简介：【摘要】目的 就医护一体护理模式对冠心病患者运动耐力、不良情绪及生活质量的影响展开探究分析。方法 将84例冠心病患者作为研究对象并随机分为人数相同的两组（n=42），分别为采取常规护理的对照组和实施医护一体护理模式的观察组，就两组护理情况展开观察。结果 护理后，观察组运动持续时间、氧脉搏、无氧代谢阈值分别为（283.49±13.51）s、（14.22±1.56）mL/bpm、（597.43±54.86）mL/min，高于对照组（256.54±12.83）s、（97.49±10.51）W、（12.67±1.14）mL/bpm、（529.37±45.62）mL/min，P

简介：【摘要】目的：探讨三维一体延续性护理在糖尿病肾病维持性血液透析（HD）患者中的应用效果。方法：选择2022年6月到2023年6月收治的糖尿病肾病维持性HD患者100例作为研究对象，将其按照随机数字表法分为对照组（n=50例，实施常规护理）与实验组（n=50例，实施三维一体延续性护理）。对比两组血糖水平。结果：实验组血糖水平低于对照组（P＜0.05）。结论：在糖尿病肾病维持性HD患者中，三维一体延续性护理的应用可以有效提高透析效果，降低血糖水平，改善患者的生活质量。

简介：摘要：目的：探讨六位一体护理合作模式如何改善恢复期脑梗死患者的功能康复情况。方法：从我院2022年1月至12月之间接收的脑梗死患者中随机抽选90例作为研究对象，并将其划分为对照组、研究组，实施不同的护理干预模式，并综合对比护理干预成效的差异性。结果：以评分的形式对患者的肢体运动能力、平衡能力进行统计学分析，均显示研究组的表现好于对照组（P＜0.05）。结论：在脑梗死恢复期患者的康复过程中，六位一体护理合作模式的应用价值非常显著，它能够优化患者的肢体运动、平衡功能，从而增强他们的日常生活自理能力。

简介：【摘要】目的 探讨“三位一体”服务模式对结核病预防控制的应用效果。方法 将200例于2020年1月－12月收治的结核病患者纳入研究，并以等量电脑随机法均分成AB两组。A组应用常规结核病预防控制措施进行干预，

简介：摘 要：随着我国社会经济实力的不断提升，在整体的教学模式当中，我国不断吸取国外先进的教学经验，并结合自身的实际情况进行改良，衍生出了许多独具我国教学现状的教学模式。其中，“教、学、做、研”四位一体的教学模式可以使学生得到全面的培养，帮助教师生成全新的教学方案，提升整体的教学效果。本文将就探讨“教、学、做、研”四位一体的教学模式培养护生创新思维及能力的效果展开讨论，研究如何在“四位一体”的教学模式当中，对护生创新思维以及学习能力进行有效提升。

简介：摘要：目的：探讨“翻转课堂、微课、朋辈引领”三位一体教学模式在基础护理学实践课堂中的实施效果。方法: 本篇文章将重点研究“翻转课堂、微课、朋辈引领”三位一体教学模式在基础护理学实践课堂的构建这一议题，首先介绍“翻转课堂、微课、朋辈引领”三位一体教学模式内涵及特点，并提出几点基础护理学实践课堂的构建要点。结果：翻转课堂、微课、朋辈引领三位一体教学模式下基础护理学实践课堂构建能够有效促进学生自主学习能力和协作学习能力，对于基础护理学实践课的教学则能够有助于学生对每一步临床实践操作要点的反复观摩和学习，并在模拟中及时发现自身问题，及时改正，既优化了学生学习的过程，同时也提高了课堂教学的效果，其有效应用对教师信息技术运用能力和课堂教学资源的开发与设计也起到了良好的促进作用。结论：采用翻转课堂、微课、朋辈引领三位一体教学模式，则能够在多元课堂环境下，提高课堂教学效率和质量。

简介：摘要：目的：为达到降低精神病患者再住院率、缓解症状的目的，本文着重探讨了三位一体联合护理的效用价值。方法:此次研究共选取64例精神病患者进行对比实验，采取盲抽方式展开分组，沿用常规护理的对照组与实施三位一体联合护理的观察组各32例患者，对两组实际应用效果进行比较。结果：实验中各项数据表明，对比SDSS与BPRS评分可见，出院时无统计学意义（P＞0.05），但护理12个月后相比对照组，观察组各项评分均显著降低（P＜0.05）；与此同时护理干预前两组患者SAS、SDS评分相对较为均衡（P＞0.05），但护理干预后有明显改善，护理12个月相比对照组，观察组SAS、SDS评分明显较低（P＜0.05）；而且观察组再住院率低于对照组（P＜0.05）。结论：对于精神病患者而言，给予三位一体联合护理可有效减轻患者精神病严重程度，改善其社会功能及心理状态，最大程度降低再住院率。

简介：摘要：目的 在临床上对急性脑梗死患者展开护理，其具体工作实施过程中，观察选择施用三位一体细节化优质护理干预，分析其影响效果如何。方法 二级人民医院此次研究选取56例进行神经内科诊治，2020年6月至2022年6月这一期间的急性脑梗死患者，将其研究对象划分，建立实验组28例、对照组28例（经由系统抽样）。对照组纳入研究对象，施用常规护理干预措施，实验组纳入研究对象，施用三位一体细节化优质护理干预措施。结束护理服务之后，比对试验患者之间的护理满意度、抑郁焦虑评分。结果 护理服务开展后，所得研究数值护理满意度，实验组干预对象评估结果，比对对照组更高（P＜0.05）；所得研究数值抑郁焦虑评分，实验组干预对象评估结果，比对对照组更低（P＜0.05）。结论 三位一体细节化优质护理干预措施，施用于急性脑梗死患者临床护理工作中，所得干预的评估结果更好，不仅改善患者的神经功能，其负性情绪也有所缓解，其优越性更佳，更加值得被推广至临床应用当中。

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简介：摘要：目的：探究医护一体院感防控模式用于医院感染管理中的价值。方法：将本院（2021年1月至2022年2月）接收的住院患者100例作为研究主体，回顾相关资料，按不同的医院感染管理模式，将其均分为2组，其中50例纳入者为对照组，采纳常规管理，50例纳入者为观察组，在常规护理基础上，增加医护一体院感防控模式，对2组的感染管理效果、感染事件发生率。结果：（1）对感染管理效果施以评估，即针对安全管理、操作技能、自我防范意识、责任意识、服务态度等进行评估，发现在管理后，观察组以上指标总评分高于对照组（P＜0.05）；（2）统计感染事件发生率，观察组较少（P＜0.05）。结论：在医院感染管理，医护一体院感防控模式的开展，不仅能提高院感管理效果，还能减少感染事件的发生率，值得推广。

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简介：【摘要】目的：分析直肠癌术后肠造瘘口护理中微信平台支持四位一体短距离沟通模式的价值。方法：以30例直肠癌术后肠造瘘患者为样本，单双号分为基础组、探究组，均有15例，基础组为常规延续护理，探究组为微信平台支持四位一体短距离沟通模式，入选周期为2021年4月-2024年4月，评估自护能力并比较并发症数据。结果：综合评估各组的自护能力，所得结果均有鲜明意义，其中探究组高于基础组，P<0.05。并发症在探究组有6.67%的发生率，居于较低水平，和基础组的40.00%构成鲜明意义，P<0.05。结论：微信平台支持四位一体短距离沟通的效果好，能使直肠癌肠造瘘口患者保持较强自护能力，还能减少各种造口并发症。

简介：【摘要】目的：袋鼠式护理又名皮肤接触护理，是二十世纪80年代初发展起来的主要针对早期新生儿的一种护理方法。方法：皮肤接触是袋鼠式护理的核心内容，在进行护理时母亲应当脱去上衣，暴露胸腹部皮肤，新生儿除包裹尿片外，暴露其他部位皮肤，放置在母亲两乳头中间位置，取“蛙形”姿势，传统护理实施方法是用毛毯或毛巾包裹，这样母亲肩部及上肢裸露在外容易着凉，并且新生儿容易从母亲胸前滑落。结果：一体式袋鼠护理服是在开襟睡衣的基础上进行改良，既能保护母亲肩部及上肢皮肤，起到保暖作用，又可以包裹新生儿。结论：将新生儿固定于母亲胸腹部，防止新生儿滑落，提高护理安全性及舒适性。

简介：摘要：加快县域医共体建设,旨在通过优化医疗资源、完善医疗服务系统、改善医疗服务结构、改善医疗服务结构、改善医疗资源利用率、提高医保资金使用绩效。目前,我国的医疗合作组织还处在探索的初级阶段,相关政策、结构、管理体系还不健全,存在着政府主导成分过多、治理主体单一等问题。文章从医供体信息化建设的概念和定义入手,针对医供体信息化建设的发展现状及存在的问题进行探讨,研究医供体信息化建设的有效策略。

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简介：摘要：目的：“互联网＋三位一体化延伸康复护理”此方案用于脑卒中吞咽功能障碍的患者，分析其对患者康复出院后康复的效果。方法：选取2021年5月—2022年5月在本院收治的62例脑卒中伴吞咽功能障碍的患者偏瘫出院患者，随机分为观察组和对照组各31例，对照组给予常规出院护理，观察组给予“互联网＋三位一体化延伸护理”，并比较观察组及对照组患者不同时段 NIHSS 评分、 Barthel 指数。 结果：观察组患者出院时、1 个月时、3个月时的 NIHSS 评分中，观察组明显低于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：母婴护理课程是基于生命周期理论设置的高职护理核心课程。强调“以家庭为中心”的护理原则，重视健康教育，力求突出“以健康为中心”的整体护理理念。聚焦康养康育、服务一老一小，二胎、三胎政策放开后，医院、家庭对产褥期护理效果提出较高要求，根植于我校三导三进三融合”人才培养模式改革，我教研室针对母婴护理课程中产褥期母婴健康管理模块进行“课堂革命”，从正常到异常、从保健预防到疾病护理、从生理到心理及社会、从个体到家庭与群体，以此为依据在以往教改基础上进行妊娠期孕妇健康管理、分娩期产妇健康管理及产褥期母婴健康管理模块的创新性整合。

简介：【摘要】目的：探讨个性化护理干预对扁桃体腺样体切除术患儿术后康复的影响。方法：纳入我院 88例 2017年 2月至 2018年 12月扁桃体腺样体切除术患儿。随机数字表分组，常规护理组采取常规护理干预，个性化护理干预组则在常规护理组的基础上采取个性化护理干预。比较常规护理组、个性化护理干预组效果；疼痛缓解时间、住院时间；治疗前后患儿视觉模拟评分以及白细胞计数；扁桃体腺样体切除术并发症。结果：个性化护理干预组效果、疼痛缓解时间、住院时间、视觉模拟评分以及白细胞计数相比较常规护理组更好， P＜ 0.05。两组均无扁桃体腺样体切除术并发症。结论：个性化护理干预对于扁桃体腺样体切除术的效果确切，可减轻疼痛，缩短住院时间。