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  • 简介:常有朋友问我是不是球迷?我不知该怎样回答,按说我本该是,但又不是。

  • 标签: 足球 儿子 球迷
  • 简介:“看!无人机!它正在拍我们呢!”5月27日,东郡小学的操场上正在上演“世界足球风情秀”,台下坐着各界嘉宾与家长,空中盘旋着的,是一架白色无人机。

  • 标签: 足球 体育运动 运动员 球迷
  • 简介:十几年前,我曾做过一个挺无聊的实验,按今天的标准来说,那大概可以算作“艺术”。其实很简单,只是把一场电视上转播的足球赛旁述声录下来,配上一集电视肥皂剧的画面。然后我们就会看见很不搭配的音像效果,足球评述员抑扬顿挫、时而激情时而叹息的语调,既干扰了电视剧里俗艳角色的表演。同时又介入了剧情的叙事线。

  • 标签: 足球赛 艺术 电视剧
  • 简介:欧洲是一个有着多元的文化、语言、传统和信仰的大陆。而英格兰更是如此,它2000年来一直在招纳天下各个种族和教派并加以利用,来丰富其多元文化的自我认同。因此,在众多的文化背景之下,无论它们是撒克逊人的、诺曼底人的、凯尔特人的、犹太人的、黑人的,还是亚洲人的,你就会面对众多的竞争。然而,由于现今的政治正确性和偏见横行,就需要有什么东西,使人们可以以一种超越种族、宗教和教派的方式来宣示其自我认同。而英格兰就以足球来实现。

  • 标签: 足球 自我认同 2000年 多元文化 文化背景 凯尔特人
  • 简介:作为世界第一运动的足球赛,所拥有的观众可谓人数众多,而奥运会的足球比赛也主要是以现代足球为基础的比赛。每届奥运会上,足球比赛总是最先开始,这也充分说明了足球比赛的魅力和足球比赛的重要程度。

  • 标签: 现代足球比赛 奥运会 足球赛 重要程度 充分说明 足球运动
  • 简介:相比之下,足球是西方国家最常见的体育活动,现代酷爱踢足球的作家完全可以组成一支颇有实力的球队,其中包括奥地利的彼得·汉特克、法国的雷蒙·阿隆、德国的马丁·海德格尔、英国的乔治·奥威尔等等。法国作家罗布莱斯少年时是足球运动员,在阿尔及利亚踢球时曾擦伤膝盖;加缪在阿尔及尔读书时则是大学足球队的守门员,

  • 标签: 足球运动员 法国作家 阿尔及利亚 体育活动 西方国家 海德格尔
  • 简介:一天晚上,等人们都睡着了,足球和小汽车便说起话来。小汽车说:"你好。你是谁呀?怎么这么圆呢?我怎么没见过你呀?"足球说:"我姓足,叫足球。因为我总在学校的操场上玩,所以你没有见过我。今天主人把我带回来了。"

  • 标签: 小汽车 足球 学校 好朋友 操场 主人
  • 简介:当前足球运动在中国的发展跌入了谷底,后备人才极其缺乏。开展校园足球,不仅是培养年轻球员,丰富球员储备的一条重要之路,也是决定"全民足球"道路的发展成功与否的关键因素。为了发展校园足球,必须有政策、校长抓足球、校长推足球、校长强足球。加强师资队伍建设、场地改善、经费保障。

  • 标签: 足球运动 校园足球 思想 目标
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  • 简介:每次在电视中看到足球运动员们潇洒地传球和带球动作,以及守门员那精彩的扑救场面,我的心就会跟着沸腾起来.我明白,我的生命中不能没有足球.

  • 标签: 足球运动员 守门员 动作 带球 传球
  • 简介:"传球,快!""加油!进了!"一个个业余又不失水准的踢球动作,一声声随着足球跌宕起伏的呐喊,一层层完全被赛场厮杀所感染并揪着心的观众……如此精彩的一幕,并非发生在广州恒大的赛场上,而是出现在江苏联合职业技术学院常州分院的操场,所有参赛者只有8-12岁,其中,江苏省常州市东安实验学校的队员们全部来自农家。在4月19日至23日举行的江苏省常州市小学生春季足球联赛中,东安实验学校男子足球队一路过关斩将,勇夺冠军。

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  • 简介:“快顶啊!”那并不熟悉的声音直闯入我的双耳。不知怎的,我竟不由自主地,身体上的每个细胞都瞬间膨胀起来。突然,我的头似乎撞到了什么硬的东西。

  • 标签: 足球 疯狂 身体
  • 简介:我有一位外籍老师,他是我的足球教练,名叫“越洋”。他中等身材,胳膊有力,大腿粗壮,皮肤黝黑,还有一双明亮的大眼睛。他铁面无私,少有笑容,有点像包公,我们悄悄给他取了个外号叫“越青天”。“越青天”给我们上课时,总是面无表情。

  • 标签: 足球教练 老师 课时
  • 简介:尤异最喜欢的运动项目就是足球。他尤其想加入非常小学足球队,因为这支队伍在许多比赛中都取得过优异的成绩。可惜,担任球队教练的胡老师没有同意尤异的请求,他说:"瞧你长得这么矮小瘦弱.恐怕连体能测试都通不过,更别提参加训练和

  • 标签: 非常足球鞋
  • 简介:摘要园本课程指导依据为相关法律法规和相关政策,设计背景为幼儿园现实的环境和条件,设计的出发点为满足幼儿的现实需要。为了在幼儿园教育中指导幼儿形成良好的个性,让幼儿在符合他们成长需要的有趣的空间中体会童趣、尽情挥洒自己最真实的一面,本园结合实际开展快乐足球的园本课程,取得的效果理想。本文结合实际具体阐述课程理念、课程目标、内容框架、实施途径、活动评价,以供参考。

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