简介:摘要:数学在学生的学习生涯中,所占的比例是最重的,而小学时期是打基础的好时期,因此,小学时期,不论是哪门课程,都需要小学生学好基础知识,为以后的学习起到奠基的作用。英语和语文都是语言类学科,而小学数学需要学生不断的理解、阅读、应用,但是,汉语是我们的本土语言,不论是学习、还是生活都会使用,而数学则只有在课堂上进行学习。 小学阶段是一个人为以后更深层次的学习知识打下坚实基础的关键时期,由于其年龄的低龄性,尚无法形成独立自主的行为,有意识的掌握正确的学习方法去主动学习知识,小学教师的作用就在此处显示出来了,通过科学健康的教学方式有意识的培养孩子自主学习和动脑思考的能力。 本文主要通过对小学数学教学中文本的研究,寻找到解读文本的正确方法,希望能更好的提高小学生的数学学习效果。
简介:摘要《克和千克的认识》一节数学课,教师为学生提供了大量的活动环节,使学生在玩中学,学中玩,真正体会到了数学乐趣。几位青年教师大胆创新,积极探索,合理利用多媒体,创设情景,充分调动了学生学习的积极性,整个课堂气氛活跃,学生在活动中学会了知识,掌握了技能。同时也让我们感受到了青年教师的青春与活力。
简介:清代自從雍正、乾隆朝開始,在原有的早朝——御門聽政之外,另外形成了每日京中部院(6值、軍機處見起的早朝制度,其核心内容就是奏摺處理。具體包括每日淩晨值日部院遞摺,堂官遞膳牌預備召見;皇帝閲看奏摺,通過指甲劃痕、直接批答或咨詢大臣後述旨等方式進行處理,該制度終結於宣統三年第二次責任内閣成立之後。從同治朝開始,該早朝程序加入垂簾聽政的内容,皇太后取代皇帝,閲覽並初步處理内外奏摺,交軍機處擬批後覆核。光緒帝親政及接受"歸政"後,每日極早批閲並發下奏摺,接見大臣,將早朝時間提前,展示出法祖勤政的新面貌,但也影響到政務的合理決策,未起到醫治政治沉疴之效。戊戌政變後,慈禧太后再訓政,雖仍由光緒帝批閲奏摺、接見大臣,然皇太后皆在場監督,實質性的政務皆由其裁決。