学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要目的探讨心理护理应用于血液透析中治疗的价值。方法收集我院2015年3月至2016年2月维持性血液透析患者74例,根据入院顺序分成观察组与对照组,对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上予以心理护理,观察两组SCL-90症状自评量表评分,观察两组护理前后的白细胞介素-(IL-6)、甲状旁腺激素(PTH)、超敏C反应蛋白(hs-CRP)、β-2微球蛋白(β2-MG)水平,观察两组护理人员的投诉率、护理人员差异率及患者对护理质量的满意度。结果护理后,观察组患者在躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、疑虑、忧郁方面的评分均低于对照组(P<0.05);两组治疗后IL-6、Hs-CRP、PTH、Β2-MG对比差异显著(P<0.05);观察组患者对护理人员的投诉率、护理人员出现差异率均明显低于对照组(P<0.05);观察组患者对护理质量的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论心理护理应用到血液透析患者中,可明显提高其生活质量,改善患者临床指标,提高满意度,值得临床应用推广。

  • 标签: 心理护理 血液透析 价值
  • 简介:摘要目的探析宫颈癌前病变患者的心理特点及对患者的护理体会。方法选取2012年7月-2015年7月在我院妇科治疗的60例宫颈癌前病变患者为实验对象,并实施护理干预。采用世界著名的心理健康测试量表-症状自评量表SCL90作为评价标准,根据该表的前后分值进行比较,观察干预效果。结果护理人员根据患者症状自评量表SCL90结果,对患者实施针对性的护理干预,发现干预后患者在抑郁、焦虑、恐惧等消极情绪获得了显著改善,干预前后差异有统计学意义(P<0.05)。结论充分了解宫颈癌前病变患者的心理特点,针对性给予护理干预,能有效的改善患者的负面情绪,促进患者的心理健康,同时,能有效的提高临床护理质量,值得在临床上广泛运用。

  • 标签: 宫颈癌前病变 心理健康 护理干预
  • 简介:摘要目的分析盆腔炎患者整体为中心护理干预对心理的影响。方法回顾性分析2014年1月-2015年1月本院收治82例盆腔炎患者的临床资料,按照随机数字表法将患者分成两组,每组41例,对照组患者予常规护理,研究组患者予以整体为中心的护理干预,比较两组患者心理水平和生活质量。结果干预后研究组SAS、SDS评分改善程度大于对照组,研究组患者躯体疼痛、情感功能、精神状况评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论盆腔炎患者整体为中心护理干预对心理的影响良好,还可提高生活质量。

  • 标签: 盆腔炎 整体为中心 护理干预 心理
  • 简介:摘要目的探究癌症患者的心理特点,并实施针对性的临终关怀。方法回顾性分析我院于2012年3月-2015年5月收治50例癌症患者的临床资料,了解癌症患者的心理特点,并给予患者相应的临终关怀,帮助癌症患者正面面对恐惧。结果50例患者接受适当的临终关怀,使得癌症患者能够安详走完生命的最终阶段。结论通过了解癌症患者的心理变化情况,给予适当的临终关怀,最终达到减轻癌症患者的生理以及心理的痛苦,维护了患者的生命尊严和人格,使其安详走完人生的最终旅程,也使其家属得到一定的心理慰藉,是护理管理工作的重要构成部分。

  • 标签: 癌症患者 心理特点 临终关怀
  • 简介:摘要目的探讨心理护理对普外围手术期患者康复的影响。方法将80例普外手术患者,在围手术期随机分为心理护理组(n=40)和普通护理组(n=40)。普通护理组给予常规护理,心理护理组在常规护理的基础上,再给予系统化心理护理干预措施。结果两组患者入院时焦虑、抑郁评分比较,P>0.05,无统计学意义。心理护理组患者,手术前、后的焦虑、抑郁评分与入院时比较明显减轻,与普通护理组比较亦明显减轻,P<0.05,有统计学差异。心理护理组患者依从性、满意率明显高于普通护理组,并发症显著少于普通护理组,经比较,P<0.05,有统计学差异。结论心理护理干预能减轻患者的焦虑、抑郁,有利于促进患者康复。

  • 标签: 围手术期护理 心理护理 外科,
  • 简介:摘要目的分析老年肺结核患者的心理障碍,提出有效护理措施。方法选取2015年3月至2016年6月收治的90例老年结核病患者作为观察对象,随机分为对照组和观察组,各45例,进行心理障碍分析,提出心理护理干预措施,对照组行常规护理干预,观察组在此基础上行心理护理干预,对比两组心理状态变化情况。结果护理干预前,两组患者均存在类似程度的焦虑、抑郁心理,无显著性差异(P>0.05);护理干预后,观察组的SAS评分和SDS评分明显低于对照组,两组数据差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论对老年结核病患者进行心理障碍分析,提出相应的心理护理干预措施,能有效提高其治疗依从性,提升治疗效果。

  • 标签: 老年肺结核患者 心理障碍分析 护理方法