简介：

简介：采用访谈、问卷调查、田野调查、文献资料、数理统计及逻辑分析等研究方法,对红水河流域少数民族传统体育资源＂活态保护＂现状进行调查研究,在查清明现状的基础上,从＂活态保护＂的视角研究非物质文化遗产的保护,对传承红水河流域少数民族传统体育文化,使其能够做到更好地可持续发展有着重要的意义。

简介：描述和阐释事物、论证和探讨问题，是历史非选择题（即材料题）最重要的考核目标，据此，我们可以把材料题分为叙述类（或描述类）、解析类（或阐释类）、比较类、治正探究类，构建并用好这些题型的答题模板，对高考临门一脚至关重要。一、叙述类叙述类题要求考生能用简明、准确的历史学科语言客观叙述历史事物，准确描述和解释历史事物的特征。“概括……表现”“概括……措施”“归纳……”“举措”“概述……过程”“指出（或概括）……特点”，是常见的设问方式。历史现象或事件的表现、措施、过程，在教材中往往有比较直接的叙述，所以表现、措施（举措）、过程（进程）类设问，考查的是提取材料信息及对史实再现再认的能力，要求相对较低，注意全面提取材料信息并结合所学知识同答即可。答题时史实要具体，重大历史名词、事件要写出来。高考题中常见的、概括能力和思维能力要求更高的是特点类设问，如何全面归纳特点呢？

简介：

简介：在现有隧洞二次衬砌施工过程中，大型液压钢模板台车得到广泛应用，但是端头模板还是采用小片木板拼装而成，端头模板拼装效果的好坏对衬砌施工质量有着很大影响。通过对端头模板改进，采用一种双铰接分片可翻转式组装钢端模，使得衬砌施工中端头模板的拼装模块化、机械化、简便化，拼装效果更加可靠，拼装效率更高。

简介：以硫脲作为硫源,采用自模板水热法合成了硫化锌空心微米球。硫化锌空心球的形成主要是硫脲水解过程中产生了许多气泡(硫化氢、氨气、二氧化碳),这些气泡在气液界面间起到一个模板的作用,使生成的硫化锌颗粒原位聚集在气泡上,并经过一个奥斯德瓦尔熟化过程。利用X-射线衍射仪(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、能谱仪(EDS)、透射电子显微镜(TEM)、高分辨透射电子显微镜(HRTEM)、选区电子衍射(SAED)、电子衍射(ED)和荧光光谱仪对硫化锌空心微米球进行表征及荧光性能测试。结果表明:制备的硫化锌微米球平均直径约为0.5~6μm,并且具有六方晶形的多晶结构,硫化锌空心微米球在大约435nm处呈现出一个由锌空位引起的蓝色发光峰。

简介：乐活教育突出强调学生主体地位，以激励学生的学习兴趣和学习动力为前提，培养学生的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质和劳动技能，让学生享受学习生活的快乐，学会学习、热爱学习，为学生终生发展打下良好基础。

简介：随着韩国社会人口的高龄化、低生育率现象日趋严重，作为劳动力补给对象之一的已婚女性日益引起关注。本文以已婚女性为研究对象，通过分析韩国统计厅的“生活时间调查”资料，了解了韩国已婚女性的时间配置以及日常生活状况，并找出了已婚女性难以参与到社会经济劳动的原因所在以及促进已婚女性参与社会经济劳动的几个方案。

简介：以聚合物三聚氰胺甲醛（MF）微球为模板，十六烷基三甲基溴化铵（CTAB）为致孔剂，经溶胶-凝胶和高温煅烧两步法，制备了TiO2介孔结构的空心微球。以亚甲基蓝水溶液为模型物，评价了TiO2微球的光催化活性能。采用扫描电镜、透射电镜、红外光谱、氮气吸附-脱附、x射线衍射、紫外-可见分光光度法等测试手段对空心微球的结构、形貌和光谱性质进行了表征。结果表明，TiO2空心微球的粒径在300nm左右，具有完整的球形空腔、较高的比表面积和介孔结构壳层，并且在模拟太阳光下有高效的光催化活性。