简介：摘要：随着教育改革的不断深入，众多教师开始着眼于小学的多样化教学，小学老师在授课过程中普遍采用的教学方法焦作实体化教学。在小学阶段，数学的教学质量一直被学校和广大的家长重视，因此，学生和老师对于学习实体化有了更深层次的了解，将学以致用的思想摆在重要的位置。但是，当一部分小学教师将数学实体化应用到课堂上时，则出现了一些问题，本文将分析小学数学实体化教学过程中出现的问题，并提出相应的对策。

简介：摘要：在高中美术课程中有这样的一课《空间中的实体艺术》，本课主要内容是介绍雕塑艺术，作为美术教师何如何把“雕塑”这种常见的艺术形式向同学们讲解清楚，同时挖掘它后面的人文学、社会学的引申意义，成为我们必须要探究的更深层次问题。

简介：从大学内部来看,行政权力是大学运行的基本保障,学术权力是大学的核心权力,行政权力与学术权力理应共生共存。行政权力的扩张是一种必然,带来的后果是学术权力的式微。通过划清行政权力与学术权力的界限、推进学术权力实体化、健全学术权力运行机制等措施,可以优化大学内部治理结构,回归大学本质。

简介：在专业教学过程中,经常会遇到压缩机设备的讲解,其中压缩机内部结构一直是讲解的难点。普通的理论讲解很难使学生快速掌握压缩机的内部结构,采用压缩机三维实体仿真课件的课程教学,可以提高学生的学习主动性,增强学习效果,提高教学质量。所以研究和开发三维实体仿真课件有着重大的现实意义。

简介：自我在我们所亲熟的日常体验中总是被觉知为一个统一、独立和同一的极点式的自主体。从Descartes开始至今的自我实体论的拥护者，对于一种单一、独立和实在的实体自我的论证与寻找几乎从未停止过。然而，另一方面，神经科学从未在人脑中找到充当这种实体自我角色的脑结构，这导致有些研究者开始质疑自我的实在性，有的甚至认为所谓的实体自我无非是脑创造的一种错觉。自我的建构论者在同时反对这两种极端观点的基础上指出，自我是一个“我正在持续进行”（l-ing)的过程，正是这个过程生成了一个“我”并且在这个过程中“我”和过程本身是等同的。自我就是在这个过程中被建构起来的。

简介：通过对人民银行福清支行的数据,16家金融机构、24家企业的相关负责人的访谈信息,以及209份企业问卷调查数据分析,研究认为信贷服务实体经济水平在贷款余额提高、信贷结构改善、信贷服务创新、担保方式创新、信贷产品创新、政府扶持等方面有显著提升;但是,存在产业凝聚信贷能力有限、信贷与实体经济融合度偏低、实体经济过度依赖于银行贷款融资、信贷资源在行业间分布失衡、信息共享机制不健全、融资性担保公司助力有限等方面的问题。研究进而提出完善第三方担保制度、构建小微企业信用信息服务系统等措施增强信贷服务实体经济能力。

简介：摘要:当前法学教育迅速发展，通过探索民事诉讼法与民事实体法融合式教学模式，改善民事诉讼法教学模式单一、教学内容枯燥、学生学习兴趣不高、教学过程互动性差等相关问题。通过民事诉讼法与民事实体法融合式教学改革解决教学活动脱离司法实践，教学活动实践性差、学生独立分析问题、解决问题能力弱，理论指导实践能力弱、实操能力弱。教学改革创新拟解决在民事诉讼法教学活动中教学内容单一、各学科割裂教学的问题，特别式民事程序法与民事实体法割裂教学。开展双师教学模式，增强实体法与程序法理论功底。创造条件进行理论功底深厚的实体法教师与民事程序法教师双师教学，改善学生理论基础薄弱，实操性不强等问题。

简介：摘要：电商直播是近几年来逐步兴起的新形态。“直播+电商”的新兴模式能更加立体直观地体现电商平台中商品的相关信息，在一定程度上满足了观看直播的消费者对潜在消费商品的了解需求，同时也让消费者的购物体验变得更加生动有趣。但是电商直播的发展在很大程度上是以实体店受损为代价的，传统实体店的发展也因此面临巨大挑战。本文借助SWOT理论框架，分析了在电商直播迅猛发展的背景下，实体店经营存在的优势、劣势，面临的机遇及威胁，进而得出实体店的未来发展策略。

简介：摘要：近年来，随着经济发展进入常态化， 大批实体企业遇到了成本上涨，技术瓶颈等困难，利润率持续下降。许多实体金融企业改变其原 有的资产配置，将资金更多地配置与金融资产，实体企业的金融化对创新绩效起着什么样的 影响，是需要引起重视的问题。

简介：移动互联网建构了新的传播格局,信息获取的便捷和定向的智能推送,加快了一致性的偏向意见聚集与发酵的速度,这是近年来新媒体事件的社会影响力越来越大的主要原因.本文基于2016年“八达岭动物园老虎咬人”事件的相关新闻报道和网民评论进行内容分析和文本分析,以今日头条APP和腾讯新闻APP为样本来源进行筛选,分析移动互联网传播语境下的网络群体极化现象频频发生背后的舆论走向及影响.研究发现,尽管新媒体事件使当事人遭遇了舆论暴力,另一方面,这些事件也给转型时期的中国带来了一些正效应.

简介：

简介：河南省中等职业教育规划教材实用英语第一册UNIT6《Goodbye,SARS!》案例背景2003年,从3月到6月,一场没有硝烟的抗击＂非典＂的全民皆兵的战争在中国打响。

简介：能够开上一场演唱会,是歌者最大的梦想。可是,无论计划怎样周全,演唱会当天都可能会出现这样那样的状况,如果应对不及,就会出丑丢人,但如果及时处理,便会成为佳话,流传在Fans口中!下面,我们一起看看演唱会最容易出现的10种状况及明星们是如何应对的吧。

简介：在当前课程改革的大背景下,教研活动已经由以往注重教材教法,发展为全面关注课堂中教与学的行为。作为教研员,能否指导教师抓住教学中的关键事件,促进教师的教学反思和教研活动向纵深发展,成为一种突出的专业能力。如何抓住教学中的关键事件,目前有两种不同的视界。第一种关键事件基于我国传统教研活动中的教法分析,俗称"重点、难点、关键点",它一向被视为优秀教师和一般教师的分水岭。我国传统的教研活动中的重点、难点、关键点和学习效果评价构成了一个"目标—条件—过程—结果"的四元课堂分析框架,而这正是第一种关键性教学事件的价值和意义所在。

简介：以虐童事件有关的文献为对象,从目前教育实践中出现幼儿伤害事件的现实情况出发,通过查阅著作,检索万方数据库、中国知网、读秀等网络期刊文献,对相应的文献进行梳理,从虐待幼儿产生原因、危害和预治措施等角度进行文献综述。这有利于研究者掌握当前对幼儿虐待各方面的研究脉络,对今后幼儿保护的实践研究有重要意义。

简介：冯小刚要开拍电影《手机2》，时隔15年的旧怨被重新提起，因《手机》而受到伤害的崔永元劝说未果。2018年5月10日，冯小刚发微博称将不改名“老友重聚”开拍电影《手机2》；5月11日，崔永元忍无可忍发微博，怒喷冯小刚、刘震云是“渣子”。从5月24日到6月21日，崔永元或隔三岔五或连续多天发微博，怒撕《手机2》主创团队成员和投资方华谊兄弟，爆料影视从业人员与投资方签订大小“阴阳合同”偷税逃税，称自己有“一抽屉合同”，涉及影视圈多位大腕儿。“手撕”事件在网上持续发酵近一个月，搅得影视圈风云突变、人人自危。

简介：摘要：在舆情事件中行使言论自由权与警方打击造谣行为之间冲突是明显的，很容易侵犯公民的言论自由权。明晰二者之间的界限，了解谣言的基本内涵，进而利用两阶层体系探析舆情事件中认定造谣的标准是十分必要的。应当特别注意特殊的身份条件应当成为舆情事件中认定造谣和进行处罚的阻却事由，这对于舆情事件的提前预警和治理是极其重要的。在舆情事件中，只有具备造谣的客观要件和主观要件并且不具有身份条件才应当按照造谣的相关规定进行处罚。

简介：摘要:中等职业教育是基础教育的重要组成部分｡近年来,涉及中职院校的公共安全事件时有发生｡文章从多个角度,剖析了中职院校面临的公共安全突发事件的成因及特征,从校园和社会两个方面提出了降低中职院校公共安全突发事件风险､增强中职院校抵御公共安全事件韧性的对策和方案,给出了新时期中职学校强化公共安全教育的有效措施｡

简介：<正>我们这一代人在很小的时候,就会唱这样一首歌:"我在马路边捡到一分钱,把它交给警察叔叔手里边。叔叔拿着钱,对我把头点,我高兴地说了声:叔叔再见!"由于受歌曲的影响,我们幼小的心灵里,很早就埋下了"拾金不昧"的种子。上学后,学校和老师也是经常对我们进行"拾金不昧"的教育,并且还找榜样,树典型,把这种行为作为一种风尚来提倡。所以在那时,我们就会经常在报纸上、在广播中看到、听到"某某人拾金不昧,费了许多周折,把失物还给失主",或者某某人拾到什么,交给有关部门或组织,然后再由有关部门或组织出面,寻找失主等等的"好人好事"。而且有些学校还把"拾金不昧"作为评选"三好学生"的一个条件或加分项。这样,许多学生都盼着别人丢东西,自己拾到再还给人家,以求得老师和学校的表扬。有的学生甚至把自己家的东西或钱交到老师处,

简介：人类是能够展望未来的。近年来,将来事件情节模拟的神经机制问题已经成为了认知神经科学领域的一个热点。大量神经心理学和脑成像的研究发现,大脑中有特定的核心脑系统参与了将来事件的情节模拟。该系统主要包括前额叶、内侧颞叶、后扣带皮层和压后皮层。对于将来事件情节模拟的研究结果有三种理论解释,即情节模拟假设、自我投射假设和场景建构假设。然而,要真正揭示将来事件情节模拟的本质,还有许多问题需要进一步澄清。