简介：在“大运行”体系下，变电站监控信息是调控中心开展无人值守变电站内一二次设备集中监控业务最重要、最关键的信息来源，做好监控告警管控工作是深化“大运行”体系建设的必然要求．狭义上，传统的监控信息主要指调控中心监控人员负责监视的各类电网、设备实时告警信息。此针对不同类型的告警制定对应的处置措施则可以做到故障状态下的有章可循，提升事故处置效率，从而保障电网安全稳定运行。

简介：摘要由于主变压器差动保护误动作导致主变压器故障跳闸，原因是主变压器保护装置生产厂家未考虑中性点经小电阻接地情况，没有及时修改PST-1202A装置差动保护内部定值，从而导致保护装置误动作。采用更改差动保护内部定值实现四侧差动通道任意屏蔽的方法消除了故障。针对故障情况，提出了保护装置生产厂家对装置软件版本进行全面升级、风电场在春检预试中重新对保护装置定值进行校验以及加强对运行人员的技能培训等改进建议。

简介：如何才能激发学生对语文的学习兴趣？老师在阅读教学中，又该如何培养学生自主学习的意识和习惯？基于这些问题，我做了如下思考：在阅读教学中，问题的设计是关键。老师要精心设计提问，在“主问题”所营造的“场”中激发学生的阅读欲望。“主问题”是指老师概括的、提炼的，能“牵一发而动全身”的重要提问。提炼出一个“主问题”，可以规范课堂提问，令教学流程更顺畅，

简介：在现代文阅读教学中，设计主问题便于学生迅速把握课文的主要内容和主要思想情感，便于学生开展细节欣赏、语言赏析、技巧分析等学习活动，便于学生形成分析文章主旨的能力。教学主问题的设计应遵循统率全文、清晰明确、高效等原则。根据标题设计、根据文眼设计、根据表达设计是行之有效的主问题设计方法。

简介：我们在对文本进行解读时，如果仔细寻觅的话，总能发现不少值得关注的“点”，其中有的点可以起到牵一发而动全身的教学解读效果——这个理解文本的最佳着力点，就是切入点。抓住了这个独特的一线串珠的切入点，就能设计一两个提挈教学过程、对教学起主导和支撑作用的核心问题——也就是课堂教学的“主问题”。

简介：故事发生在一个宁静的小镇上,故事的主人公龙智和爷爷,两个人住在一幢很大的老房子里。

简介：很多数学问题中都含参数,如果处理方法不当,可能使运算量增大,也可能使解题无法进行下去.分析参数在具体问题中所处的地位,把其中一个或者几个参数作为主要元素——简称"主元",时常可使解题势如破竹.本文例谈主元思想对含参数问题的解题帮助.

简介：主成分分析、因子分析是两种比较有价值的多元统计方法，但同时也是容易混淆的两种方法。本文从概念、基本思想、数学模型、计算过程等方面，详细地探讨了两者的异同，并且举例说明了两者在实际问题中的应用。

简介：摘要:对于小学英语学习来说，教材是教师教学的主要工具也是教学的重要帮手。是教师展开教学的关键材料。对于小学英语教学来说，教材单元主情境图的应用是十分重要的。是需要教师进行合理利用和正确参考运用的。教材作为教师利用的重要教学材料之一，对于教学目标的制定以及教学内容的制定是提供重要理论支撑的。教师在教学的时候需要紧贴教科书教学，教学时对各个板块需要有不同的掌握及运用。特别是对于英语教学来说，图片的教学作用十分重要，教师要加以利用和把握。

简介：摘 要：针对大跨度上承式钢筋混凝土箱形连续拱桥结构特点进行了分析研究，提出了主拱圈下部支架钢平台处理措施和碗扣式钢管拱架的搭设技术方案，制定了合理的施工工艺和混凝土浇筑程序，解决了消除拱架变形和有效控制主拱圈变形的关键技术难题。

简介：在电视新闻直播常态化的今天，主播的语言失误时有发生。本文将主播语误分为两类：一为有声语言失误，包括语音、音义结合体和类语言失误等；二为副语言失误，包括眼神与面部表情、体态与服饰，以及时空感觉显示失误等。分析语误形成的原因：主观因素包括心理影响，专业素养不足，文化知识匮乏；客观受到语言自身特性、突发情况干扰和排班妥排不科学等因素的影响。减少语误的建议与对策是：消除心理压力，增强心理素质；提升专业能力，强化思维升级；训练应对技巧，提高应变能力；树立合作意识，培养合作能力。

简介：

简介：摘要带ABS制动系统主缸助力器总成在汽车制动过程，具有制动效果好，安全性高，稳定性好的特性，是现代汽车的安全标准装置。柱塞式制动主缸总成短小精悍，使用寿命长；10吋真空助力器总成结构简单，重量轻，具有广阔的市场前景。

简介：摘要本文主要基于某地区电路系统出现的故障。在检查的过程中查找单相接地的位置，关闭电路系统的开关，造成主变差动跳闸故障，工作人员需要对原因进行调查并且采取相应的措施修检故障点。本文在研究故障的过程中提出相应的解决方法，根据实际情况做出具体的分析，保证电路的正常运行。

简介：摘要在电力企业发展中，应用电力调度自动化主站系统，大大提升了电力调度人员对电网运行的分析能力，并使无人值班成为了可能，减轻了电力调度人员的工作压力，给企业发展注入了新的活力。然而，当前电力调度自动化主站系统仍存在一些运行问题，影响着电力企业的继续发展。鉴于电力调度自动化主站系统对电力企业发展的重要性，在新的经济发展背景下，本文对电力调度自动化主站系统的改造进行了分析。

简介：

简介：摘要作为关系变电站稳定运行的重要组成部分，电气一次主接地网设计质量的提高，有利于增加变电站运行过程中的经济效益，降低其故障发生率。因此，在开展变电站电气一次主接地网设计工作的过程中，设计人员应考虑多个方面的影响因素，有效的避免设计中出现各类问题，影响设计方案质量可靠性的同时给变电站的稳定运行带来潜在的威胁。因此，需要运用先进的设计理念及科学的设计方法，提高变电站电气一次主接地网的设计质量，为变电站的运行稳定性打下坚实的基础。

简介：摘要本文结合多年的工作实践及大桥连续刚构施工实例，详细介绍了菱形挂蓝主桁试压的全过程，实践证明地面预压避免了高空作业，操作简单，施工便利安全。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，大跨度桥梁建设项目逐渐增多。在大跨度桥梁施工中挂篮悬臂施工是一种因限空要求而采取的一种施工工艺。牵索挂篮施工和所有挂篮施工一样梁体的线性控制是施工中控制的重点，而挂篮的走行、定位、安全防护又是在施工过程中每一个节段施工控制的重点，牵索挂篮在砼浇筑施工过程中要对挂篮前端的拉索进行二次张拉，拉索的二次张拉对挂篮和主梁悬臂端的施工产生了二次附加力，会导致其内力和形变的产生。挂篮定位、砼的浇筑控制、索力的二次张拉、过程监控、最终索力调整是主梁成桥线型控制的重点。

简介：“主知主义”德育观作为道德哲学和道德教育理论的一脉，有其内在的合理性。认知和理性是德性和德育的源泉；德性的获得需要理性的支撑；道德认知与思维构成了道德教育的起始环节。“主知主义”德育观又有其自身难以僭越的限度。它不能担保认知与实践的相涉相融；认知并非道德的唯一要素，知性教育亦非德育的全部；知识不能自动地成为道德指导，智慧亦不能填补道德的缺陷。“主知主义”道德观不能如其所是地确保道德教育的价值与实效。对其合理性予以德育学辩护，对其限度予以德育学反思，是为了建构一种理想的德育研究致思趋向，以超越单一的“主知主义”从而以整合的视域对多元道德取向予以统驭或涵摄。