简介：摘要目的分析品管圈在提高门诊西药房药品质量管理中的应用效果。方法将2015年10月-2016年10月这一阶段未实行品管圈措施的10名门诊西药房管理人员设为对照组，将2016年11月-2017年11月这一阶段实行品管圈措施的12名门诊西药房管理人员设为研究组，比较两组药品质量管理的效果。结果研究组药品管理质量各项评分为药品正确发放（99.86±5.73）分，药品防潮管理（99.62±5.76）分，药品过期管理（98.45±5.32）分，均显著优于对照组（P＜0.05）。结论品管圈应用于门诊西药房药品质量管理中，可有效提高西药房管理人员的工作质量，退药率亦有所降低。

简介：摘要目的通过建立完善的血清总蛋白测定质量管理体系，实现血清总蛋白测定全过程的质量管理。方法参照国内外质量管理体系标准，结合本实验室实践，以血清总蛋白为例构建质量管理体系，并采取有效措施保障该体系的有效运行和持续性改进。结果通过本次实验全面了解全过程质量管理的重要性与其实施的必然性。

简介：摘要目的为了提高对中医辩证施护医护一体化健康教育实践的管理，更大限度的发挥医护一体化辩证施护的健康教育作用，提高护士的业务能力，促进优质护理的深入开展。方法通过辩证施护医护一体化健康教育实践的管理调研分析，改进病房的健康教育工作流程，从管理上对辩证施护医护一体化健康教育管理模式进行支持。结果中医辨证施护医护一体化健康教育管理模式，可提高了护士的整体化优质护理的落实，提高患者的治疗效果和患者满意度。结论辩证施护医护一体化健康教育管理模式的临床实践，可有效促进医护合作，患者获得医护团队整体化的中医治疗护理，提高患者的依从性，,提高了医护工作的效能。

简介：摘要目的讨论并分析循证护理模式在缺血缺氧性脑病新生儿护理工作中的应用价值。方法选取2016年1月~2017年12月收治入我院的缺血缺氧性脑病患儿56例作为本次研究的对象，并随机平均分为实验组和对照组两组，实验组患儿采取循证护理模式，对照组患儿采用常规护理模式，观察两组患儿的临床治疗效果和家属满意度。结果采用循证护理模式的实验组患儿的临床治疗总有效率为96.43%明显高于对照组患儿的临床治疗总有效率为78.57%；实验组患儿的家属护理满意度为89.29%高于对照组患儿的家属护理满意度71.43%。结论循证护理模式能够明显提高缺血缺氧性脑病患儿的临床治疗有效率，同时能够提高患儿家属的护理满意度，比常规的护理模式更为科学有效，值得临床广泛推广。

简介：

简介：摘要目的探讨降低术后留置导尿管致尿路感染的护理干预方式，并分析临床实践效果。方法选取2015年4月到2017年5月我院收治的术后留置导尿管患者，将其中的140例作为本次研究对象。将所有研究对象按照随机方法分为对照组（70例）和观察组（70例）。对观察组选择全面护理干预，对照组则仅使用常规护理干预。观察两组尿路感染的出现率、住院时间，并调查观察组的护理满意度，分析其临床疗效。结果观察组中有3例出现尿路感染，出现率为4.29%（3/70），对照组出现11例，出现率为15.71%（11/70），明显高于观察组，具有显著差异（P<0.05）；观察组住院时间低于对照组（P<0.05）；观察组护理效果为94.29%（66/70），与对照组72.86%（51/70）相比显著较高（P<0.05）。结论全面护理用于术后留置导尿管的患者可获得满意效果，不仅能够减少治疗时间，还可增强治疗总有效率。

简介：摘要本文概述了深圳市龙华区卫生监督所在推行执法全过程记录工作的落实情况及取得的成效，并对执法全过程记录制度在卫生计生行政执法中的实践进行了探讨，提出了相关的对策与建议。

简介：摘要目的评价给予乳腺癌患者个案管理护理结合延伸性护理的价值，为乳腺癌护理工作提供参考。方法选择我院2016-2018年收治的90例乳腺癌患者，以11比例分为常规护理、个案管理护理实践结合延伸性护理的参照组和试验组，组间例数相同。对比2组乳腺癌患者干预期间生活质量评分改善情况以及护理满意度情况。结果试验组乳腺癌患者干预6个月后生活质量评分明显高于参照组、护理总满意度高于参照组，P<0.05。结论乳腺癌患者护理需求度明显，个案管理护理实践结合延伸性护理在提高患者生活质量方面价值突出，具有推行价值。

简介：摘要随着科技的不断创新，医学成像和治疗技术有了很大的发展。传统的二维图像教学方法已不再适应新时期影像人才的培养，目前国内多数医学影像学教学仍然以传统模式为主。通过问卷调查的方式了解我院学生对各类教学模式的了解和喜爱程度。

简介：摘要目的提高新护士入职培训的效果方法首先对新护士进行摸底考试,在培训中引入品管圈活动,培训四周后,再次进行考核结果新护士培训后各项考核成绩比之前有了大幅度提高,同时对带教方式比较满意

简介：【摘要】 团队教学法是目前较为推崇的教学模式，应用于临床教学，取得了较好的教学效果。“从交叉学科中寻找兴趣点”是我们在 住院医师规范化培训临床教学实践中应用团队学习过程中，寻找的一个新的切入点，即在 心胸外科临床教学中采用，从交叉学科中选择兴趣点作为团队式学习的切入点，以点带面促进研究性学习，取得了一定效果，为团队式学习在教学实践中题提供一个有益的探索。

简介：摘要目的探讨品管圈活动在降低经桡动脉冠脉造影术患者术后术肢并发症发生率的应用效果。方法分析影响术后术肢并发症的主要原因并采取相应措施，比较改善前后术肢并发症发生率。结果实施品管圈活动后，术肢并发症的发生率由改善前的28.79%降至改善后7.14%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论开展品管圈活动能有效的降低术肢并发症发生率，增加患者舒适度，提高服务质量，提升护理品质。

简介：摘要如何加强七年制中医儿科学生创新能力及实践技能培养，本文主要从3个方面进行了探讨。提出要重视理论教学，使学生掌握扎实的基本知识；加强临床实践教学，培养学生的临床辨证思维能力和动手能力；培养学生创新意识使其逐步形成良好的科研素质，具有较强的科研能力。

简介：摘要如何加强七年制中医儿科学生创新能力及实践技能培养，本文主要从3个方面进行了探讨。提出要重视理论教学，使学生掌握扎实的基本知识；加强临床实践教学，培养学生的临床辨证思维能力和动手能力；培养学生创新意识使其逐步形成良好的科研素质，具有较强的科研能力。

简介：摘要基于RIS/PAC系统下的“三站式”临床技能教学方法是以提高毕业生就业能力为目的，增强学生理论水平及实践动手能力，保证学生质量，为用人单位提供全面高效人才。这是适应新时期临床医学人才培养目标的新型影像医学教学模式，必将在今后的医学影像学教学及实践教学体系改革中发挥巨大的作用。