简介：设问与引导要求教师在教学过程中从课堂生成的最佳点出发,不断生疑、释疑,从中获得最佳教学结果.在道德与法治课教学中做到有效的“问”与“导”,需要教师做到：问在“困惑”处,导在“需要”时;问在“差异”处,导在“分层”时;问在“关键”处,导在“转折”时;问在“意外”处,导在“卡壳”时.

简介：摘要介绍了径向侧导喷射塔盘的特点及在焦化蒸氨系统中的使用情况，径向侧导喷射塔盘一种新型高效塔盘，具有通量大，抗堵性好、投资低、适用性强的特点。

简介：摘要随着时代的进步和社会的发展，我国的科技水平已经得到了移动的提升。对于我国的特长公路隧道来说，通风方式的选择能够在一定程度上影响隧道的投入成本，还能够影响隧道内的空气质量以及运营安全。现阶段，平导式通风技术的出现为更好地建设特长公路隧道提供了良好的条件，比较适用于不方便在垂直方向设置风井的隧道。本文通过运用通风网络理论计算分析四种平导式通风方案，并且通过对通风效果、通风能耗和疏散效果对四种通风方案进行综合分析，总结归纳出特长公路隧道平导式通风技术应用，以供相关人员进行分析与借鉴。

简介：研发了一种主要由环氧树脂乳液、钛白粉、导电石墨烯、云母粉及助剂等组成的水性环氧导静电底面合一涂料。介绍了该涂料的配方、制备方法、技术指标、主要性能及研制过程。

简介：摘要问题导学法作为新课改下的产物，让学生在探究中潜移默化地掌握数学知识、学会解题方法等，从根本上凸显学生的主体性。在此，笔者结合自己多年的教学经验，粗略地谈一下问题导学法在初中数学教学中的应用。

简介：摘要在“一导二自”的教学模式中，物理课堂的教学运用导学案，是学校巩固教学成果的目标，通过两年多的实践，确实感受到，运用高质量、对应学生自主学习的导学案，能够充分发挥学生的主体地位和教师的引导作用，从而有效引导学生的自学。“把课堂还给学生，让学生为主体”，真正实现了减负增效。

简介：摘要随着新课标的改革教学的发展，在小学数学教学的过程中提出了新的教学策略，那就是导学案教学。这种教学方式能够最大程度的提高学生的学习兴趣，让学生积极主动的探索数学知识，在这个过程中掌握相关的知识点。如何激发学生的学习兴趣也成为老师研究的重点，本文将对小学数学的教学现状进行研究分析，探讨具体的教学方式。

简介：马云是阿里巴巴集团的主要创始人.马云的英语,马云的成就,连同他“奇特的面相”一样被人们所津津乐道.美国《福布斯》杂志曾经评价马云“颧骨深凹,头发扭曲,露齿欢笑,顽童模样,5英尺高100磅重”.就是这样一个长相颇似《E.T外星人》里外星人的小个子,用一口“发迹”于“野导”经历的流利张扬的英语自信地告诉世界：阿里巴巴来了,中国来了!

简介：

简介：摘要思维导图是一种以图文并茂的形式将知识展现给学生的教学方法。这是教育界的学者们在新时期所大力倡导的一种教学法。文章基于此，首先就从“提高英语学习兴趣和培养语言应用能力”这两个方面分析了思维导图在小学英语教学中的作用，然后阐述了运用思维导图构建小学英语故事趣味课堂的方法策略，包括“利用思维导图学习英语词汇，丰富词汇内容”等。

简介：[作文题目]阅读下面的材料,根据要求写作。（1）结交＂两个朋友＂：一个是图书馆,一个是运动场。（2）培养＂两种功夫＂：一个是本分,一个是本事。（3）乐于吃＂两样东西＂：一个是吃亏,一个是吃苦。

简介：在初中数学的教学中，传统的教学方法早已被时代所淘汰，已经不能够满足学生的教学需求与教育改革的需求，教师的教学模式是必然要创新与改革的，所以，在初中数学教学中应用问题导学法不仅是教学模式的创新，更是对于我国教育改革的一种促进实施的教学方法，对于我国的教育有积极的促进意义。

简介：摘要许多的学生反应地理知识太过刻板没有任何规律可言，要不断的进行背诵和记忆，学习起来非常的乏味、枯燥。但是地理的学习对于初中生十分重要，针对这一现象就要求老师们在地理课堂上进行创新。运用以图导学的方法就可以在地理教学质量上起到推动作用，因为图像可以直观的使学生认识地理特征，提升学生的学习兴趣，进而促进学生地理知识的深刻理解，提高教学的质量，下文就现在地理学习的现状，对初中地理“以图导学”的教学方法进行了研究。

简介：摘要导学案是新课改背景下数学教学模式的一种重要转变。导学案的设计是以学生为主体，采取师生互动的形式，促进学生学习的有效性。本文主要讨论如何在小学数学课堂中应用导学案。

简介：摘要运用思维导图在小学数学教学中，能提高教学的实效性，着重培养学生的数学思维能力，提高学生的学习效率。思维导图在教学中发挥着越来越重要的作用。在小学数学教学中，如何运用“思维导图”提高学生的学习效率就成了当下教育教学当务之急的重要研究课题。本文着重从教学实践中三个方面阐述如何运用思维导图提高学生的学习效率，充分地发挥思维导图的重大作用，能够大大地提高学生的学习的效率。

简介：

简介：摘要思维导图作为一种有效的思维工具，在初中地理课堂教学中发挥着不可估量的作用。在地理内容多、知识点琐碎、时间紧的情况下，思维导图作为一种有效的教学模式，能促进建构性学习和知识的整合，能够改变学生的认知方式，提高教学效果，是培养学生创造性思维和综合分析问题能力的有效途径。

简介：摘要目前我国社会经济不断进步与发展，也在很大程度上大大促进了教育事业的不断繁荣与进步，尤其体现在初中历史教学之中。相关教师在对其历史教学活动进行有效开展的过程中，为了更好地提升自身教学活动的有效性，积极对思维导图进行了系统的应用，大大促进了其历史教学的科学化程度。

简介：初中的数学核心素养在整个数学教学中至关重要，学生们从小学数学过渡到初中数学的学习，学习难度和压力也进一步提升，很容易产生畏难情绪，失去对数学的学习兴趣。所以说，教师就要发挥其重要作用，用科学合理有效的教学方法帮助学生学习，减轻学生的学习压力，为以后的高中数学学习奠定良好的基础，提升学生们的数学运用能力和思维逻辑能力，努力培养具有专业数学素养的人才。

简介：在现代社会发展过程中，随着我国素质化教育的不断改革与发展，在初中数学教学过程中培养学生的思维能力和动手操作能力越来重要，教师要让学生在遇到问题时能主动思考，并对问题进行研究和探索，这样才会让学生有效的提升自身的学习效率，锻炼学生的独立思考能力并在解决问题的过程当中发现解题规律，总结知识点，进而达到融会贯通，而问题导学法正是适合这一教育观念的一种行之有效的教学方法。在初中数学教学中，此方法运用的关键是问题，重点是导学。所以在教学中将导学作为教学中的重点，同时针对学生的思维特点，合理地设置问题，这样才能在教学中有效地运用此教学方法并达到良好的效果，诱导学生在分析解决问题中更全面地获取数学知识，从而使整个课堂形成一种轻松愉快的学习氛围。因此，本文针对问题导学法在初中数学教学中的应用进行展开讨论，希望本文能对广大教师同行提供借鉴。