简介：【摘 要】目的：为有效提高肛肠科临床护生的伤口换药能力，培养护生学习的独立性与积极性，提升临床护理教学效果，对基于桑代克学习理论的应用效果作进一步探究，为临床教学提供参考依据。方法：研究筛选出共60名护生为研究对象，都于2021年1月-2021年12月期间进入本院肛肠科接受伤口换药培训临床护理教学，根据临床护理教学方式不同将其平均分为观察组和对照组（每组各30例）。结果：统计研究表明，两组患者在采取不同的护理教学方法后，通过基于桑代克学习理论的伤口换药培训的观察组护生伤口换药能力、出科操作成绩明显优于对照组，组间数据差异明显，P＜0.05，说明存在对比意义。结论：分析表明，基于桑代克学习理论的伤口换药培训在肛肠科临床护理教学中可使护生更好理解与掌握专科理论知识，提升护生伤口换药实践操作能力，显著提高临床护理教学水平，应用价值良好，对此教学方式建议大力推广应用。

简介：摘要 目的 调查新型冠状病毒肺炎疫情下集中隔离医学观察者的需求，为制定有效的干预提供参考。方法 2022年4月25日至2022年7月17日，采用随机抽样法，选取100名被隔离的密切接触者进行调查问卷，通过微信进行发放，收集，整理和统计分析。 结果 集中隔离医学观察者中安全需求是最重要的需求。结论 在隔离观察期间，隔离人员的安全需求受到多方面的影响，需要不同层面的支持，建议为集中隔离者提供信息支持和心理支持，加强人文关怀，为优化集中隔离工作的健康宣教、心理疏导、改善集中隔离者的生活体验提供参考。

简介：摘要：目的：探讨压力-适应理论护理对青光眼患者自我疾病感知及生活质量的影响。方法：选取2021年1月~2021年12月我院收治72例（144只眼）青光眼患者作为研究对象，采用随机数字表法分为试验组（n=36，72只眼）与对照组（n=36，72只眼）。对照组接受常规护理，试验组接受压力-适应理论护理，均干预3个月。比较两组患者干预前及干预3个月的自我疾病感知、心理社会适应性及生活质量。结果：干预3个月，试验组患者的中文修订版疾病感知问卷（IPQ-R）第二部分评分显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的：通过运用中医“治未病”理论结合心理、膳食护理在亚健康人群中的作用研究。方法：通过临床理化检查、筛查，对亚健康状态“患者”的性别、年龄、职业、婚姻、工作经历、女性的月经情况等，仔细观察舌象、脉象，将198例亚健康状态“患者”临床归纳为四个证型，即脾虚肝郁型，肝肾阴虚型，痰凝血瘀型，脾肾阳虚型。运用中医“治未病”理论，调节身体的平衡机制。采取中药（汤剂）治疗，结合心理、膳食护理，半月为1个疗程。结果：在198例亚健康状态“患者”中，显效126例，有效64例，无效8例，总有效率为96％。结论：运用中医“治未病”理论结合心理、膳食护理，进行中医药特色治疗，整体调理，临床疗效显著，疗程短，费用低，对于亚健康的防治具有独特优势。

简介：【摘要】目的 探究基于“斯金纳”理论的健康教育在乳腺癌患者康复护理中的应用。方法 选择2020年1月~2021年7月我院甲状腺乳腺外科收治的92例乳腺癌患者作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各46例，对照组采用常规健康教育，观察组接受基于“斯金纳”理论的健康教育，比较干预前后两组患者的心理弹性水平及康复锻炼依从性。结果 干预前，两组患者的心理弹性量表（CD－RISC）各维度评分无显著差异（P>0.05），干预后观察组的心理弹性量表（CD－RISC）各维度评分均显著高于对照组（P

简介：摘要：目的 分析健康体检护理质量管理的方法，分析应用全面质量控制理论的效果。方法 筛选100例在我院进行健康体检的受检者作为研究对象，纳入时间为2021年5月-2022年5月。均接受常规健康体检，抽签将患者一比一均分为两组，设置为参考组与管理组，每组均为50例。参考组无特殊管理方法，对管理组护理质量进行管理，融入全面质量控制理论，从两组受检者对护理质量的评价分析应用价值。结果 管理后，相较于参考组，护理组对于健康体检护理质量各方面评分均更高，差异统计值

简介：摘要：食盐是维持人体新陈代谢的必要物质。其主要成分是氯化钠（NaCL，含钠３９.３４％，含氯６０.６６％），钠离子和氯离子具有参与维持人体细胞外液的渗透压、调节体内酸碱平衡及维持神经和肌肉的兴奋性等重要生物学功能。但若摄入过量食盐则会影响人体健康。现代医学研究显示，长期高盐饮食可引起高血压、心脑血管疾病等。随着研究的深入，高盐饮食也被发现是诱发骨质疏松症的重要危险因素，因此高盐饮食与骨健康的关系也逐步受到了重视。而中医学早在《黄帝内经》中就以“咸入肾、肾主骨、过咸伤骨”的理论对高盐饮食同骨骼质量之间的关系进行了表述。

简介：[摘要] 目的  探讨基于Orem自护理论的综合护理干预在急性胰腺炎患者中的应用效果。方法  采用便利抽样法，选择科室2021年2月至2022年2月收治的90例急性胰腺炎患者作为研究对象，随机分为观察组(n=45)和对照组(n=45)。对照组予以常规护理干预，观察组在此基础上予以基于Orem自护理论的综合护理干预，两组均护理至出院,比较两组患者护理后情绪状态[采用焦虑自评量表（SAS）]、自护能力及就医满意度。结果  护理后，观察组SAS评分低于对照组；自我护理能力评分明显高于对照组，差异均有统计学意义(P

简介：摘要：目的：探讨和分析在健康体检护理中，运用全面质量控制理论的效果和价值。方法：以400例健康体检人员纳入研究；随机选出半数人员为研究组，采用全面质量控制护理，另外半数人员为参考组，采用常规护理。对比效果。结果：研究组体检者接受的体检护理的各维度质量评分均明显更高，且护理满意度也明显更高，P

简介：【摘要】目的：探究动机保护理论指导下的综合护理在CRRT治疗患者中的应用效果。方法：研究时间为2020年11月-2021年11月。研究对象为在此阶段赴我院接受CRRT治疗的患者86例，随机平分为两组。对对照组行综合护理模式，对研究组行动机保护理论指导下的综合护理模式，对此两组并发症发生率及肝肾功能情况。结果：于并发症发生率方面，研究组较低（P＜0.05）；于肝肾功能情况，研究组更优（P＜0.05）。结论：动机保护理论指导下的综合护理在CRRT治疗患者中的应用显著，可改善患者肝肾功能各项指标，减少并发症。

简介：【摘要】目的：探究对重症肌无力患者实行基于知识-信念-行为理论的护理干预的临床价值。方法：选取我院2021年4月～2022年4月收治的38例重症肌无力患者作为研究对象，按照随机数字表方法分为对照组（19例）与观察组（19例），对照组采用常规护理方法，观察组采用基于知识-信念-行为理论的护理方法。比较两组患者自我效能、不良心理状况。结果：对比两组患者自我效能评分，观察组较高，（P

简介：摘要：目的 分析基于症状管理理论的安宁疗护模式在晚期肺癌患者中的应用价值。方法 选取本院于2020年6月至2022年6月期间收治的晚期肺癌患者80例，以接诊时间顺序将其分为对照组（2020.6~2021.6）、试验组（2021.7~2022.6）两组，每组患者40例，对照组执行常规护理，试验组在常规护理的基础上同步执行基于症状管理理论的安宁疗护护理。比较两组患者干预前后心境状态评分（BPOMS）及临床症状评分（ESAS）。结果 干预前两组患者各项指标评分无显著差异（p>0.05），干预后试验组各项BPOMS评分（正性心境）明显高于对照组，同时ESAS评分显著低于对照组（p

简介：摘要：目的 分析基于症状管理理论的安宁疗护模式在晚期肺癌患者中的应用价值。方法 选取本院于2020年6月至2022年6月期间收治的晚期肺癌患者80例，以接诊时间顺序将其分为对照组（2020.6~2021.6）、试验组（2021.7~2022.6）两组，每组患者40例，对照组执行常规护理，试验组在常规护理的基础上同步执行基于症状管理理论的安宁疗护护理。比较两组患者干预前后心境状态评分（BPOMS）及临床症状评分（ESAS）。结果 干预前两组患者各项指标评分无显著差异（p>0.05），干预后试验组各项BPOMS评分（正性心境）明显高于对照组，同时ESAS评分显著低于对照组（p

简介：【摘要】目的：探究临床护理过程中实施积极心理学理论干预对护理质量的影响效果。方法：选取我院2021年9月-2022年8月期间收治的慢性病住院患者，将其随机均分为2组，分别接受常规护理干预及积极心理学理论干预，对比2组护理质量提升效果、患者心理状态（SAS、SDS）及护理满意度。结果：护理前2组患者SAS、SDS评分相近（P＞0.05）经护理干预后，研究组患者SAS、SDS评分＜参照组患者（P＜0.05），且护理质量评分及患者对护理干预的满意度均＞参照组显著，组间差异统计学意义显现（P＜0.05）。结论：在临床护理管理过程中实施积极心理学干预，能够更好地保障护理质量的提升，患者心理状态得到显著改善，且患者对于该护理干预措施更具满意度，值得将其进行临床推广应用。

简介：         摘要：目的：基于子午流注理论时辰疗法按压耳针治疗肝胃气滞型胃脘痛的临床研究。方法：我科在2021.1-2021.6选择80例就诊于我科的病人进行调研，按照治疗方案将病人分为2个小组，每组所纳入的病人例数为40例。按照治疗方案进行命名，分别为常规组与研究组。常规组所采用的治疗方案为传统常规治疗，研究组则选用基于子午流注理论时辰疗法按压耳针治疗。总结、探究治疗效果。结果：常规组治疗有效率80%与研究组的97.5%相比较低，P值

简介：摘要：目的：分析在对精神分裂症患者进行康复护理时采用积极心理学理论作为指导的临床价值。方法：对照组为常规康复护理，观察组联合应用积极心理学理论为指导的康复护理。结果：施护前PANSS评分2组做对比差异微小P＞0.05，经施护与对照组相比，PANSS评分为观察组更低P＜0.05；施护前SF-36评分2组做对比差异微小P＞0.05，经施护与对照组相比，SF-36评分为观察组更高P＜0.05。结论：对于精神分裂症患者以积极心理学理论为指导进行康复护理能够改善患者的生活质量及促进其病情康复。

简介：摘要目的探讨以赋能理论为基础的认知行为路径干预在宫颈癌手术患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2019年1月—2021年12月在阜阳市肿瘤医院实施手术治疗的70例宫颈癌患者为研究对象，根据入院时间将其分为对照组和试验组，各35例。对照组实施常规护理干预，试验组在对照组基础上给予基于赋能理论的认知行为路径干预。比较干预前、干预4周后两组患者自我护理能力测定量表（ESCA）评分、贝克焦虑量表（BAI）评分、贝克抑郁量表第2版（BDI-Ⅱ）评分及生活质量评分。结果干预4周后，试验组ESCA总分及健康知识、自我概念、自我责任感、自我护理技能各维度评分高于对照组[（93.62±18.19）vs.（83.87±18.30）分、（34.26±6.23）vs.（31.26±5.61）分、（18.25±5.34）vs.（15.34±4.26）分、（18.24±4.28）vs.（16.04±3.78）分、（22.87±2.34）vs.（21.23±4.65）分，P均<0.05]；试验组BAI评分、BDI-Ⅱ评分低于对照组[（42.29±3.59）vs.（45.26±4.65）分、（12.67±3.48）vs.（14.26±4.15）分，P均<0.05]；试验组生活质量量表中对疾病顾虑、活动受限、心情与精力、生活失控、自我关注及性功能评分均高于对照组[（19.94±4.89）vs.（17.34±4.22）分、（30.11±5.13）vs.（27.49±4.22）分、（28.49±5.16）vs.（25.48±4.87）分、（17.74±4.88）vs.（16.34±4.25）分、（11.65±3.95）vs.（10.34±3.45）分、（7.69±3.15）vs.（5.68±2.89）分，P均<0.05]。结论给予宫颈癌手术患者基于赋能理论的认知行为路径干预，可提升患者自我护理能力，减轻焦虑、抑郁情绪及创伤应激症状，促进康复和提升生活质量。

简介：摘要目的了解基于赋能理论的自我管理在直肠癌造口患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2020年1—10月南阳市中心医院普外科收治的46例直肠癌造口患者为对照组，予以常规护理干预；选取2020年11月—2021年8月收治的47例直肠癌造口患者为观察组，予以基于赋能理论的自我管理干预。采用癌症自我管理效能感量表（SUPPH）、造口自我护理能力量表、中文版造口患者生活质量问卷（COH-QOL-OQ）评估干预前后两组直肠癌造口患者自我效能感、自我护理能力及生活质量。结果干预后，观察组患者SUPPH总分、造口自我护理能力量表各维度得分、中文版COH-QOL-OQ各维度得分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论基于赋能理论的自我管理可提高直肠癌造口患者的自我效能感和自我护理能力，改善患者的生活质量。

简介：摘要目的探讨基于压力与适应理论的护理干预在乙肝肝硬化代偿期患者中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2018年6月—2020年5月淮安市第四人民医院肝病科住院的100例乙肝肝硬化代偿期患者，其中以2018年6月—2019年5月住院的50例患者为对照组，2019年6月—2020年5月住院的50例患者为观察组。对照组给予常规护理，观察组在此基础上联合应用基于压力与适应理论的护理干预。随访6个月，比较两组患者的压力应对能力和自我管理行为。结果随访6个月，两组患者压力应对能力评分高于干预前，且观察组高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。随访6个月，两组患者自我管理行为评分高于干预前，且观察组高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论基于压力与适应理论指导的护理干预有助于增强乙肝肝硬化代偿期患者的压力应对能力，并促进其养成自我管理行为。

简介：摘要目的探讨基于保护动机理论（PMT）的延续护理在泌尿系统结石患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2019年1—12月河南省人民医院收治的156例泌尿系统结石患者，根据随机数字表法将其分为对照组和观察组，各78例。对照组患者应用常规护理，观察组应用基于PMT的延续护理。两组均随访1年，比较两组患者护理干预前后的自我护理能力及自我管理效能评分及结石复发率。结果随访1年后，观察组的结石复发率为1.28%（1/78），低于对照组的8.97%（7/78），差异有统计学意义（P<0.05）。护理干预后观察组患者的自我护理能力及自我管理效能均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论对泌尿系统结石患者实施基于PMT的延续护理有助于降低结石复发率，提高患者的自我护理能力和自我管理效能。