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简介：摘要：本文旨在探讨高中语文教学中“做中学”的实践策略。通过分析“做中学”教育理念在高中语文教学中的应用，提出了三种有效的实践策略：情境教学策略、合作探究策略和多元评价策略。这些策略旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的语文实践能力和创新思维。本文还通过具体的教学案例，展示了这些策略在实际教学中的运用效果，为高中语文教学提供了新的思路和方法。

简介：   摘要：本文探讨教学做合一模式下的分层教学思考。我们首先分析了小学阶段英语教学的现状和难点，如学生英语基础差距大、教学资源分配不均等问题，然后提出了基于教学做合一的分层教学模式，并具体阐述了其操作方式和步骤，如设置基础层、提高层等不同教学阶层，以满足不同层次学生的学习需要。最后，我们通过对比实验，证实该模式有效地改善了小学英语教学的现状，提升了学生的英语学习兴趣和英语成绩，提示了教师的教学效能。研究结果显示，教学做合一的分层教学在小学英语教学中具有积极作用，为小学英语教育实践提供了新的思考和借鉴。

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简介：摘要：随着地下工程建设的不断发展，尤其在城市范围盾构项目施工中，工作竖井被越来越多的应用。本文通过深惠城际铁路平湖工作井及坂李工作井的施工对圆形无支撑顺挖逆做法施工工艺进行说明，同时进行顺挖逆做法各环节施工质量优化及案例措施进行研究阐述。

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简介：摘要：随着社会的发展与时代的进步，教育教学领域也在不断改革创新，在此背景下小学科学新课程标准应运而生，对提高学生学习兴趣度、调动学生学习积极性、提振学生学习自信心具有重要的促进作用。因此，本文围绕着课前导入巧设疑问、课堂教学关联生活、积极开展科学实验进行阐述，希望对新课标下小学科学做加法的实现提供有益的借鉴。

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简介：[摘 要]本施工技术采用装配式逆做法，通过内支撑梁架设工字钢受力，再拼接装配框架式安全梯笼组成，经济环保，便于施工。安全梯笼可往上正向拼装，也可往下反向倒挂拼装， 实现正、逆双向任意拼装。其施工机具简单，材料简单，一次成型， 实现了随着土方往下开挖而至搭设一次且至拆除一次，节约人工费，基坑施工完成后可进行周转使用，周转性强，可以有效降低造价，安装简单便捷。安全梯笼可倒挂单个梯笼，有也可倒挂单个梯段， 往下可到达任何标高的工作面，一次性标准化安拆，安全实用,各部分拆装方便，提高了安全防护设施的定型化、工具化、标准化水平，提升了安全文明施工水平。

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简介：摘要：数学在小学学科中被认为是最具创造性的科目之一，数学知识的掌握不仅能够帮助小学生提高综合能力，而且还能全面发展学生自身综合素养。因此，我国教育学家陶行知先生针对教育模式曾提出“教学做合一”的理念，该理念应用到小学数学教学中效果非常明显。“教学做合一”的理念以教作为引入，以学改变主体位置，以做进行实践，让小学学生阶段的心理特点与身体特点与之相结合，通过结合的方式帮助学生掌握和理解知识，让学生在生活中运用到数学知识，并能够体验到来自数学知识力量的强大。

简介：摘要：党媒承担着传递党和政府声音，宣传党的方针政策和理论的重要使命。在新媒体环境下，党媒需要明确自身的定位，积极采用多元化的表达方式，推动“新闻”的传播。通过创新、进化与合作，更好地适应新媒体发展的需求，提升传播效果。

简介：摘要：在素质教育背景下，小学数学学科的高品质课堂，汇聚了较多教学资源，并会突出学生的教学主体地位。在渗透教学做合一等先进教育思想的过程中，小学数学教师会将教学、学习与实践环节有机统一起来。小学数学教师会与学生共同探讨，学习过程中是否存在不理解的知识，并通过课堂练习与课后作业等方式，客观论证数学课堂的实际教学质量。本文将着重探究基于教学做合一打造小学数学高品质课堂的有效策略。