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简介：摘要在写话教学中，教师要赏识孩子，用欣赏的眼光看待他们，激励孩子，用赞美的语言表扬他们，让孩子爱“说”乐“写”。

简介：摘要：在当今教育的大环境下，促进学生的全面发展不再是一个口号，而应当贯穿于学生的每个学习阶段。小学的德育教育更是学生价值观形成的重要启蒙阶段，所以在德育教育中实施有效的激励策略对学生形成良好道德素质具有事半功倍的效果。教师是学生的引导者和辅助者，有效激励策略是进行德育教育的有效手段和提升教学效果的工具。

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简介：以计算机为主的多媒体教学，不仅使课本上的知识在课堂上“活”了起来，也使原来单调乏味、气氛沉闷的课堂活跃了起来，成为调动学生学习兴趣，提高学习质量的有效手段和激励学生主动学习的重要途径。

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简介：教师激励是地方高职院校教师管理的重要工作和目标。在高职院校实行内涵发展的今天,研究教师激励机制具有重要的现实意义。本文通过分析当前地方高职院校教师激励机制的现状及存在的问题,从深化校内收入分配制度改革、完善教师岗位考核评价机制、推进教师岗位聘任制和实行多样化和差异性的激励等方面提出完善教师激励机制的对策。

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简介：摘要随着新课程教学改革的推进和普及，要求关爱弱势学生群体、实现教育的公平公正。物理是初中教学的一个重点，同时也是一个难点，探讨初中物理教学中如何激励“弱势学生”、确保每一位学生都能得到发展和进步，是当前一项刻不容缓的紧急任务。本文主要分析了“弱势学生”的激励策略。

简介：众多原因造成了目前企业的激励机制系统性和科学性不够，存在缺陷；这些缺陷会使激励作用转向负面，产生逆向效应，本文对此进行了探讨分析。

简介：摘 要：小学班级管理中，激励策略的应用具有重要的价值。小学班主任教师要强化对激励策略的认知，并本着“因材施教”、“因地制宜”的原则，科学应用激励策略，提高班级管理效能。