简介：研究股权对于建立现代企业制度、完善公司内部管理体制具有十分重要的理论意义和现实意义。本文结合我国公司法从理论上对股权的概念、内容、特征及其法律保护进行论述

简介：【中考预测】本考点涉及的知识点主要有：青少年要善于运用法律武器维护自己的合法权益：同违法犯罪行为作斗争．既要勇敢．更要机智．尽最大可能保护自己的安全：未成年人获得法律帮助的方式和途径．非诉讼手段、诉讼手段等维权途径：树立自我保护意识．掌握自我保护的本领等。结合相关案例．让考生分析自我保护及敢于更要善于同违法犯罪行为作斗争是中考的常考角度.

简介：在媒体竞争日益激烈的今天,隐性采访作为一种行之有效的采访手段被越来越多的媒体使用.就隐性采访的必要性和进行隐性采访的法律和道德问题提出自己的看法.

简介：1．法律是由国家制定或认可．并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。2．我国法律是人民意志和利益的体现。3．法律通过规定权利和义务规范人们的行为；通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益。

简介：我国法学界目前研究法律问题的视角大多自觉不自觉地定位在立法者的立场上,但法不仅是人们的行为规范,也是法官的审判规范,法律解释从根本性质上来说应是法官在适用法律的过程中,为确立演绎推理的大前提而站在法律的立场上,对法律规范的意义作出的有效力的阐明。法官法律解释的效力仅应限于个案。

简介：《侵权责任法》出台后，作为一种侵权责任形式——赔礼道歉在司法实践中被广泛运用，而且收到了一定的效果，起到了弥补受害人精神痛苦的作用。赔礼道歉一般采用书信或当面语言道歉两种形式向受害人进行精神弥补，从而实现了司法的公正。然而，《侵权法》所保护的权益范围极广，适用赔礼道歉的情况十分复杂，需要针对某一种具体权益，界定出法律适用的具体范围。在司法实践中过多地使用赔礼道歉弥补受害人的精神痛苦，将会导致法律的不确定性，使一些损害责任得不到公正的处罚。为此，近年来，赔礼道嫌的法律适用问题成了众多专家、学者，以及司法工作者研究的重要课题。本文从分析赔礼道歉的适用范围入手，通过大量的研究，以及借鉴专家学者的研究成果，研究了适用赔礼道歉的合适要素和它的主要形式，还有它的判决方式。其目的是对赔礼道歉的适用范围和责任范围进行界定，使得赔礼道歉在司法活动中更具公正性，更具可操作性。

简介：1．法律是由国家制定或认可．并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。2．我国法律是人民意志和利益的体现。3．法律通过规定权利和义务规范人们的行为：通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益。4．一般违法与犯罪的区别：不良行为、严重不良行为可能发展为违法犯罪。5．在未成年人保护法中。对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出了明确的规定，为保护未成年人设置了四道防线。

简介：

简介：教师职业法律素质是一种后天获得的素质,具有社会性、习得性特征,由教育法规知识、教育法律意识和教育法规的实践操作能力所构成.教师应具有的法律知识包括公民基本法律常识、职业法律知识和青少年儿童法律知识三个部分.教师具有一定的法律素质是正确行使职业权力的基础.

简介：随着移动智能终端设备的普及使用和移动互联网的快速发展,移动支付作为一种新兴的支付方式应运而生。移动支付具有随时、随地、随身支付的特点,深受广大移动用户的喜爱,在我国发展十分迅速。但是,随着移动支付的快速发展,移动支付所存在的诸多法律风险也日益凸显出来,如：信息安全法律风险、资金安全法律风险、金融法律风险等,这些法律风险不仅损害了移动用户的合法权益,同时也制约了移动支付的健康发展,亟待解决。

简介：又一种新的媒介一博客，在今天成为公民可以充分表达自己思想与情感的平台。但它的出现同样引发了诸多与权利相关的法律问题。本文试图从言论自由权、隐私权、名誉权在博客中发生的权利冲突，探讨权利规制在虚拟空间的重要性。

简介：摘要班主任要掌握教育学、心理学的基本知识和方法，熟悉相关法律法规，善于利用各种教育资源，做学生的思想工作。学校的一场足球赛引发了一场班与班间的“战争”，为避免“战争”扩大化，班主任开设法律讲堂，对学生进行了法律教育。

简介：行政合同具有行政性和契约性的双重特性,其本质是行政权力与契约精神的互动适应。行政合同的行政性决定行政合同救济应主要适用行政法上的救济方式,行政合同的契约性决定行政合同救济应部分适用私法原则。我国现行的行政救济制度是针对具体行政行为建立起来的单向性救济方式,与行政合同的双向性构造相矛盾。因此,有必要对我国现行的行政救济制度进行反思与重构,建立适应行政合同特点的双向性救济方式。

简介：在国外,关于安乐死法律冲突、道德冲突的讨论中,呈现出安乐死合法化的趋向.在我国,安乐死是一个需要关注的复杂和慎重的问题,应加强研究论证、引导,加以规范和控制.

简介：

简介：

简介：中共中央、国家教委多次行文要求改进高校的思想教育课,以提高它的实效。《法律基础》课是思想教育课之一,是全国普通高等学校学生的公共必修课,它从1986年开设以来,对于学生增强民主法制观念,提高法律意识起到了积极作用。但在教学中也存在不少问题,主要是:第一、教学时数少和教学内容多的矛盾。根据国家教委的规定,《法律基础》教学时数专科38学时,本科48学时,教学内容主要是:我国社会主义法的

简介：分析了法律英语的现状,指出了法律英语教育中存在的一些问题.文章强调,要学好法律英语,必须掌握法律英语的语言特点,本文就其语言特点进行了较为系统的阐述.

简介：

简介：毛泽东法律思想是其政治智慧的具体表现，与其哲学观紧密相连，并在此基础上形成了内在的有机体系。法律本质的人民性、法律适用的灵活性、法律运行的民主性、法律价值的平等性构成了其思想整体的内在逻辑。反思其中的经验和智慧，对于深化当前法治建设的理解，具有重要的借鉴意义。