简介:【摘要】:在传统的行政班教学模式下教师无法兼顾到所有同学的实际情况,无法真正做到尊重学生个体差异,因材施教。分层走班教学模式在很大程度上解决了这些问题,但是在实施过程中也产生了一些新的问题。泸源中学地处教育水平比较落后的贫困山区,学困生较多分层走班教学的可行性相对较高,但在实施过程中仍出现了很多始料未及的问题。笔者对泸源中学的走班教学情况进行深入研究,通过此次研究找出存在的问题并分析其原因,希望同类学校能够据此对走班制度进行必要的调整,从而让这个先进的教学制度更好的服务于教学。
简介:摘要 历史图片是高中历史教材的重要组成部分,高中历史教材中展示了大面积的篇幅,具有重要作用。因此,教师正确引导学生运用历史图片学习历史是一种重要的学习方法。笔者从自己的教学经验出发,分析了新高考背景下高中历史走班制教学中历史图片资料的运用方法。
简介:摘要:随着新课程改革的不断深入,高中的教学与管理工作均发生较大的改变,传统的教学理念、教学方式、以及教学方法、管理模式均在不同方向、不同程度的进行转化,本文主要就“走班制”的班级管理模式中存在的问题进行分析,并提出相应的解决对策,供大家参考。 关键词:高中“走班制”;班级管理;解决对策
简介:摘要随着甘肃省新一轮高考改革方案的确定,将在2019年对新入校高一学生执行新高考方案。这一政策的出台使得普通高中学校现行教学模式的改革已成为一种必然之势。目前选课走班制已有一定的理论实践基础,是可供借鉴学习的良好选择。兰州市第五十八中学(兰炼一中)为迎接新课改,本着“早实践早受益”的原则,尝试推广选课走班制,利用高一高二晚自习时间,进行了相应的实践探索,取得了良好的效果。