进行安全管理时，要注重创新，从而不断地完善校园安全管理制度。  　　（四） 加强对学生安全教育管理，促进自我保护  　　教师作为学生成长道路上的指引者和辅助者，教师要加强教学管理，教师在教学过程中不仅将安全意识深入到学生的骨髓中，同时，也要对学生进行素质教育，帮助学生形成良好的判断能力，这样学生在遇到的事情的时候，才能准确的做出判断，并保护自身的安全。此外，教师在开展素质教育的过程中，要不断地丰富学生的文化内涵，提升学生的学习水平，增强学生的文化素质，让学生形成正确的人生观、世界观和价值观，这十分有利于学生的成长。  　　四、 结语  　　总而言之，校园安全管理影响着师生的生命安全，因此，完善校园安全管理制度是当前学生的重要工作任务，由于中小学在进行校园安全管理的过程中仍存在大量的问题，所以，学校要结合当前的校园发展状况，制定科学的安全管理方案。此外，国家要制定校园安全法律法规，加强对校园的监督与管理，只有这样，教师和学生才能提升安全意识，校园安全管理水平也才能提升。这不仅对学校十分重要，同时，对于我国未来的发展也具有重要的影响。  　　参考文献：  　　 [1]程磊 .中小学校园安全管理 [J].生命与灾害， 2012（ 01） .  　　 [2]田胜龙 .中小学校园安全引发的思考 [J].教育教学论坛， 2011（ 09） .  　　 [3]曲正伟 .关于制定“校园安全法”的几点思考 [J].教学与管理， 2012（ 13） . 

简介：摘要 ： 随着社会经济的发展，教育形势也发生了改变，就小学学校的管理来说，管理者不仅要做好常规的科学化与规范化管理，而且要重视学校整体的安全教育与道德素养教育，这是基于素质教育和核心素养理念的基本管理方向，也是新的教育形势赋予每位学校领导和一线教师的基本责任。基于此认识，本文主要从德育与安全教育两方面出发，研究如何强化学校的管理，期望进一步提升小学学校管理实效，促进学生健康成长，提升学生的综合素质，从而保证学校教育质量的有效提升。

简介：随着雨季到来，为有效防范暴雨洪涝灾害，宾川县教育局及时对汛期学校安全工作进行了部署，要求各学校进一步加强汛期管理，以确保师生生命和学校财产安全。

简介：学生是祖国的希望和未来，为学生创造一个健康、安全的学习环境，让学生有一个清净、安全的校园环境，可以说是全社会共同的责任。然而，现实却是不如人意，青少年意外伤亡时有发生，一幕幕悲剧在现实生活中上演。这不仅是学生家长最为关心的，也应该成为教育管理部门工作的重中之重。我们有理由为学生的身心健康着想，使我们的校园成为最安全的地方，成为所有家长的放心之地。

简介：摘要：小学校园安全一直是校园管理工作的重中之重，由于小学生活泼好动没有对事物拥有正确的观念认知，行为举止无意识等特征。使得小学校园安全管理工作更加艰巨，因此在新形势下针对校园安全管理工作不仅要确保学生的人身安全，更要在优化小学校园安全管理的工作中帮助小学生形成正确的价值观念，确保学生身心健康，为学生的全面发展创造良好的成长条件。

简介：摘要：“安全无小事”，安全教育是我国教育体系中重要的教学内容，尤其是对培智学校的学生来讲，他们的身心存在一定的缺陷，这就导致其生活能力、对安全隐患的认知能力以及自我保护的能力相对不足。因此，这就需要培智学校应充分重视安全教育的开展，并通过多元化的教学策略，来实现学生安全意识的培养与形成，使其能更加良好的融入社会，获得健康、安全的成长。

简介：摘要：目前，在中等教育机器培训专业人员的培训中存在一定的安全风险，特别是在实践教学课程方面。没有有效预防容易造成财产损失、设备损坏、课程中止、严重伤害甚至死亡的练习事故，可能导致民事纠纷和对学校声誉的影响。本文研究了学校机械培训中安全管理评价基础设施的建设，以供参考。

简介：

简介：摘要：安全是发展之本。作为学校正常发展的前提，校园安全管理一直是学校工作中的重中之重。如何做好学校安全管理既是管理者的首要工作，也是全体教师有效教学的前提条件。本文主要基于学校安全管理的实际，探究安全管理中应注意的事项与安全管理的实施策略。

简介：

简介：摘要: 学校诈骗事件屡次发生，不仅危害师生合法权益，也严重影响到校园的治安秩序。为了提高学生对诈骗的意识，增强防诈骗能力，营造浓厚的宣传和防诈氛围，更强化对学生防诈骗教育的态度，稳定校园秩序。

简介：摘 要：特殊教育学校 (special education school)，由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的教育机构。安全是教育的重要前提，对于特殊教育学校来说，这点亦是如此。但是，就现阶段特殊教育学校安全管理工作来看，还有一些问题，影响了整体教育成效。在此情形下，紧扣安全管理工作问题，并且加以完善、解决是现阶段特殊教育学校重点探究的课题。以下就围绕上述课题展开探究，希望提供参考。

简介：摘要：学校国家安全教育在一定程度上影响当代青年的国家安全意识，而且对于国家的安全稳定也有重大又深远的影响。教育评价是现代化教育教学领域之一，具有诊断改进、择优选择的功能，对于完整教育体系，监督教育过程起到积极的意义。但是在学校国家安全教育评价过程中，也存在一系列问题，基于CIPP模式，及时查找其中存在的问题，找到实施过程和评价目标的基本差距。因此，本文就来对基于CIPP模式的学校国家安全教育评价进行简单的分析。

简介：摘要：如果想要使校园组织得到充分贯彻落实，那么最为关键的两个工作就是德育和安全管理，在立德树人背景下，初中学校需要将德育作用全面发挥出来，引导学生更好的规范自身行为，同时也要促进学生安全意识的提高，为学生构建出一个良好的校园氛围。基于此，本文从如今的实际情况出发，对初中学校管理中的德育和安全管理的具体措施进行了深入的分析，致力于有效落实行为养成教育，最终为德育工作的开展提供良好的保障。

简介：摘要:特殊教育学校的安全教育工作是保障学生身心健康与生命安全的重要环节,然而当前特殊教育学校安全教育现状与要求还有差距,存在一些不足。其主要包括缺乏个别性计划、教育内容单一、家校合作不充分等。针对这些不足和问题,特殊教育学校应加强安全教育的针对性和实效性、拓宽安全教育内容、完善安全教育应急机制,提高安全教育教育效果,以确保特殊教育学校的安全教育工作能够得到有效实施和推进。

简介：摘要：目前，我国大力发展职业教育，中职学校得到了前所未有的发展机遇，招生规模逐渐扩大，但学生质量良莠不齐；同时，很多校舍环境没有跟上职业教育的发展的步伐，潜在地带来了很多的安全隐患。另外，部分中职学校安全管理因循守旧，没有结合时代不断更新，使得问题层出不穷。为此，本文就以此为突破点进行研究讨论，希望能够提高中职学校对于安全管理方面的重视。

简介：摘要：德育管理是安全管理是学校日常教学管理的重要组成部分，是学校教学工作不断取得发展和进步的前提和基础。特别是对于初中学校而言，因学生正处于青春期，其叛逆心理较为严重，从而增大了教学管理工作的难度。这就需要初中学校采取更加有力的措施，才能有效提升该两项工作的实效，从而有效确保学生身心的健康成长。

简介：摘要：安全管理是校园工作一项最为关键内容，特别是在小学校园工作中。近些年，我国小学校园安全事故频发，事故种类繁多，给学生身心健康发展造成巨大阻碍，带来了无法在短期内消除的影响。宏观上，校园安全事故分为两类，一类是内置型校园安全事故，一类是外置型校园安全事故。前者主要是指由校园内部安全管理不当所引发的安全事故，后者是指由校园外部环境所直接或间接导致的安全事故。由于后者会牵扯到很多社会发展层面问题，成因十分复杂，且防范与应对措施无法由学校单方面所决定，因此不在本文讨论范围内。下面文章将基于“内置”视角，对小学校园安全管理问题和事故防范与应对措施进行探讨。