简介：这款概念车耀眼的光辉擘画出下一代捷豹四门Coupe的新貌。

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简介：孩子的玩耍是早期艺术的一种，不需用成人的眼光去剖析，从画里、从肢体上，从歌声中都体现出幼儿心智的发展过程，作为家长，应该让幼儿随意地玩、自由地想；对于孩子的作品，观其过程比看其结果更重要。

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简介：摘 要：中国教育缺乏创造力已成公论。在新课程理念下，课堂由传统的教师"一言堂"教学模式逐渐转变为以学生为主体的教学模式。教师要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，激发无限的创造力，从而获得学习、创作的乐趣，更获得学习能力的提高。

简介：摘要幼儿创造力的培养是通过环境创设、兴趣激发、赏识教育等多种途径，在日常生活中逐渐培养起来的，不是一朝一夕就能成功的，而是一件任重而道远的事。这就需要我们不懈的努力，抓住生活中的每个机会对孩子进行启发和引导！

简介：<正>幼儿园的墙饰是环境创设的一个重要组成部分。《幼儿园工作规程》明确指出:我们要"创设与教育相适应的良好环境","促进每个幼儿在不同水平上得到发展"。皮亚杰的相互作用理论告诉我们:儿童的认识发展是在不断与环境的相互作用中获得的。现代课程理论也表明:环境创设是课程的一个组成部分,

简介：弘扬优秀传统文化、创新国学传承模式是文化自信的基本内涵之一,但当前,国学师资问题成为了制约国学教育健康发展的一大瓶颈。国学师资应该具有知行合一的教学创造力,以推进国学课程体系和教学模式的创造性转化,如此,才能成为国学教育自主创新的“源头活水”。培养国学师资需要创设国学常识类、文本解读类、课程教学类、教学技能类等四类课程,形成基础型、提高型、专业型三种教学层次,构建经典式、探究式、实践式三种教学模式。这种内生式教师专业发展逻辑是国学教育可持续发展的基本保证。

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简介：在认知风格基础上发展起来的思维风格研究引起了人们从新途径探讨及预测个体的创造力,并引发了一系列的相关实证研究。文章对思维风格理论及其与创造力关系的研究进展进行了评述。

简介：摘要：绘画活动是幼儿学习绘画技术的活动之一，也是感受艺术的主要途径之一，同时更是培养幼儿良好艺术气质的捷径，在幼儿期，绘画更是培养幼儿创造力非常有效的途径。

简介：摘要音乐是开发学生创造力的重要学科，通过音乐课的教学，可以让学生展开想象的翅膀，从而激发学生的创造热情。在音乐教学中，老师要通过丰富的教学活动引发学生想创造的兴趣，然后通过积极的实践，鼓励学生积极投身创造，并最终能形成自己的创造成果。

简介：近些年，江苏道路客运转型发展过程中不断发力，涌现出很多先进的道路客运科技攻关团队和明星工作室，常州公路运输集团有限公司的乔森工作室就是最为闪亮的团队之一。2015年，乔森荣获全国劳动模范称号，“乔森工作室”被命名为“国家级技能大师工作室”。常运集团以工作室为平台，加快高技能人才的培养，实现了经济和社会效益的双赢。

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