简介：

简介：教育质量内涵的简单概念套用现象,在教育实践中导致了没有＂教育立场＂的教育质量观。对教育实践的影响体现在评价数据化、升学率独大和教育效率决定论。教育人要坚持教育的主体性,赋予学校教育质量评价的权力,教师要有自觉的教育质量意识。

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简介：提高教学质量是高等职业教育进入内涵式发展阶段的核心任务，而探索有效的教学质量评价方法是其中的一项重要的工作。以此为基础，通过探讨高职院校教学质量方面存在的主要问题，着重对教师教学质量评价方法进行研究，以达到提高教学质量的目的。

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简介：〔摘要〕语文学科是一门基础的人文科学，内蕴丰富，知识层面复杂。只有当学生对语文课产生浓厚的兴趣，倾注了自己极大的热情，他们才可能以一种激动的、振奋的、高涨的情绪从事学习和思考，在创造性的学习中意识和感知到自己智慧的力量。要切实搞好教育教学改革，必须重视激发学生心智，启发学生思维的敏感性，使全体学生都充满激情、希望。置身于创造性的对文学作品的阅读、鉴赏之中，成为具有创新精神的智能型人才。语文教学需要稳定持久的高品位的兴趣品质。在教学质量就是学校的生命的今天，每个教师思考的不仅仅是如何扎实地把书本知识教给学生，更重要的是要养成学生良好的学习习惯，培养终身学习的能力，适应时代对个人素质的高要求。

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简介：在刚刚出台的《关于全面提高高等教育质量的若干意见》中，强化实践教学被放到了一个前所未有的醒目位置，并从课程设置、教材编写、教学内容、教学环境、人事财务配合等多个方面对其加以保障，以确保实践教学在高校教育教学中得到真正的落实，使其在提高高等教育质量方面发挥突出的作用。

简介：近年来,我国出台了众多提高高等教育质量的政策,形成了高等教育的质量话语。这些政策诞生在我国社会向市场转向,高等教育领域开展招生和就业改革的社会背景下,这些改革形成了高等教育市场的有效供给和有效需求。质量政策抱持着＂订立标准＂并＂监测问责＂的基本观点,这在供给和需求之间提供了一套标准和检测机制,完善了整套市场机制,体现其追求市场效率这一话语策略。这有可能导致高等教育的商品化,影响其发展的多元化,并阻碍高等教育对好的教育实践和公平的追求。

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简介：确保高校学生党员质量的关键在于提高思想认识，为大学生党员质量保障提供精神动力；规范党员工作，为大学生党员质量保障机制提供方法指导；强化制度功能，为大学生党员质量保障提供体系保障；形成工作舍力，为大学生党员质量保障提供资源优势。

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简介：问：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”，同时也“鼓励学校办出特色”。究竟该如何理解办学特色与教育质量之间的关系呢？

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