简介：

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简介：【摘要】 受教育权是一项基本人权，也是我国《宪法》赋予公民的一项基本权利。青春期特殊儿童受教育的权利不可被剥夺。本文以白银市会宁县特殊教育学校为例通过对特殊教育学校的教师、家长和学生就青春期特殊儿童受教育权的现状和困难进行问卷调查等方式进行深入研究，从法律法规、保护理念、服务机制、监督力度等层面提出建议，从而完善我国青春期特殊儿童受教育权，使特殊教育发展可以更上一层楼，让更多的特殊儿童可以生活在阳光下接受更好的教育。

简介：摘要：2017年，党的十九大报告第一次提出了乡村振兴战略。如今,乡村振兴已从理念转入实施阶段。2022年，党的二十大报告再次强调，要全面推进乡村振兴，并提出要完善社会治理体系，提升社会治理效能。当前，阜阳市颍州区西湖镇白行社区在基层治理实践中，创新基层治理模式，成功探索出“四事四权”工作法，有效激活了基层治理的“神经末梢”。有鉴于此，当前提升基层治理水平需从坚持党建引领、坚持以人民为中心、坚持队伍建设等多个维度同时发力，才能为乡村振兴提质增效。

简介：【摘要】目的：分析健康教育中健康赋权理论对癫痫临床护理的应用及对降低癫痫再发作率、提高生活质量的效果。方法：遴选研究对象：就诊于本院神经内科的癫痫患者，共计70例，遴选时间段2021年03月－2022年05月，遵照随机分配法则（计算机数字表法），对照组录入35例患者资料，实施常规性护理服务，观察组录入35例患者资料，实施快速康复外科理健康教育中健康赋权理论。比较不同护理方法对降低癫痫再发作率、提高生活质量的效果。结果：比较对照组，观察组患者的癫痫再发作率更低，生活质量评分更高（P

简介：摘要：随着新时代国际国内政治经济环境和疫情常态化的复杂变化，一些西方思潮逐渐涌入国内，对高职院校的青年学生主流价值观产生冲击和渗透，产生许多不良影响。加之网络传播媒介的快速发展，大大削弱了高职院校的思想政治教育的话语权。以河北交通职业技术学院为例，探索高职院校运用校园文化建设、新媒体等多种手段，立足职业交通办学特色，构建“一核三体七彩”的校园文化育人模式，牢牢掌握意识形态话语权，为社会输送优秀的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：随着新时代国际国内政治经济环境和疫情常态化的复杂变化，一些西方思潮逐渐涌入国内，对高职院校的青年学生主流价值观产生冲击和渗透，产生许多不良影响。加之网络传播媒介的快速发展，大大削弱了高职院校的思想政治教育的话语权。以河北交通职业技术学院为例，探索高职院校运用校园文化建设、新媒体等多种手段，立足职业交通办学特色，构建“一核三体七彩”的校园文化育人模式，牢牢掌握意识形态话语权，为社会输送优秀的社会主义建设者和接班人。

简介：【摘要】为解决建筑行业拖欠农民工工资问题，最高人民法院在2004年设立了实际施工人突破合同相对性直接起诉发包人制度，《建工司法解释二》中又增加了实际施工人代位权规范，为实际施工人主张权利提供了更多选择。但实践中，实际施工人通过代位权诉讼主张权利的却十分少见，制度价值被严重低估，引发笔者深入思考。《民法典》施行后，第535条、第536条、第537条，对代位权制度作出了新的规定，代位权作为合同保全的重要制度变得更加完善，拓展了客体空间，对促进债权人实现权利更具价值。《民法典》新规为实际施工人代位权带来了突破的契机，与《民法典》配套的《新建工解释一》，顺应司法实践需要，对实际施工人代位权进行了相应的修订。本文通过实际施工人直接起诉权与实际施工人代位权之比较，分析实际施工人代位权遭受冷遇的原因，并通过解释论方法对实际施工人代位权进行制度重构，以期充分实现其制度价值。全文共9183字。

简介：摘要目的探讨基于循证医学的生活方式赋权综合管理在学龄前期1型糖尿病（T1DM）患儿长期携带胰岛素泵治疗中的应用价值。方法纳入2020年3月至2022年3月郑州大学附属儿童医院内分泌遗传代谢科门诊收治的学龄前期T1DM患儿86例开展前瞻性研究，其中男38例，女48例，年龄（4.71±0.73）岁。根据随机数字表法，分成循证组与常规组各43例。循证组采用基于循证医学的生活方式赋权综合管理，常规组采用常规管理方法。比较两组患儿管理前后糖化血红蛋白（HbA1c）及空腹血糖（FPG）、餐后2 h血糖（2hPG）水平，记录不良事件发生率。经心理弹性量表（CD-RISC）评估患儿照顾者心理状态的变化，分析照顾者对T1DM相关知识的了解程度，采用满意度问卷评估照顾者的满意度。采用χ2检验、秩和检验、t检验。结果循证组管理3个月后FPG、2hPG、HbA1c分别为（6.34±0.41）mmol/L、（10.97±1.65）mmol/L、（6.42±0.51）mmol/L，低于常规组的（8.19±0.86）mmol/L、（13.64±1.70）mmol/L、（7.91±0.43）mmol/L（t=12.733、7.390、14.647，均P<0.001）。循证组患儿不良事件发生率为4.65%（2/43），低于常规组的18.60%（8/43）（χ2=4.074，P=0.044）。循证组管理3个月后CD-RISC评分为（88.11±8.55）分，高于常规组的（70.93±6.95）分（t=10.224，P<0.001）。循证组管理3个月后T1DM认知问卷评分为（30.82±2.50）分，高于常规组的（23.81±1.98）分（P<0.05）。循证组照顾者满意率为95.35%（41/43），高于常规组的79.07%（34/43）（χ2=5.108，P=0.024）。结论基于循证医学的生活方式赋权综合管理能进一步对学龄前期T1DM患儿血糖进行控制，减少不良事件发生，并提高照顾者对疾病的了解程度与满意度。