简介：摘要：爱国主义精神是中职阶段德育教育过程中的重要培育内容之一，而在相应的中职德育过程中，需要进一步对新时代背景之下的德育大纲精神进行有效地贯彻，同时对相应的德育教学内容进行有效的更新。在进行爱国主义教育时，可以充分地将岳飞“精忠报国”等诸多爱国主义案例予以充分的应用，使学生充分学习爱国主义精神内涵，唤起学生的报国热情。

简介：摘要:国家一直提倡和要求要用实际行动去代代相传红色的基因，爱国、爱党和爱人民的思想培养是每个阶段的学生都必须要修好的必修课，也是每个学生思想必须到达的一个高度，在培养学生的家国情怀时，不少老师发现小学生的爱国、爱党意识不够，以及在实际行动里小学生表现出来的团结意识和团队凝聚力，以及责任感不强烈。中国人民的基因是红色的基因，爱国、爱党、爱人民的意识和思想要从孩子抓起。爱国、爱党的思想意识不仅仅要在学校里贯彻，在家庭教育里也是不可缺少，然而在如今应试教育的普遍影响下，很多家长以及老师都在特别关注学生的智力发展和学习成绩，对于德育方面的关注少之甚少。在家庭教育过程当中，家长是孩子的第一老师，孩子爱国的情怀要从家长这里开始培养，如果家庭的爱国教育脱轨，那么中华民族的红色基因便很难源远流长。所以针对小学生爱国意识薄弱，家庭教育工作不到位的情况应该得到有效的改变和纠正，让家庭的爱国教育回归到正轨。

简介：摘 要：爱国主义教育是高校思想政治工作的基本内容之一，高校共青团应发挥自身优势，扎实开展大学生爱国主义教。文章以D高校为例，分析了当前高校基层团组织爱国主义教育的现状及存在不足。

简介：

简介：摘要：“课程思政”是近几年我国高等教育实施课程改革中出现的一个高频词，是我国推进文化自信的重要抓手。文化自信是一个民族独立、自主的重要基石。爱国主义是我国优秀传统文化和社会主义文化之一，是中华民族在长期的繁衍生息中、中国人民在革命、改革和社会主义的建设中必不可少的精神支持和思想法宝。根据高中英语教学大纲要求和国家教育部“课程思政”的要求，高中英语教学中融入爱国主义教育是很必要的，它是高中英语“课程思政”的一个重要方面，必须贯穿于英语教育的全过程。

简介：摘要： 在此次席卷全球的新冠疫情危机中，中国积极援助世界各国，彰显大国责任和担当，始终践行人类命运共同体理念。全球携手抗疫充分彰显了人类命运共同体精神，这就给当代爱国主义教育提出了新的国际主义要求。大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，应该激发出为国图强的时代担当。高校也应该充分利用抗击疫情过程中形成的丰富的爱国主义教育资源，把握好爱国主义教育契机， 能够在当前的爱国主义教育方 式上有所创新。

简介：摘要：去年底以来爆发的新冠肺炎疫情，席卷全球，面对我们共同的敌人，在党和国家的坚强领导下，全国上下万众一心众志成城抗击疫情，这样的伟大实践是一部生动鲜活的爱国主义教育实践教材，高校要以此为契机加强大学生的爱国主义教育。

简介：[摘要 ] 随着互联网技术进入 3.0时代 ,以智能手机为代表的移动智能终端迅速普及，诸如：微博、微信、 QQ、抖音、快手等网络平台已陆续进入大学生日常生活。新媒体的异军突起，对大学生爱国主义教育形成的影响犹如一把双刃剑。基于此背景之下，依托新媒体创建爱国主义教育的第三课堂，为探究新时代爱国主义教育的新方法与新模式寻求路径。

简介：摘要：近年来，随着社会主义经济的高速进步，我国在文化方面也取得了突飞猛进的发展，在这种新时代的巨大变迁下，档案工作需要能够跟上时代的步伐，顺应新形势的要求，充分利用丰富的文化资源将我国档案馆建设成爱国主义基地。下文结合浙江省档案馆新馆建设中一些心得就新时代档案馆建设爱国主义教育基地进行了一些论述，以期为相关工作者提供必要的借鉴与帮助。

简介：摘要：新的冠状肺炎流行给人们带来了很多痛苦，但这也是一场灾难，这本特殊的教科书《抗流行病》是一本活着的爱国教科书。作为思想政治进程的老师，我们必须及时抓住教育机会，使用“双师课堂”教育并进行在线和离线学习。在网络平台上进行互动，使用社交软件进行宣传，了解防疫故事，增强力量，感受到家庭和民族情感，承担责任激发，加强爱国主义教育，落实习主席的重要指导，在流行期间，一定贯彻落实“停课不停学”的指导方针。

简介：

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简介：摘 要：爱国主义教育是一个熟知、永恒的话题，不同阶段的思政课教育都以爱国主义作为一条重要线索开展教学，旨在培养学生的爱国情怀。但是，如何避免重复性、避免表象性，以真正达到教育的效果，提升思政课实效性值得探讨。本文根据不同学段学生的认知特点，着重从大学思政课的特点：解决熟知而非真知的内容作为切入点，旨在提升学生爱国情怀的基础上，加深对于新时代下爱国之理的理解，做到思政课的政治性与学理性相统一，进而指导自身的理性爱国行为，促进知行合一。

简介：摘 要：本文主要以当前学校德育教育的方向及校园文化定位存在的问题为探究重点，在结合时事案例的基础上提出在当前学生思想教育出现偏差造成社会不良影响的事例面前，深刻反思和探寻学生德育教育的方法策略。以前瞻性、全局性的眼光将中小学校爱国主义教育定位为校园文化的主要基调并列入学校自身长远发展战略规划，让良好的校园文化活动建设服务与学生的思想健康成长，来为国家培养出更多思想政治过硬、爱国情怀远大的建设者和接班人。在现实的很多校园文化活动建设过程中出现以下问题：社会主流思想和不良风气严重误导青少年对社会认知，学校德育形式和方法对当前个人文化、政治素养要求存在差距；应试教育的弊端造成学校教育的德智失衡，意识形态出现松动；爱国主义教育方式不符合小学生的认知特点，校园文化华而不实缺乏真正的指导意义和浸润效果等问题。

简介：摘要：习近平总书记在十八大后对军队建设国防建设提出许多新理念新思想并形成了强军思想。高校作为国家重要的受教育机构理应在高校军事理论课程中矢志不渝的将习近平强军思想贯彻落实，而在军事理论课程中如何在强军思想背景下培育弘扬爱国主义精神探索多维度的课程体系是本论文重点论述的关键。