简介：美国认知教育心理学家奥苏贝尔于20世纪60年代初提出了所谓“先行组织者”教学策略。初中英语阅读课词汇教学中的先行组织者运用的方式是多种多样的,但都具有一些共同的基本特征,教师在教学过程中要善于运用先行组织者,促使学生主动、有意义的学习;但同时也应注意知识的横向联系,使之做到融会贯通。“先行组织者”策略运用在初中英语阅读课词汇教学中有利于化解学生词汇学习的难度,逐步提高语言运用能力。

简介：摘要 目标是是行动的先导。被你射中的多是你瞄好的。教学中首先要明确目标，实施精准靶向教学。有了目标，就要评价先行，寻找确定达到目标的证据，并以此为导向，设计教学环节与教学活动，使整个教学内容、问题、策略整体推进，目标—评价—教学一致性。教学中我努力探寻基于目标导向的评价先行，让地理教学找到“回家”的路。

简介：

简介：摘要随着社会的不断进步与发展，我国越来越需要德才兼备的杰出人才，随着我国的教育体制不断地改革与完善，德育工作已成为我国教育事业中的重要组织部分。而在这个信息技术高速发展、道德价值观市场化的时代，小学生的思想普遍简单、幼稚，辨别对错的能力较弱，可塑性很强，如果不及时对学生进行德育教育，可能会让学生走上歪路，所以小学德育教育工作的开展意义重大，对学生今后的人生之路都有着深远影响。小学班主任更应该把德育教育工作放在首要地位。本文首先阐述小学班主任德育先行的重要意义，再对小学班主任德育工作的现状进行了分析，最后提出了小学班主任开展德育先行工作的方法解析。

简介：摘要：现阶段，在我国社会发展速度不断加快的过程中，校园教育事业走上了改革的道路，越来越多全新教育理念的提出，让人们关注到学生的知识学习不仅仅是要提高文化素养，更是需要提高综合的素质。所以本文也结合小学阶段班主任班级管理工作的开展情况，重点分析德育教育在其中的融入策略，希望能够真正地发挥出德育教育本身所具有的特色，以此保证小学生在教师的正确引导下，提高自身的学习能力，形成良好的文化素养。

简介：摘要：现阶段，在我国社会发展速度不断加快的过程中，校园教育事业走上了改革的道路，越来越多全新教育理念的提出，让人们关注到学生的知识学习不仅仅是要提高文化素养，更是需要提高综合的素质。所以本文也结合小学阶段班主任班级管理工作的开展情况，重点分析德育教育在其中的融入策略，希望能够真正地发挥出德育教育本身所具有的特色，以此保证小学生在教师的正确引导下，提高自身的学习能力，形成良好的文化素养。

简介：不作为犯罪义务是近年来提出的新的犯罪理论,同时也是我国刑法趋于完善的一个重要标志。不作为犯罪义务的界定有着非常复杂的认定体系,而且认定标准也难以用某种固定的或者数据性的内容作为参考。不作为犯罪义务一个重要来源就是先行行为,对先行行为进行全面的讨论是完成不作为犯罪义务认定的重要标准之一。文章从这一角度对先行行为进行了全面的论述,首先分析了先行行为在作为义务来源角度的理论依据,并对其特点进行了全面梳理。其次从不作为犯罪的角度对先行行为进行深层分析,最后深入研究了先行行为的范围界定。

简介：摘要：在社会主义核心价值观的号召下，学校应当培养出具有社会主义核心价值观的建设者和接班人，小学是学生发展的启蒙阶段，小学是学生思想的养成的重要阶段。小学阶段学生的人生观、价值观、世界观的形成处于关键时期，德育教育关系着学生是否适应未来社会的发展，德育教育对于学生心理与思维的发展有着重要的作用。小学各个年级的班主任应当对学生德育教育作出整体规划，培养出爱国、有理想、有文化、有纪律的学生。本文结合实际教学经验，对小学班主任德育工作方法提出了自己的见解和看法。

简介：摘要：小学教育是影响学生健康成长的第一级教育。作为班级集体的领导者和组织者，小学班主任应当充分发挥作用，以科学有效的方式开展德育工作。本文首先需要照顾每个学生对小学班主任的友善，并从实施德育的基础，前提，重点和改进方面分析工作方法。

简介：摘要：随着社会的不断进步与发展，我国越来越需要德才兼备的杰出人才，随着我国的教育体制不断地改革与完善，德育工作已成为我国教育事业中的重要组织部分。而在这个信息技术高速发展、道德价值观市场化的时代，小学生的思想普遍简单、幼稚，辨别对错的能力较弱，可塑性很强，如果不及时对学生进行德育教育，可能会让学生走上歪路，所以小学德育教育工作的开展意义重大，对学生今后的人生之路都有着深远影响。小学班主任更应该把德育教育工作放在首要地位。本文首先阐述小学班主任德育先行的重要意义，再对小学班主任德育工作的现状进行了分析，最后提出了小学班主任开展德育先行工作的方法解析。

简介：摘要：初中阶段是学生思维、情感的成长建立时期，在日常教学中，教师不仅要关注学生的日常学习情况，也要关心学生的心理情况。因此，在初中阶段开展德育教育是现代教学中必不可少的一部分。德育教育，可以规范学生的道德品质，树立正确的人生观、价值观、世界观，让青少年建立健康向上的心理，为学生的将来铺下正确的道路，防止因为一些不必要的想法而误入歧途。随着时代的不断发展，教育也在逐渐发生改革。作为教师，我们应该时刻关注教育改革的动向，适应新形势下的教育理念，告别传统的教学方式，打开新形势教育的大门。步入信息化时代后，我们不难发现，当代青少年的思想模式已与以往出现一些变化。老师应该通过德育教育及时关注学生的学习动态、观察学生之间的差别，以激发学生学习潜能、培养学习能力为核心进行具体的探讨,来实现初中管理中“班级管理,德育先行”的德育教育。

简介：“一带一路”实践先行的创新伙伴建设,是新时代推动“一带一路”合作的重要内容和重大部署,我们要从构建全球创新网络、推动中外人才成果双向流动、实现国内产业转型升级和沿线国家共赢发展的高度给予重视。要进一步突出企业在“一带一路”创新伙伴建设中的主体核心地位,聚焦“一带一路”创新伙伴建设的重点任务,充分估量和管控创新合作中面对的各种风险,突出和强化“一带一路”创新伙伴的科学外交,更加注重知识产权合作与保护,充分发挥科技创新在“一带一路”建设中的支撑引领作用,持续提升沿线国家合作的质量和水平,为解决人类共同面临的种种挑战、构建人类命运共同体提供中国智慧和中国方案。

简介：高校教师的思想品德、价值取向和职业道德直接影响着学生的素质水平,影响着高等教育的质量.因此,实施素质教育,当务之急是加强师德建设,建立起行之有效的师德教育机制,规范教师行为,促使教师爱岗敬业,教书育人.

简介：设立闽台高职教育＂实验区＂,对推动两岸高职教育发展意义重大,但目前尚处于文件概念和一些自发的零散行为的初级阶段。加强实验区建设要研究和设计好对闽台两岸即可＂合＂,又可＂作＂的实验项目与内容,确立好设立实验区的共同目的及与之匹配的具体目标,即实验区初创期、发展期和稳定成熟期的顶层设计与战略总规划等。

简介：摘要：在社会主义核心价值观的倡导下，学校的使命之一是培养具有社会主义核心价值观的建设者与继承人，而小学阶段被认为是学生发展的关键启蒙阶段，也是学生思想观念养成的关键时期，在这一时期，学生的人生观、价值观、世界观正在逐渐形成，因此，德育教育的重要性不言而喻。小学德育教育目标不仅是传授知识，更需关注学生的思想道德素养培养，这一阶段的德育教育不仅关系学生是否能够适应未来社会发展，还直接影响学生心理与思维发展。因此，小学各年级班主任在日常工作中需对学生德育教育全面系统规划。

简介：摘要：德育教育对于小学阶段的学生来说是非常重要的，而德育教育的内容和质量，也是帮助学生可以身心健康发展的重要因素。所以，小学数学老师在进行教学活动的时候，需要在教授知识的同时，重视学生德育品质和素养的培养及提升。并且，小学阶段的学生还没有树立正确的世界观、价值观和人生观，对于事物的认知还停留在懵懂的阶段，因此，我们作为老师，需要对自己的教学方式和教学内容进行创新，将德育教育知识和理念渗透进去，从而在耳濡目染之下引导学生树立正确的三观，培养学生良好的道德观念和品质，使得学生可以身心健康的发展。

简介：摘要：本文从小学教学中德育渗透的角度出发，探讨了德育在小学教育中的重要性，以及当前存在的问题和对策。通过对多个层面的分析和探讨，文章旨在促进小学教育领域内德育的全面和深入发展。

简介：

简介：【摘要】节奏训练是小学音乐教学的主要内容之一，是学好音乐的基础。小学音乐老师在日常教学过程中不要只追求学生学会了几首歌曲，更应关注学生对节奏的掌握情况，在小学阶段做好节奏训练，帮学生打好音乐基础。本文先阐述了小学音乐教学中开展节奏训练的重要性，然后从五个方面详细地介绍了节奏训练的有效策略。

简介：摘要：“双减”政策是最近国家提出来的缓解学生学习压力，提升学生学习质量的一种新的教学理念。“双减”政策在促进缓解小学生心理学习负担和身心健康都起到重要作用。然而教师对学生的德行教育在小学教育中也起到十分重要的作用。国家倡导德育先行，意思就是在教师小学教学中要积极重视培养小学生的素质教育，为小学生的德行发展奠定一个良好的基础。因此，如何在双减背景下有效地开展小学生班级创新德育活动就显得尤为重要。本文将根据个人的实践活动以及所参考的相关资料，首先提出了德行教育对小学生的发展的意义；其次，讨论了教师应如何对小学生进行德行教育。希望不管是在教师对学生进行德行教育的理论价值上还是实践基础上都能够为期待学者提供一定的参考价值。