简介：摘要：中国画有着悠久的历史，在漫长历史发展中融合了不同时代的民族文化、民族美学等，具有独特民族特色。然而，在当今时代背景下中国画的发展出现了一些问题，如缺少对民族文化的学习，功利化较为严重等。鉴于此，本文将从民族文化与中国画的关系、民族文化影响下中国画发展现状以及如何创新发展进行了探析，以供大家参考。

简介：【摘要】 在小学阶段，英语是非常重要的一门学科，它对于学生的全面发展有着非常重要的意义。随着素质教育的全面推进，当前对于民族地区的小学英语教学提出了更高的要求，但就实际来看，在民族地区的小学英语教学当中，存在着许多不足之处。为了实现民族地区小学英语教学的进一步发展，促进民族地区小学生英语能力的提高，就其英语教学所进行的研究就显得很有必要。为此，本文结合民族地区小学英语教学当中的困境展开了分析，并提出了有效的对策，以期为民族地区小学英语教师的教学工作带来帮助。

简介：【摘要】 在音乐教育或学习中， 对音乐素材之下的评论是不可或缺的，特别是作为高校教师，应该对当下传统民族音乐的创作有一定的思考与见解。在现代当中，对于音乐的审美与认知理念的了解，是有助于我们在未来在音乐艺术这条路上不断发展的。以下，我将结合音乐理论分析民歌中的特点与存在的现象，旨意评论其新式教育下的民乐创作和艺术家情怀的关系。

简介：[摘要]民族院校在自身的校园文化建设的过程中具有一定的特殊性,但是这也不能够改变校园文化最初的德育功能。现阶段,为了能够进一步提升民族院校学生成长过程中校园文化的德育功能,就必须要对民族院校校园文化德育工作进行反思与思考。通过各项措施的应用来对民族院校校园文化德育功能的发展进行创新与优化，能够进一步促进学生健康成长。

简介：摘要：随着我国的教育不断的发展，我国对传承民族多元化文化的关注度越来越高，现如今，将我国民族多元化文化融入到学前教育课程当中已经刻不容缓，怎样将多元化文化高效的融入进去是当下我国重点关注的问题。本文主要研究了怎样将民族多元文化融入到学前教育，并且给出了一些较好的策略，希望能够帮助该领域的相关人员。

简介：摘要：农村小学体育教学在传统应试教育理念之下，很难产生体育教学效果，并对学生终身锻炼意识的培养起不到良好作用。所以在素质教育理念之下，传统民族体育活动渗透到农村小学体育教学之中，能够有效的提升学校体育教学与民族传统发展互动，毕竟对于中华民族而言，传播民族传统体育是弘扬民族文化的重要途径。而农村小学体育渗透民族传统体育内容，能够有效的提升农村小学体育结构和系统的科学性，使得民族传统精神与学校教育理念相结合，增强农村小学生在民族传统体育学习之中，对自身精神文化世界的强化。

简介：摘要：随着社会的发展，人们逐渐认识到文化软实力对于提升国家国际地位的重要性，因此要不断提升民族文化地位，而高校作为,输送各行各业优秀人才的主要场所应当发挥出对社会积极的作用，结合当前多种品质的课程内容渗透民族文化，达到树立正确价值观的目标。美术其中包含着关于民族文化的内容，表现形式多种多样，若将美术教学与民族文化渗透相结合，能够使学生感受到本民族文化的热情和作用，使学生形成自觉承担传承民族文化的意识，有效培养社会发展所需的人才。下文将重点展示高校美术教学在民族文化传承中的具体作用。

简介：摘要： 高校艺术教育现阶段面临的主要任务是快速发展先进文化，传承民族文化。目前很多高校处于相对落后的艺术教育理念，未协调民族文化传承与传统教育模式，导致高校艺术教育中出现不理想的传承民族文化现状。本文主要通过分析在高校艺术教育中民族文化的作用，提出在在高校艺术教育中的融合与传承民族文化的几点措施。

简介：摘要：在初中音乐课堂中融入民族音乐，不仅可以让学生在音乐课堂中学习到独具特色的音乐，而且还能让学生在民族音乐的熏陶下提升民族自豪感，深化学生对传统民族艺术的认知，推动民族音乐的普及与发展。初中音乐教师应在课堂上积极结合音乐教材进行课程安排，培养学生对民族音乐的欣赏意识、尊重意识与传承意识，从而大力弘扬传统的艺术文化。

简介：【摘要】民族传统体育是中华五十六个民族的体育文化遗产，具有深厚的民族文化底蕴，让其走进高校，融入普通高校体育教育中，既可作为高校体育宝贵的教学资源，又能体现各民族不同特色，使高校体育教学呈现百家争鸣的良好氛围。基于此，本文针对民族传统体育与普通高校体育教育的融合路径展开分析和研究。

简介：摘要：中华上下五千年，我国具有悠久的历史文化，民族音乐源远流长，民族音乐既包含民歌又包含独特的民族乐器。而现今，绝大部分正处于青春期阶段的初中生都比较热潮于流行音乐和海外音乐 ,而对于具有深厚传统文化底蕴的民族音乐却望之却步。本文就初中音乐中民族音乐教育方法进行简要概述。

简介：摘要：我国是由五十六个民族组成的统一的多民族国家，各具特色、博大精深。五十六种民族文化造就了我国璀璨的中华文明，但是各个民族有着千差万别的文化差异，不可避免地存在着误解与矛盾，因此，维系民族团结一直是我国的工作重心，我们要进一步加强民族文化认同感，促进民族团结。民族文化认同感应从小学抓起，不仅在民族学校，普通学校也要加大传播民族文化的力度。其中，语文学科在传播民族文化中扮演着十分重要的角色。

简介：摘要：：随着时代的发展，除了需要物质方面的满足之外，更需要的是精神文明建设。利用音乐课堂来弘扬民族音乐文化，是学生通过学习民族音乐，可以了解我国的传统文化，从而增强民族意识。但是随着文化的逐渐融合，民族音乐也受到流行音乐文化的冲击， 很多学生热衷于学习流行音乐，对于传统的民族音乐文化却嗤之以鼻，尤其是在高职音乐课堂教学中，对于传统音乐文化的学习内容偏 少，从而影响到了传统文化的传承与发扬。鉴于此，本文对民族音乐文化融入高职音乐课堂教学进行分析，以供参考。

简介：【摘要】随着社会的发展和现代媒体的影响，流行音乐已然成为了时代的主流，从而让传统的民族音乐发展受到了阻碍，并且呈现出无人想学、无人可教、无人欣赏的窘境，如不采取一些积极的措施，不久的将来宝贵的民族民间艺术将被打上历史的标签，故此民族音乐的推广与普及变得尤为重要。

简介：摘要： 传统体育文化在我国传统文化中占据着重要的作用与地位，之所以能在历史长河中源远流长、长盛不衰，究其根本在于民众对传统体育文化的认同。民族体育竞赛所独具的民族特色为传统体育文化增添了别样的魅力。但随着时代的不断发展，西方文化对我国传统文化的冲击，使得我国传统体育文化面临着前所未有的危机与挑战。民族体育竞赛作为传统体育文化的重要内容，逐渐消失在大众眼前。如何充分发挥民族体育竞赛的民族特色，推动传统体育文化的持续发展，成为众多学者关注的话题之一。本文拟从民族体育竞赛发展现状，探索其创新发展路径，为民族体育竞赛提供新的发展方向。

简介：摘要：民族音乐在我国传统文化中的重要性毋庸置疑，所代表的是我国人民的精神样貌以及我国人民的音乐审美。因此，在建设社会主义精神文明时，也有必要将民族音乐作为重点，推动民族音乐文化的发展，为了实现传承民族音乐的目标，必须加强高职院校声乐教学与民族音乐文化的融合，因此本文也主要围绕高职院校声乐教学与民族音乐文化的传承进行研究和探讨。

简介：摘要：在现代社会文化逐步走向世界,民族文化教育的重要性也渐渐被教育界所重视。音乐课程是素质教育中所包含的重要学科，而在大学音乐教学中，高校科研通过音乐教育课堂这个平台继承和发扬我国民族文化,可以通过最直观、生动、身临其境的方式来增加学生的民族自信心和自豪感,使学生在体会我国千年文化积累出来的音乐艺术作品,激发对中华传统文化的学习热情,从而使之得到传承和发扬。本文就如何在大学音乐教学中传承民族文化展开讨论。

简介：摘要： 我国作为拥有五千年历史的大国，在其发展的长河中，涌现出多种多样的历史文化。民族音乐文化作为其中的重要组成部分，一直以来都是人们研究及传承的对象。在小学音乐的学习过程中，民族音乐在其中占据了很重要的地位。 因此，广大教师一直在探究在教学中传承民族音乐文化的方法措施。但由于种种因素的影响，教师在实际教学过程中出现了许多问题。接下来，笔者将结合自身的教学经验，通过分析当下小学音乐教学过程中存在的问题，探究出在小学音乐教学中传承民族音乐的具体措施。

简介：摘要：民族音乐是中国音乐重要的组成部分，也在民族文化发展中有着功不可没的重要地位。它蕴含着中国民族丰富的文化底蕴和悠久的历史内涵。民族音乐毋庸置疑的成为音乐教育教学中必学的内容。而作为音乐教育者更应该把传承和发展民族音乐放在最重要的教学中。在提高音乐鉴赏能力和审美能力的同时，塑造学生们爱国主义情感和民族自豪感，加强和提高音乐与文化的素质修养，让学生们真正的成为中华民族音乐文化的传承者和发展者。

简介：摘要：民族体育文化的传承依赖于中国人民民族传统体育文化意识的发展，而如今在全球化视野的态势下充满着机遇且面临着严峻挑战。对于中国人民来讲，爆炸的信息化时代给各个方面的民族文化带来的冲击远远大于一成不变的硬性传承，所以民族体育文化想要继承出新，谋求更好的发展，就必须了解全球化视野在各大方向上推波助澜的作用点，以此顺应国际市场的要求，既保留自己的民族特色又闯出国际新天地。本文旨在讲述民族体育文化传承危机的表现和影响因素，并探究与之相对应的相关举措。