简介：藏政发[2014]27号(二〇一四年二月二十三日)各行署、拉萨市人民政府,自治区各委、办、厅、局:近年来,在自治区党委、政府的高度重视下,我区文化文艺工作以科学发展观为统领,认真贯彻“二为”方向、“双百”方针,坚持以人民为中心的创作导向,推出了一批优秀文艺作品。特别是在第十届中国艺术节上,歌舞诗《魅力西藏》、舞蹈《舞动雅江》等我区参赛作品分别荣获国家专业舞台艺术政

简介：

简介：摘要《英语课程标准》指出教师要重视学生在学习过程中的情感态度和参与表现，要运用多种有促进作用的评价方式和标准，以发挥评价对于激励和促进学生学习的作用，积极有效的评价应贯穿英语教学的全过程。因此，教学中教师都会采用对高中生进行适当表扬的评价方法，这是大家所共知的。但在对学生进行表扬时，也是要讲究策略的。本文据此阐述了如何技巧性、艺术性地表扬高中生，以达到对学生产生积极影响的效果。

简介：

简介：善于洞察学生的心理,把握表扬与批评的艺术,能激发学生的学习积极性,提高学生的上进心,消除学生的不良行为,促进学生心理健康,对学生的成长有着积极的意义。心理学研究表明:人最大的愿望是做一个被人肯定的人。每个学生的心里都渴望得到老师的肯定,哪怕是一句简单的口头表扬,也会给学生带来由衷的喜

简介：摘要在教育过程中，有效的激励能给予学生希望，是学生能够自主成长的最丰富的源泉。表扬卡，是班级用来规范学生行为的激励制度，它有效地激发了学生的内驱力，对学生良好行为习惯养成教育有着重要的作用。本文拟从“完善制度”、“尊重差异”、“大化价值”三方面阐释了表扬卡在班级管理中的运用。

简介：摘要《新课标》提出，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化与发展。表扬评价应注重学生发展的进程，通过表扬评价使学生真正体会到自己的进步。因此，笔者认为，教师应发挥表扬的作用，使学生体会评价带来的快乐，从而愿意评价，喜欢评价，积极评价，把学生的注意力引到学习过程中来。

简介：

简介：如果你平时的成绩一直游荡在全班后几名，某次考试碰巧走运，或者是考前奋发复习了一下，成绩一下子提到了全班中游水平。那么，你一定会欣喜若狂，而且还会受到老师的公开表扬。

简介：

简介：

简介：摘要表扬为主是正面教育为主原则的具体体现，表扬为主是由学生身心发展规律决定的。

简介：教师评价学生的方法多种多样，但经常使用的是表扬和批评。我们应正确运用这两种基本方式，提高评价效果。

简介：　　我是从那次吃早饭开始意识儿子做事磨蹭的.那天,我比平时起得晚了些,慌慌张张给儿子穿好衣服,一看钟,离上幼儿园还有40分钟.我一边做饭,一边高声叮嘱他:赶紧洗脸、刷牙.等我从厨房里出来,把豆浆和小蒸包摆放在桌子上后,却听不到洗手间里的动静.我顿时气恼,大声呵斥着,走向洗手间,可洗手间里哪有他的影子,我火气更大,打开卧室的门,他正若无其事地摆积木呢!我揪住他的耳朵,往洗手间里拉,把他推到水池前.……

简介：表扬在道德教育中被大力倡导,并在多方面取得了良好成效。但从本质上看,泛化表扬是与道德本质相违背的,它导致了多重问题的发生。我们有必要从多个角度深入探讨泛化表扬在德育建设中凸显的问题。

简介：

简介：

简介：

简介：你尝过青橄榄吗？刚一入口，它很涩，可细细品尝却又甜滋滋的叫人回味无穷，这又涩又甜的滋味恰似我这20多年来走过的路。在这20多年里，是学生带给我无限的欢乐，我热爱他们，感谢他们，是他们的快乐与真挚、懵懂与好奇、成长与进步，让我体验到了我的职业的魅力和工作的快乐!

简介：穆书杰认为自己除了样子长得可爱，像个嘎子外，其余都是缺点，调皮捣蛋，干坏事，一到考试时他就往老师脸上抹黑。