学本为主 先学后教

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摘要 内容摘要:以学本为主,先学后教在小学语文课堂中尤为重要。小学语文课堂应该着眼于培养学生的预习习惯,教师要精心设计问题,以问题老指导教学,在问重顺势引导学生找到答案,并倡导多元化的提问。老师要组织协调,要让优带差,在生生互相合作下,领先集体的智慧去实施和完成,才能让“自学有得”。
出处 《教育学文摘》 2020年03期
出版日期 2020年05月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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