简介：摘要心理健康作为一个重要的教育因素，是师德建设中不可忽视的问题。教师的心理健康水平对师德教育起着重要的促进作用，只有具备健康的心理，才能有效发挥对学生的影响，树立榜样作用，培养健全人格，才能使我国的教育事业获得更长远的发展。总而言之，师德教育和教师心理健康教育的和谐发展是值得我们教育工作者深入研究的课题。

简介：近日,三亚市第一中学初三学生哈金磊入选了中国国家校园足球队(初中组)。他成为了海南首名入选国家校园足球队的中学生球员。

简介：民间文化是乡村发展的内在动力,是乡村振兴的灵魂所在,深度挖掘乡村民间文化之于乡村发展具有重要意义。现阶段,我国的乡村发展在乡村振兴的号召下取得了一定的成效,但一些村庄还存在着发展滞后、缓慢、后劲不足等问题,究其根本原因是忽视了村庄的在地文化。乡村的发展应立足于对在地文化资源的持续开发与利用,在乡村振兴中实现对乡村民间文化的保护、传承并创造新的事物,这是乡村振兴的重要内容,也是乡村振兴的基本路径。

简介：我与许发金老师交往已有七八年了。2011年1月,由我担任首席专家的“福建省‘十二五’小学语文学科教学带头人培养对象研修班”开班,发金是这个班的学员。那时,他已是宁德市小学语文教研员,不仅具有丰富的小学语文教育实践经验,而且视野较为开阔,并具有一定的理论素养,是优秀的小学语文教育研究者。随后三年的研修,他的突出表现引起了我的关注。研修班结业后,由于同做语文教学研究,我们联系比较多。

简介：摘要高中体育教学是针对学生身心素质培养的综合学科。高中学生在学习中面对着巨大的身体和心理压力，急需要体育课堂来给予学生的身心释放，以促进学生的身心健康发展。但是在当前的教育工作之中，高中体育教学面临着多种教学问题，需要体育教师对此进行全面调整，使得学生不仅能喜爱上体育锻炼，更是能以健康的体育锻炼活动当成是兴趣爱好加以培养。

简介：摘要在初中语文的课程标准中，对学生阅读能力的提升有明确的要求，也是现代文教学的重点部分。在日常的教学过程中，语文教师要根据学生的特点和实际情况，制定出合理的教学策略，引导学生掌握现代文基础知识，掌握合理的阅读顺序，增强学生主动学习和综合分析意识，积极指导学生语言表达的技巧，从而有效提高学生的现代文阅读能力。

简介：摘要本文从及时更新教学理念，科学选择训练项目；创新拓展训练方式，优化体育教学结构；提高教师教学素养，做好安全管理工作几方面重点探讨素质拓展训练在初中体育教学中的应用策略，旨在通过本文研究为初中体育一线教师提供一定的借鉴参考，进一步提高初中体育教学质量，为学生各项能力的全面发展奠定基础。

简介：摘要在小学语文学科中，阅读教学是培养学生语感、训练其语言表达能力、理解认知能力和写作能力的平台，有利于学生语文核心素养的发展。而在阅读教学期间，教师有效地融入合作学习理念，对学生的人际交往能力、深入探究能力、逻辑思维能力的培养和发展也可以起到积极的促进作用。本文从基层语文教育者的角度出发，首先阐明了合作学习模式在小学语文阅读教学中的积极作用，然后分析了将其应用在语文阅读课堂上的具体策略。

简介：摘要生命是无价的，但是有很多学生对生命的意义理解不够准确。换而言之，有很多学生对生命不够重视，看轻生命，这一点在初中学生身上体现得更加明显。由于年龄层次的原因，初中学生叛逆心理更强，打架斗殴的现象更是时有发生。而这一问题究其本质来说，是因为学生对于生命的理解不够透彻，对生命缺乏相应的尊重、珍视。因此，新课标对于初中生物的教学提出了新的要求，需要让学生明白生命的重要性，在生物学科的教学过程中渗透生命教育。

简介：摘要进入二十世纪以后，篮球运动的发展紧跟中国经济发展的步伐，在党中央国务院以及国家体育总局和篮协的领导下,篮球的训练变得逐渐普及化，现在很多的人都参与进篮球这项运动中来，其中就包括青少年儿童这一群体，他们对篮球的热爱可以说是白热化状态，周六周天在篮球场可以看见很多青少年抱着篮球拍打，他们的家长也愿意把孩子们送到专业的篮球培训班训练，篮球对于现在的青少年儿童来说可以缓解学习压力，在家长们看来比在家玩电脑上网有意义多了。本文运用各种调查方法对菏泽市鄄城县金兰篮球俱乐部青少年篮球培训情况进行调查。探究金兰俱乐部的发展现状和不足。为金兰俱乐部篮球培训发展以及鄄城县篮球事业的进一步发展做参考。

简介：摘要传统教学模式主要强调教师的讲授，在一定程度上忽视了学生的积极参与，把学生的头脑当成被动地接受知识的容器，严重地束缚了学生的个性和创造能力的发展。如何在高中物理新课改理念下，提高高中物理课堂教学有效性，是教育工作者亟待研究的课题，也是本文研究目的所在。

简介：摘要小学阶段的科学课程开展的主要目的就是能够培养学生具有较强的科学文化素养，通过开展一些研究、观察科学的活动等有效促进学生探究能力的提升，进而能够促进学生获得更加全面的发展。将开放拓展性教学应用于小学科学课堂教学当中，对于培养学生的科学文化素养、提升学生探究能力等方面具有非常重要的促进性作用。基于此，本文针对小学科学课堂开放拓展性教学有效应用的方法与策略展开深入的分析和研究，促进学生能够获得更加全面、综合性的发展。

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简介：摘要通过对学术研究资料进行汇总分析，得知语文教师所开展的传统教学方式未能指导学生们深度探索课程知识，也没有通过课堂教学强化他们的情感认知，不符合新课标所提出的授课能力要求。因为小学生对趣味性的事物有着较高的关注以及探索兴趣，所以语文教师需要在新课标指导下借助多种方式提升课程教育的趣味性，从而指导他们更好的参与到知识学习与能力养成中。为此，本文围绕趣味课堂的构建进行思考，争取给语文教育提供一些参考。

简介：摘要通过对学术研究资料进行汇总分析，得知语文教师所开展的传统教学方式未能指导学生们深度探索课程知识，也没有通过课堂教学强化他们的情感认知，不符合新课标所提出的授课能力要求。因为小学生对趣味性的事物有着较高的关注以及探索兴趣，所以语文教师需要在新课标指导下借助多种方式提升课程教育的趣味性，从而指导他们更好的参与到知识学习与能力养成中。为此，本文围绕趣味课堂的构建进行思考，争取给语文教育提供一些参考。

简介：

简介：摘要随着新课改的推进，强调自主、合作、探究的学习方式，发展学生的自主学习能力以及合作精神，培养学生运用语言的能力。合作性学习符合新课改的要求，适应学生学习的心理需要，在初中英语课堂中开展合作性学习对于学生的发展有着积极的作用，促进学生英语能力的不断发展。本文就合作性学习在初中英语课堂教学中的应用策略进行深入的探究和分析，希望通过合作性学习的方式实现学生的全面发展。

简介：摘要随着新课改的推进，强调自主、合作、探究的学习方式，发展学生的自主学习能力以及合作精神，培养学生运用语言的能力。合作性学习符合新课改的要求，适应学生学习的心理需要，在初中英语课堂中开展合作性学习对于学生的发展有着积极的作用，促进学生英语能力的不断发展。本文就合作性学习在初中英语课堂教学中的应用策略进行深入的探究和分析，希望通过合作性学习的方式实现学生的全面发展。