简介：内容摘要：以学本为主，先学后教在小学语文课堂中尤为重要。小学语文课堂应该着眼于培养学生的预习习惯，教师要精心设计问题，以问题老指导教学，在问重顺势引导学生找到答案，并倡导多元化的提问。老师要组织协调，要让优带差，在生生互相合作下，领先集体的智慧去实施和完成，才能让“自学有得”。

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简介：<正>【教学内容】人教版数学二年级上册第72页。【教学目标】1.学生利用已有知识经验正确编写7的乘法口诀,理解7的乘法口诀的意义。2.学生熟练记忆7的乘法口诀,并理解口诀与算式之间的联系。3.正确应用7的乘法口诀解决实际问题,并体会7的乘法口诀在生活中的多维应用。【教学过程】一、借助经验,编写口诀1.教师出示七巧板,并用其中一副摆一条小鱼。师:今天老师带来一样你们熟悉的东西,请看。

简介：[摘要] 统编本五年级下册教材中安排了“走近中国古典名著”为主题的内容，这个特殊阅读单元，凸显了它应有的教学价值。在教学过程中，倡导“多读书、好读书、读好书，读整本的书”的理念。通过教学，激发学生阅读兴趣，巧联文本，让学生初步获得阅读古典名著的方法；内外联展，推进阅读过程，让学生读整本古典名著，从而提升阅读能力，养成阅读习惯，发展阅读素养。

简介：中国纺织工业联合会日前在北京发布（2014～2015中国纺织服装行业社会责任年报》，这是2006年以来纺织行业连续第十年发布行业性社会责任报告。尽管纺织行业面临的运行压力加大，但始终坚持加快结构调整与产业升级。《年报》中，“环境保护”被放在首要位置，节能减排、环境政策、环境绩效、环境信息公开等成为关键词。

简介：现下,各地学习陶行知的活动并未受到教育行政领导的关注。如以业绩推进学陶,情况会有改变。不过,业绩的取得务须以陶行知思想为指导,同时要与教育行政提高教育教学质量的要求合拍。要如此,那就得切实提高教师的教育教学能力。

简介：随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，人们对子女机会均等地接受优质教育的需求越来越高，社会各界对教育公平给予了前所未有的关注。因此．教育均衡发展问题日益成为人们关注的热点。特别是当“促进义务教育均衡发展”作为各级人民政府的一项重要责任，被写进新修订的《义务教育法》中，标志着我国将从法律层面保障义务教育朝着更加均衡的方向发展．

简介：写人记事．有时会遇到这样一种棘手的问题：所用材料涉及到的时间长、人物多、情节繁、场景杂，诚所谓千头万绪，错综纷纭；如果仅从一个角度切人，运用单线串接的方式来安排结构，就难免在行文过程中挂一漏万，捉襟见肘，致使文章大失条理．臃肿不堪或者七零八落，犹如一盘散沙，更不必说最大限量地释放出材料所蕴含的能量，淋漓尽致地诠释标题所包罗的思想。

简介：基层决策民主化是有效联结党和政府提出的“提高国家治理体系和治理能力现代化”的有效结合点、落脚点。民主是一种国家体制，从国家政权到基层组织的一切公共领域都要体现人民当家作主。民主的实现程度不仅要体现在国家的政治生活中，而且也要实实在在地体现在最基层的公共生活中，甚至基层的一切公共领域的决策权只有全面地真实地执掌在普通基层群众的手中，才能极大地推动整个国家政治文明的发展，才能极大地推进中国特色社会主义民主政治的发展，并以其鲜明的特色及实践说服力推动人类政治文明的多样性发展做出中国的贡献。

简介：摘 要：爱因斯坦曾说：“至繁归于至简”。将复杂的东西简单化，看似浅显易懂的道理，在我们的日常教学中却往往容易被忽视。怎样让每一个孩子在一节课中都尽可能学有所得呢？我的个人设想是“化繁为简”，可以将某类数学问题拆分成若干个梯度的问题，并在每个梯度中步步蓄势，力求一个层次一个层次螺旋上升，就能至少掌握一定难度的解题思路与方法。本文从以下三个方向开展分析：（1）游戏层层推进，难度步步升高；（2）方法层层推进，思维步步升高；（3）练习层层推进，技能步步升高。力求通过层层推进，最终实现“由简至繁”的逆袭。

简介：摘要：党的十八大以来，习近平总书记把宣传思想文化工作摆在治国理政的重要位置，深刻把握新时代历史方位，就文化建设提出了一系列新思想新观点新论断，形成了习近平文化思想，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新的高度。在全面建设社会主义现代化国家新征程，我们要不断推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。

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简介："学情"是一个缩略词,其内涵没有公认一致的界定,可以理解为"学生情况"和"学生学习情况"两种意义,后者意义范围较前者窄,更强调与学生学习相关的因素。了解和分析学情是为了教师教得更有效,更能促进学生的学。就学生学习某一具体知识内容而言,学情可以分为前学情、中学情和后学情。不同阶段的学情对教师的教学行为有不同的影响和作用。一、以学定教:前学情是教学设计的基础【案例1】有了差异怎么办?最近应邀上一节公开课,内容是《2、3、5的倍数的特征》。为了上好这节课,我进行了前期的学情调查,结

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