简介：摘要目的研究健康教育对高血压患者服药依从性的效果。方法选取我院于2015年12月—2016年12月期间收治的50例高血压患者，按照随机数字表法，将其分为实验组和参照组，各25例。参照组患者予以一般指导，实验组患者予以健康教育指导。对比两组患者的服药依从性。结果实验组患者的服药依从性明显高于参照组，差异显著，具备统计学意义（P＜0.05）。结论对于高血压患者予以有效的健康教育，可提高患者的服药依从性，值得临床上进一步应用推广。

简介：摘要目的评价加强健康教育在心脑血管疾病预防中的积极作用。方法择取2015年6月-2016年8月进行健康检查的218名铁路在岗职工作为本次研究对象，按照体检先后顺序将本组研究对象分为不实施健康教育的对照组与接受心脑血管疾病健康教育的观察组，比较两组心脑血管疾病发生率。结果观察组在为期一年随访期内心脑血管疾病发生率为1.8％远低于对照组13.8,（P<0.05)。结论在心脑血管疾病预防中加强健康教育能增强心脑血管高危人群自主防范意识，降低心脑血管疾病发生率，值得深入应用与推广。

简介：摘要目的探究健康教育对老年高血压患者的临床护理效果。方法以我科室70例老年高血压患者为研究对象，随机将患者分为观察组和对照组，观察组对患者实施高健康教育护理，对照组患者则进行常规护理方式；比较两组患者对高血压知识的认知情况，不良事件的发生率以及患者对护理工作满意率。结果观察组患者的高血压知识掌握情况、不良事件发生率等均优于对照组患者（P<0.05）；观察组患者的护理满意率为97.5%，对照组患者护理满意率为75.6%，观察组优于对照组（P<0.05）。结论通过对老年高血压换手实施健康教育护理，促进了患者对高血压疾病相关知识的了解，提升了护理效果，更有助于患者的疾病治疗与恢复，获得了患者的高度认可。

简介：

简介：摘要目的分析并探讨孕期健康教育在产科门诊护理中的应用效果。方法选取我院产科2016年8月-2017年2月期间进行产前全面检查的待产孕妇136例，随机分为对照组与观察组，每组68例，对两组孕妇均进行临床常规检查，然后对观察组的孕妇邀请专业的产妇护理人员对其进行孕期的健康教育指导，并观察护理的效果。结果两组孕妇相比较，观察组的孕妇自然分娩率以及母乳喂养率均明显高于对照组，且并发症的发生率明显低于对照组，差异显著（Ｐ＜0.05），有统计学意义。结论孕期对孕妇进行健康教育指导，显著地提了高自然分娩率以及母乳喂养率，同时并发症也得到了减少，临床效果显著，值得推广应用。

简介：摘要目的探究疾控中心对肺结核患者开展健康教育的效果。方法选择2017年1月—2017年12月我疾控中心非结防机构网报结核病人共671例为研究对象，根据患者的具体情况制定相应的健康教育和随访管理，观察患者实施健康教育前后生活质量改善、对疾病的诊治依从性改善情况。结果患者实施健康教育后的生活质量明显优于实施前，且接受疾病治疗的主动性和依从性也显著优于实施前，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论疾控中心对肺结核患者开展健康教育能有效提高患者主动诊治疾病的意识，提高患者的生活质量，值得推广。

简介：摘要目的本次实验课题主要探讨儿童糖尿病护理中应用健康教育的临床效果。方法参研对象选取2017年5月—2018年5月医院诊治的94例糖尿病患儿，遵从随机的分组标准分为研究组和对照组，后者行常规护理，前者行健康教育护理，对比两组患儿家属满意度、不良事件发生率以及血糖控制情况。结果研究组糖尿病患儿家属满意度高于对照组，不良事件发生率小于对照组，血糖控制情况优于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。结论糖尿病患儿的血糖控制情况以及家属满意度能够通过健康护理明显改善，值得推广。

简介：摘要目的对孕前健康教育干预进行分析，探究其对于优生优育的应用价值；方法随机选取50名新婚夫妇进行健康教育干预，设为观察组，另外选取50名夫妇不进行孕前教育，设为对照组，对比分析两组各项指标；结果经比较分析结果发现，观察组夫妇的有效生育率明显高对照组，且差异有统计学意义(P＜0.05)；接受孕前健康教育干预的夫妇对于营养配比非常重视，新生婴儿的身体情况明显优于对照组，且差异有统计学意义(P＜0.05)；结论对新婚夫妇进行孕前健康教育干预，能够明显提高夫妇的有效生育率，夫妇对于健康知识问题回答正确率明显提高，并且新生儿的身体质量会得到提高，值得临床推广1。

简介：摘要目的在阴道炎护理中应用健康教育干预，探究分析其应用效果。方法在2016年1月—2017年12月期间从我院选取60例阴道炎患者作为研究对象，随机分组，即对照组与观察组各30例，两组患者均进行常规治疗，在对照组中应用常规护理，而在观察组中则在常规护理的基础上应用健康教育干预，比较两组患者的护理效果。结果相较于对照组，观察组患者的护理总有效率明显较高（P＜0.05）。结论在阴道炎护理中应用健康教育干预的护理效果较好，临床价值显著，值得推广应用。

简介：摘要目的评价糖尿病患者个体化健康教育效果，积极探索有效的健康教育方式，来提高糖尿病病人健康教育的效果。方法对2008年10月—2009年5月到迁西县医院我病房疗养的56例糖尿病患者，随机分组分为对照组和干预组各28例，对照组进行普通的糖尿病病人护理，干预组同对照组基础上接受个体化的健康教育，采用健康教育知、信、行调查表及血糖变化情况评价健康教育效果。结果实施干预3个月后，干预组患者对饮食治疗的知识、态度及行为都有明显的改善，干预后干预组患者的空腹血糖明显低于对照组。结论对糖尿病患者进行示范性与参与性相结合的综合型健康教育方式优于单纯的理论型健康教育方式，能够有效增加糖尿病患者的知识，改变患者的态度及不良行为，降低血糖。对今后的健康教育工作有一定的指导意义。

简介：目前大学生的心理健康问题，已引起国家和各级教育行政部门的高度重视。伴随着教育大众化时代的到来，当代大学生的心理素质出现了差异化和个性化，面对同样的逆境，有些人屈服于压力而有些人却变得更加坚强，这也是近几年心理学界关注的对心理弹性的研究。在逆境面前，具备较高心理弹性的个体可以勇于面对并挑战逆境，最终战胜逆境；而低心理弹性水平的个体则无法应对逆境，从而导致出现各种不适应或产生心理困扰、心理障碍，影响到学习和生活。本研究通过对大学生心理弹性现状进行调查，分析大学生心理弹性的特点，从而对我国大学生心理健康教育提供一定的理论依据和教育建议。

简介：摘要高血压病已成为危害人类健康的全球性问题。有研究表明，健康教育能有效提高门诊高血压病患者血压控制率和依从性，有效改善生活方式，增强自我监控能力。本文对近年来健康教育在高血压病护理中应用进行综述。

简介：摘要贫困大学生所占有的比例很大，如果不能有效解决其心理问题，将会影响其学业、影响寝室氛围等，下面就分析贫困大学生心理情况，主要的表现特点，最后分析具体的解决方法，希望给有关人士一些借鉴。

简介：摘要目的探讨健康教育在胆囊炎术后患者中的应用效果。方法随机将于2016年1-12月在我院就诊的胆囊炎术后患者86例分为对照组43例和观察组43例，对照组术后实施常规健康宣教，观察组术后实施健康教育，比较两组患者术后6个月时的生活质量得分和自我评价。结果观察组患者的生活质量得分和自我评价明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论胆囊炎术后患者的健康教育提高了患者的生活质量，值得临床进一步推广。

简介：随着改革开放不断深入,独生子女和有留守经历的大学生在高校所占的比重越来越大,虚拟网络社交的广泛使用使得高校大学生面临的环境愈来愈复杂,所引发的大学生心理健康问题也日益凸显。针对大学生产生的心理问题,以往的研究思路大多集中在症状的原因分析及症状的消除上。随着研究的深入,发现有些生活在压力或挫折环境下的大学生,其心理发展水平不仅没有倒退或停滞,反而社会功能完好甚至出现＂创伤后成长＂的现象。

简介：未成年人的涉性行为始终是需要全社会共同关心的问题。营造一个良好的未成年人健康成长的性教育环境是进一步净化社会文化环境的重要内容，对促进未成年人身心健康发展极为重要。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，人们的思想观念也随之产生了转变，面对不断加剧的社会竞争，越来越多的人出现了心理问题。对此，相关的健康教育机构必须要直面这一问题，开展多种形式的心理卫生服务，借助于专业人员来不断加强健康教育工作。最终希望借助于本文的分析探讨，能够引起更为广泛的交流与思考，并为有关的健康教育工作提供一些可供参考的内容。

简介：摘要目的探讨健康教育在维持性血液透析高钾血症患者中的效果。方法对47例高钾血液透析患者进行为期3个月的健康教育，形式包括集体小讲课、个别指导、健康处方、病友交流、饮食记录等。比较健康教育前后患者透析前血钾的情况。结果教育前有47例高钾透析患者，血钾为(5.84±0.30)mmol/L；教育后1个月、2个月、3个月时患者血清钾均逐渐下降，且均低于教育前，并且3个月时有9例(19.14%)患者血钾升高，教育前后比较差异具有统计学意义。结论健康教育可以提高血液透析患者及家属对高钾的认知，采用控制血液透析患者进食钾摄入量，增加透析频率等方式，及时有效清除血钾，从而减少高钾血症的风险。

简介：摘要目的针对孕前健康教育干预对优生优育的影响进行分析研究。方法选取2016年—2017年在我院接受婚孕前检查的100例待孕夫妻作为研究对象，并在此基础上采用随机的方式将其分成两组，即观察组和对照组，各为50例。其中将常规婚孕前检查应用于对照组，而对于观察组而言则是采用在常规婚孕前检查的基础上将婚孕前进行健康体检教育应用其中。对两组夫妻的出生缺陷发生率进行对比分析。结果经过对比发现，观察组夫妻的出生缺陷发生率和对照组相比较低，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论经过研究发现，在婚孕前对夫妻进行健康教育干预是十分必要的，能够有效降低出生缺陷发生率，进而减轻无数家庭的痛苦，具有推广应用价值。

简介：目的探讨高职大学生的心理健康状况及教育对策。方法采用分层随机取样法．从山东省商业职业技术学院选取不同年级和专业的学生共同310人。以SCL-90为工具进行调查及分析。结果高职生各因子得分极其显着地高于国内正常人群．其中5T因子得分均显着地高于普通高校的大学生。大三学生可能有心理卫生问题的比例最高。结论高职生心理健康问题应引起高度重视。