简介:随着改革的不断深入,竞争机制被广泛引入到各个学科领域,并显示出巨大的效益。体育课堂这块教育阵地是否能引入竞争机制,答案是肯定的。将竞争机制引入教学活动,有利于培养学生竞争意识观念,它将会极大地提高教学质量,应是体育教学的突出点。竞争,是体育运动本身固有的属性。作为学校体育的一部分,体育课教学与训练也同样体现出这一属性。我认为把竞争机制引入课堂不仅有它的可能性、可行性,而且有其必要性。当代大学生绝大部分具有较强的好胜心,因此,把竞争机制引入体育课堂,极大地调动了学生的积极性,激发学生的思维活动,这对提高体育教学的质量具有积极意义。
简介:湖北文理学院体育学院,前身系襄樊学院、襄阳师范高等专科学校体育系,创办于1984年5月,始设体育教育专业,主要培养系统掌握学校体育教育的基本理论、基础知识与基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强实践创新能力,能够胜任学校体育教学、训练、竞赛和群体工作。并能从事学校体育教学研究及学校体育管理等工作的应用型高级专门人才。2007年增设了社会体育专业,主要培养身体健康,人格完善,具有良好的人文素养,掌握社会体育的基础理论和基本技能,具备较强的实践创新能力。能胜任体育企业经营与管理、体育社会工作、体育健身休闲娱乐指导等工作的高素质应用型人才。