简介:〔摘要〕我国职业院校技能大赛的举行促进了职业教育的改革与发展。在技能大赛中,我们可以发现职业教育中存在的一些问题,如课程目标的职业性不明确、教材内容缺乏实用性和针对性、双师型教师少、基础硬件与大赛硬件不一致、师资力量不足等问题。而也正是技能大赛的举行有助于解决这些问题,从而促进了中等职业教育的发展。本文结合中职电子专业教学实践,探索如何以技能竞赛为契机,促进电子专业教学改革,优化专业课程设置。
简介:教育作为由人来实施、以人为对象、为了人生命完善之活动,应回归人性、彰显人性、完善人性,应是最富人性光辉之事业。在以人为本、科学发展、构建和谐社会的今天,关注人性研究,探究人性内涵特征及其教育学意蕴对深化教育理论研究,推动教育实践进展,促进人自由,全面发展意义重大。对教育进行人性反思,让教育回归人性是教育学的内在品质和价值诉求。人性化教育是舒展个性之教育,尊重生命之教育,净化灵魂之教育,追求幸福之教育,求真、趋善、臻美之教育。人性化教育离不开人性化教育研究的深化,人性化教育理论的指导,对教育研究成果的人性化评价,对教育研究者的人文关怀及其自身的人性省思。教育学应坚守人学立场,深化教育人学研究,探索构建教育人学理论,以人性化教育研究,推动人性化教育,以人性化教育培养人性完善、智慧圆满之人才,进而促进人、社会、自然的和谐、健康、可持续发展。人性视阈下的教育学应加强人性化教育研究;构建人性化教育理论;推进人性化教育实践;提升人性化教育管理;实施人性化教育评价。
简介:〔摘要〕在现代电影中,场景设计对传统不再一味遵循,而是对其进行了革命性的颠覆。现代主义的电影场景设计,更多地体现了导演的主流意识,以及对社会现象的或赞美或批判,具有一定的创造性特征和意义。因此,研究电影场景设计中的美学风格,具有更深层次的指导性意义。
简介:〔摘要〕庄子以自然为美、以大为美、以道德为美,追求自由和具有超越精神的理想人格,对于建构现代中国人格、安定中国人的精神世界、寻求失落的精神家园具有不容忽视的影响,其中的现代化价值以及如何给予新的阐释成为人们所关注的问题。