简介:摘要:小学是习惯养成最关键的时刻,不管是哪一门学科,对学生的习惯养成都奠定了良好的基础。所有习惯的建立都是基于一个良好的学习习惯之上,笔者这次探讨的核心就是小学语文学习习惯的培养。学生只有养成良好的持续性的学习习惯,方能在结果上有显著的效果,小学语文教学也面临更高的要求。
简介:摘要对于新课程的改革来说,在初中阶段的教学中,很多教师对自主学习展开了研究和运用,逐渐将自主学习运用到了教学过程中。本文主要对初中学生的数学自主学习习惯进行了研究,并根据目前自主学习的情况提出了较好的策略,从而提高学生在数学学习中的自主学习能力,养成自主学习的习惯。
简介:摘要小学阶段的学生年龄小,可塑性强,在学知识的同时,教给他们学习方法,提高他们的学习品质,培养他们良好的学习习惯非常重要。有了良好的学习习惯,在学习中就会产生事半功倍的效果,受益一辈子。
简介:摘要:初中是义务教育的重要阶段,是一个人形成良好学习习惯的关键时期,也是一个人成长的奠基时期。因此,在初中数学教学中教师应重视良好的学习习惯的培养,根据初中生可塑性强的特点,采取有效措施,有意识的进行训练和培养。那么教师在数学的教学中如何培养学生的数学学习习惯呢?
简介:【摘要】学习语文需要拥有的良好习惯有很多方面,良好的写作能力、阅读能力、理解能力、背诵朗读能力等等。这些方面都是现在小学生所欠缺的,没有这些方面的好习惯,能力得不到提高,语文成绩肯定不会太好。这些方面能力的培养,需要在日常学习生活中,不断的坚持,不断的积累,通过大量的语文知识输入,才能够完全的融会贯通,在语文学习中,有一个好的发挥,得到好的学习成绩。