简介:摘要21世纪是信息化社会,中职院校语文教学也应不断改革与创新。本文从中职语文信息化教学的内涵及特点入手,分析了中职院校语文学科加强信息化教学的必要性,并对具体的信息化教学策略进行了探索。
简介:2001年,新课程标准在阐述语文教育的特点时提出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种实践能力的途径也应该是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”随着新课程的深入发展,语文不再是作为技术性语言训练的工具,而是承担文化构建使命的文化主体,在这个层次,语文是把人自身的发展作为根本目的的。语文教学中的思想道德教育、科学文化素质教育、身心修养教育,围绕的都是“人的发展”这个中心,关乎的是人的整体素质的提升,人的精神境界的提升。新课标的这一导向充分体现了教育的本质,同时也顺应了时代发展的要求。
简介:摘要中职教育以培养技能型人才为教学目标。语文教学作为基础学科,应充分发挥其工具性作用。笔者以此为发展依托,从语文在中职学校中的重要地位入手,阐述了在中职学校开设语文课程的必要性,并从实际教学经验出发,探讨了关于语文课堂教学的几点建议。
简介:摘要口语交际是语文课程的一个组成部分,语文教师自然要担负起培养学生口语交际技能、发展口语交际能力的重要使命,让学生在社会生活中具备较强的口语交际能力,提升生命质量,为他们的学习、生活和工作奠定基础。
简介:摘要语文是中职教育中的基础学科,在语文教学中实施创新教育是语文教学的重要目标和一项基本任务。创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂,是民族兴旺发达的动力,也是广大教育工作者光荣而艰巨的任务。
简介:摘要在中职语文教学中渗透情感教育,有助于激发学生的学习兴趣,形成正确的人生观、价值观,培养学生高尚的道德情操,使学生身心得到全面协调发展。
简介:摘要语文课程标准对教师的要求是深刻的,它要求教师必须从传统的角色中走出来,把课堂还给学生,让他们由“观众”变为“导演”,教师必须成为学生学习的引导者、帮助者、合作者、促进者。只有这样,才能实现课程标准,达到语文教学目的。
简介:摘要对学生进行感恩教育是势在必行。在语文教材中有大量的有关感恩的课文,而且在语文教学过程中也可以很灵活机动地穿插感恩教育。在阅读教学中渗透感恩教育真正做到“随风潜入夜,润物细无声”。口头表达让学生主动参与,主动感受,主动反思,主动升华。