简介：摘要:初中时期是学生学习的关键阶段，是小学与高中连接的重要桥梁，有的学生会因为自己小学的语文成绩不好而在初中阶段感到自卑或不喜欢语文，这样的想法是不正确的。学生经过小学的学习，具备了一定程度的学习能力，但是小学的学习方式已经不能再用于初中阶段了，在这个阶段的学生学习时可能会感到吃力或困难，教师要及时对这些学生进行引导，帮助他们建立一个正确的学习方法。随着社会的不断进步和新课改的不断推行，教师需要努力适应新要求，对于新的挑战做好充分准备，提高初中语文学生成绩。

简介：摘要：大跨度空间结构钢结构的应用，能够极大提升建筑物的观赏性和建设水平，还能够节省大量的建筑材料，确保建筑物的质量安全。本文就大跨度空间钢结构的施工技术进行了探析，希望能够对今后的相关研究提供参考。

简介：摘要：变截面铝板装饰条因其质感美观、立面变化多端、表现力卓越，而被普遍应用于建筑物的外立面装饰。但变截面铝板的平整度顺滑度与等截面铝板比较更难以控制，其施工过程，需要对设计、加工、安装等各环节进行控制。本文以沿海某工程为例，来探讨变截面铝板装饰条施工过程控制要点的一般方法，希望能够为同类似类工程施工带来一些启发。

简介：摘要：随着教育的不断发展,小学音乐教学也引入了核心素养的教育理念。而小学阶段是学生乐感音律培养的关键时期，在核心素养背景下的音乐课堂,学生通过学习音律，能促进学生们的情感感悟，感受丰富多彩的文化。音乐教学对于学生的艺术涵养培养有着非常重要的意义，并不是教会学生唱歌即可。基于此,根据自身的教育经验,分析了小学音乐课堂的现状和在核心素养理念下开展小学音乐大单元教学的意义,并为音乐课堂提出了大单元教学策略。

简介：

简介：摘要：随着我国建筑行业的快速发展,各种大型建筑不断出现,大跨度倒三角空间钢管桁架在建筑工程中的应用也越来越多,也对施工安装技术提出了更高的要求。本文以甘肃省平凉市静宁县体育馆工程为例,对大跨度倒拱式三管弧形桁架安装从施工准备、施工工艺及安装技术方面进行介绍,以期为相关研究提供借鉴。

简介：摘要：班主任需要常换思路、想策略，使班务工作常做常新。工作中，我用一些小点子解决了班级管理中的大问题。

简介：摘要：近年来，我国建筑能耗量不断提升，这其中，尤以空调消耗占比最大，这样就会给建筑业的节能减排发展造成很大阻碍，因此，要想改善现状，就要遵循大温差、小流量的原则，对建筑空调系统的设计方案进行全面优化。本文主要针对空调水系统的大温差设计进行着重探讨和分析，并提出相应的优化方案，以便相关人士参考借鉴。

简介：摘要：随着大跨度钢结构体系的日益复杂与跨度不断增加，施工安装技术遇到了新的机遇与挑战，各种经济高效、安全可靠的新型安装技术不断出现。本文根据实际工程归纳总结了大跨度钢结构常规及新型的安装施工方法，旨在为大跨度钢结构的安装施工技术提供理论及技术指导。

简介：摘要：在大跨度预应力混凝土桥梁施工控制过程中，会涉及到变形控制、预应力控制等内容。在具体控制工作落实中，对施工准备环节控制技术、施工建设环节控制技术进行总结，主要目的是促使各环节施工的落实都能够严格按照规定标准进行，减少施工质量问题、安全问题出现，为我国道路桥梁行业更好发展打下良好基础。

简介：摘要：文章以高中化学教学为例，将深度教育这一概念与新课改要求相结合，对大单元模式背景下开展化学教学的特点和其具体的应用进行了全面的分析与探究。同时，文章就新课改内容下高中化学教学大单元教学的设计和组织进行了全面的探讨。

简介：摘要：本文首先研究了大跨径连续桥梁施工工艺中所存在的一些问题，其次说明了大跨径连续桥梁在施工过程中的技术重点，最后对大跨径连续桥梁技术在施工中的应用进行了具体的分析。

简介：摘要：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，在高校开展劳动教育、搭建劳动教育体系是时代发展和社会进步的必然要求，对国家建设、社会发展、个人成长都有着极为重要的作用。但在高校中开展劳动教育不能单靠某一部门、某节课程，需要放到大思政视域下来构建高校劳动教育模式，全方位落实劳动教育内容。在大思政视域下，高校劳动教育要以一体化领导、专业化运行、协同化育人的理念为指导，加强顶层设计和细化指导，注重专业化发展，搭建多元化劳动教育平台，发挥协同育人作用，多措并举涵育学生劳动精神，提升劳动技能，培养合格的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：大单元主题教学是新课标下所大力倡导的全新教学模式，注重单元内容的整合，对教学内容进行宏观认知，将其串联在一起形成完整的单元教学内容。采用大单元主题教学能够帮助学生实现阅读能力、理解能力、细节凝练分析能力的有效提升。在实际教学中教师应对单元主题教学所具有的内涵与价值进行深入分析整理，明确大单元主题内容，带领学生共同剖析文本背景，在类比中采用读写结合的方式进一步提升学生的创新思维意识，进而有效帮助学生提升语文综合素养，实现个人学习能力的有效增强。

简介：摘 要：本文重点阐述钢箱梁跨铁路架设的施工特点、难点，整体的介绍了钢箱梁大跨度跨越铁路的吊装及焊接施工方法，对在施工中控制重点进行完整性分析。

简介：摘要：在小学音乐教材的设计中，遵循课标要求，活用教材内容、细化课堂教学目标、灵活教学方法、落实教学过程是音乐教学设计的主要策略。在音乐课的单元教学设计中，教师要活用教材、灵动课堂，实现教学目标的最优化。

简介：摘要：作为科学教育的一部分，物理科目或主题教育能够使学生们很好地利用物理定律和科学的方法来探索自然和自然事件。在初中阶段，物理是科学课程中的一个分支领域，与高中教育中以学科为中心的课程不同，初中物理是通过广泛的课程设计来整体开发的。在初中阶段进行单元整体教育是非常有必要的，基于此，本文对大单元视域下初中物理校本课程的开发进行了一定程度的探讨。

简介：摘要：大单元教学作为当今初中教师进行教学设计革新的新手段，需要根据数学教材和班级学生的学习特点进行实践应用。大单元统观下的初中数学课堂能够辅助学生强化教材知识内容的联系，并且也能够助力初中数学教师不断提升他们教学设计革新的效果。为此，初中数学教师必须在充分认识大单元教学理念应用优势的基础上，深化对自身数学教学设计案例的研究分析。

简介：摘要：大语文环境下,以身心发展为主要教育目标,语文学习是民族传承的一种责任。在小学语文教育内容体系当中,会涉及到大量的诗词知识,可以说这些知识是构成语文学科的重要内容。小学属于学生打基础的重要阶段,有效的提升小学语文诗词教学质量,提升学生对于诗词的认知度,是提升小学生语文核心素养,培养其传承我国悠久文化使命感的基础保障性工作。此次研究主要就基于大语文环境分析了小学诗词的教学策略。

简介：摘要：随着高中地理课程改革的推进，高考评价体系也相应进行调整，形成了以素养能力为考查目标的高考体系。在新课改全面推行的背景下，高中地理大单元设计作为一种非常有效的教学形式受到了教师的广泛关注。地理新课标也指出，要在生活中运用地理知识，提倡在地理教学中运用探究式教学模式。新课标对教学活动的各个方面均作出了一定的修订与调整，而在课程目标方面，最为突出的变化就是更加关注学生核心素养的培养，而核心素养也可以视为学科教学价值的集中体现。为了更好地落实这一育人目标，教师需要对教学模式进行相应的调整。从实际情况来看，传统的教学模式尽管具有极为突出的优势，但在教学中容易使教学内容零散化，从而阻碍教师从更高的高度把握教材，这无疑会对学生核心素养的发展产生不利影响。在这种情况下，大单元教学模式的教育意义逐渐突显出来。简单来说，大单元教学是指以优化教材结构为着眼点，