简介：这篇文章主要讨论奇戈莱克（罗布麻）在罗布人生活中的作用和使用价值，同时让各领域规范使用奇戈莱克（罗布麻）名词，保护稀罕奇戈莱克（罗布麻）植物，把它推广到全社会更好的服务经济发展，进一步挖掘经济价值。

简介：

简介：优秀的辅导员具备了较高的艺术修养，就能摆脱生硬枯燥的说教，就有了帮助和教育学生的多种方法，就会使学生感到亲切和“佩服”。提高辅导员艺术修养的主要途径是：从树立正确的世界观着手；从培养辅导员的生活审美情趣着手；从提高辅导员艺术鉴赏能力着手等。

简介：摘要：“中国梦”在青年大学生中的具体体现形式是：报国梦、成才梦、创新梦，“中国梦”主题教育是高校“立德树人”的具体体现，是大学生思想政治教育的重要内容，有利于大学生树立正确信仰，有利于激发大学生创新动力，有利于大学生砥砺健全人格。高校开展“中国梦”教育应体现“四个结合”：与思政课堂结合，与学生成长结合，与文化建设结合，与实践育人结合。

简介：简述了西方视域中兴趣内涵研究的源起,着重探讨了不同时期西方兴趣内涵研究成果中形成的生物遗传说、个人兴趣之说、兴趣的发展阶段说、兴趣的情境之说、兴趣的感情之说和职业兴趣等不同的兴趣内涵解读。其价值体现就在于促进个人学习、个性发展、心理健康和创造力提升,并成为个人择业就业或创业的重要依据。

简介：从交换维度解读和分析马克思主义政治经济学的基本概念商品、劳动等,通过梳理交换与劳动价值论的内在逻辑,以期更深入地发掘马克思劳动价值论的当代意义。

简介：摘要当前，健美操已经广泛应用到了初中体育教学中，健美操的学习对正处于成长阶段的初中生而言十分有益。本文作者主要结合自身经验，从健美操的特点、健美操对初中生的积极影响以及如何在初中体育教学中普及健美操三方面进行了论述。

简介：中山市全民修身行动以“十项行动”为载体，培育和践行社会主义核心价值观，在全国引起了高度关注。该文针对其价值与意义进行了研究。

简介：乘法概念是小学数学重要概念，也是进行乘法计算和用乘法解决问题的基础。各个版本的小学数学教材在“乘法”这部分内容中，都呈现出了多样化的现实情境，那么，这些情境在教材中呈现的特点是什么？呈现多样化的情境对学生的学习有什么样的价值？教师在教学中又该如何有效利用这些情境来逐渐丰富学生对乘法的认识？对这些问题的梳理将为教师整体把握教材，设计有效教学活动奠定基础。

简介：<正>陶行知说过:"解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中才能得到真正的教育。"因此,在开放的教学环境里,建立开放的教学目标,采用开放的教学方法,并采用开放的评价方式来进行教学评价,能使中小学音乐教育回归价值本原。一、推倒传统观念之"墙",开放音乐教学目标1.变"学会"为"会学"如:《小伞花》一课中"滴滴答答,滴滴滴滴答"一句上标

简介：杜威完整人格教育理论，强调以经验为核心，通过建立各种事物联结在一起的世界，进而对个人经验进行良好改造，以形成其完整人格，并呈现出其经验的连续性、教育的交互性与养成的完整性等特性。杜威这一完整人格教育思想对我国学生健全人格的养成具有重要的实践价值：注重生活、经验、交互、自我教育以养成完整人格；以去功利化、去贵族化、去教条化与自治的“三化一治”的人格教育模式培育现代的健全人格；教师自身人格的健全优化有利于为学生养成完整人格树立典型示范。

简介：

简介：幼儿教师研究具有生命哲学层面的意义，有利于唤醒幼儿教师职场生命意识，深化幼儿教师职场生命体验，以及创造幼儿教师职场生命价值。以生命哲学来观照幼儿教师研究，更能彰显出幼儿教师研究的应然价值，以唤醒幼儿教师的生命活力，超越自然生命的价值，实现职场生命价值的最大化。

简介：【中考预测】2013年12月23日．中国共产党新闻网公布中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。24字核心价值观分3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善．是公民个人层面的价值准则。2014年可能以此热点来出题．考查中国梦、个人梦的实现及途径等。

简介：<正>在教育这个庞大的体系中,评价是不可或缺的一环。恰当的评价对学生的发展极为重要,它可以让学生产生强大的学习动力,也可以让学生纠正错误观念,重回正确的人生发展轨道。一、教师的引导性评价,应成为学生价值观的风向标在小学生的眼里,老师是最具权威的人。老师对一件事情的看法,往往左右着全班学生的看法。因此,老师的看法是否正确,是否具有激励性,对学生而言极为重要。1.有时需要"当头棒喝"。班里有一个学生小伟,长得人

简介：党的十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,将24字核心价值观分成国家、社会、个人三个层面。中学阶段是价值观形成的关键时期,正确的价值引领对青少年的健康成长具有十分重要的意义。诚信是金,诚信在一个人的品德结构中居于核心地位,它能指引人们正确处理各种关系,加强个人道德涵养。诚信在中学生的道德教育中具有不可替代的作用。思想品德课是德育的主阵地,

简介：一、研究背景20世纪90年代至今，国学引起社会的广泛关注和重视。在教育领域，国学不仅高居象牙塔，而且开始走进中小学，融入现有的课程体系和学校文化生活。与高校中的国学研究不同，中小学生接触到的国学远远超出“学问”（传统知识体系）与“学术”（对传统知识的探究方式）的范畴。

简介：元上都遗址曾作为大蒙古国统治中心的元朝国都,位于内蒙古正蓝旗上都镇,以其重要的历史、文化、科学、艺术和社会价值,成为一处全人类文化遗产。在新的历史形势下,如何将现实与历史有机结合,在保护这一世界文化遗产的前提下,进行旅游资源开发和利用,已成为当前亟待解决的一个问题。

简介：价值观支配着人的追求、思维、行为和情感方式，是价值判断的重要标准，是人类社会的核心内容。作为社会主义社会的中学生，他们的价值观教育历来是人文社会科学研究领域的重点课题。然而，随着时代的变化，形形色色的诱惑正在吸引、诱导着中学生，导致他们的价值观发生了一定的改变。因此，对中学生的价值观现状进行调查，了解原因，提出方法，对培养合格的社会主义建设者具有十分重要的意义。

简介：一、解读文本，呈现回归价值教材不等于教学内容，教师应当是教材的再度开发者。笔者认为，教学文本的解读区别于一般的文本解读，因为教学文本的解读是以为学生阅读服务为前提的预设解读，是以《语文课程标准》为准则，教给学生阅读方法，提升学生阅读素养为宗旨的多元解读。教师要思考学生哪些地方能读得懂，哪些地方读起来有困难，哪些地方是学生阅读的盲点，遇到困难需要什么样的教学策略去引领，从而让学生进入文本所描述的情境，让学生掌握阅读方法。